ESTRATEGIAS DE APOYO PARA UN ALUMNO CON TDAH EN EL AULA:

 Refuerzo positivo de las conductas durante la clase, recompensándole las conductas

positivas para que estas permanezcan.
 Explicar todo en forma directa y en detalle, ser preciso en las instrucciones.
 Mantener su pupitre despejado.
 Sentarlo cerca del docente y con un compañero que constituya un buen ejemplo a
seguir.
 Hacer listas con las reglas a seguir y colocarlas donde sean visibles.
 Preguntarle siempre al alumno si entendió las instrucciones.
 Explicar la consecuencia de una opción dada, para que así la conducta final sea una
decisión del niño.
 Presentar las alternativas en una forma positiva.
 Demostrar respeto y aprecio por sus esfuerzos.
 establecer nuestro apoyo y participación en sus tareas: “¿Qué podemos hacer para
que te sea más fácil comenzar?
 Cerrar la puerta y establecer un espacio tranquilo y callado para reunir de nuevo sus
recursos internos y reorganizarse
 Permitir que el alumno se mueva durante la clase cuando lo necesite.
 Realizar una actividad física durante un periodo de la clase para que el niño se
mantenga mentalmente alerta y no se fatigue.
 Pedirle al alumno que lea en voz alta y subraye lo más importante.
 llamar al apoderado para contarles las cosas buenas que el alumno presente.
 Darle retroalimentación frecuente al alumno sobre su trabajo.
 Asignarle responsabilidades para que el alumno participe.