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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN


LICEO BOLIVIANO “ATAMAICA ARRIBA”
MUNICIPIO ESCOLAR N: 5

PRODUCCIÓN DE ABONO ORGÁNICO A TRAVÉS DE LA RECOLECCIÓN DE RESIDUOS


DOMESTICO, RESIDUOS DE COSECHA, Y ESTIÉRCOL EN EL LICEO BOLIVARIANO
ATAMAICA ARRIBA, MUNICIPIO PEDRO CAMEJO
ESTADO APURE.

DOCENTES: PARTICIPANTES:
Naval Rodríguez. Daniela Franco
Héctor Cuello. Danielis Franco
Caren Rodríguez
María Silva
Neimar Cuello

ATAMAICA ARRIBA 15/11/2017

Planteamiento del problema:

La agricultura orgánica se inició en Inglaterra en la década de los años 30, por los agrónomos lady
eve y Alber haward, se destaca por la recomendación de abonos orgánicos y sus métodos pioneros de
compostaje controlado. Es la denominación más difundida mundialmente a partir de 1972 años de
fundación de la IFOAM (federación internacional de movimiento de la agricultura orgánica). La agricultura
orgánica es el alimento del suelo y no de la plantas por lo tanto si está en equilibrio a nivel nutricional las
plantas también.
Por tal motivo la agricultura orgánica ha sido practicada por nuestros ancestros y mantenida por
los pequeños productores logrando un equilibrio en el ambiente. Con el pasar de los años los efectos, el
uso indiscriminado de los productos químicos en la agricultura convencional sobre el ambiente han dado
la necesidad de disminuir la dependencia de esta en la sociedad obligada a la búsqueda de alternativa
fiable y sostenible en la agricultura ecológica. Se le da gran importancia al abono orgánico como
alternativa económica y ecológica.
Por otra parte las hojas, los recortes de frutas y verduras, resto de cosecha, estiércol, guarapo de
caña, ceniza vegetal, arcilla triturada. Son elementos que forman el 70% de nuestros desechos en el
entorno institucional y comunitario, que puedan utilizarse para elaboración de abonos orgánicos y al
mismo tiempo reducir la cantidad de desechos en cualquier lugar.
En nuestra institución se produce gran cantidad de desechos sólidos representados por residuos
vegetales frutas hortalizas provenientes del comedor escolar este material sirve como componente para
la elaboración de abonos orgánicos, el cual además de contribuir a no contaminar el ambienté, evita el
desarrollo de microorganismo o insectos en la institución que puede causar enfermedades de cualquier
tipo. por tal motivo se propone a la institución el uso de estos desechos para la elaboración de abonos
orgánicos, puesto que soluciona un problema un ambiental, sirve como herramienta ecológica que
pueden ser llevadas a los estudiantes de esta misma institución.

Justificación:
Esta investigación se justifica en la necesidad de disminuir el bote de desperdicios o residuos
orgánicos y la contaminación que este genera al medio ambiente, con la finalidad de laborar abono
orgánico de los desechos domésticos, residuos de cosechas y estiércol animal en el Liceo Bolivariano
Atamaica Arriba. Ante el deterioro global regional y local de las condiciones ambientales, la educación
ambiental está llamada a convertirse en la estrategia principal para poder inculcar valores para el
desarrollo humano y el desarrollo social, así contribuir al mejoramiento de las condiciones ambientales
de nuestro entorno institucional.

La presente propuesta seria una alternativa en la producción de abonos orgánicos en las


instituciones educativas y hogares o cualquier otro lugar y así de esta forma lograr disminuir la
contaminación que estos residuos genera.
Objetivo General

Elaborar abonos orgánicos a través de la recolección de desechos orgánicos (desechos del


comedor, residuos de cosecha, y estiércol de animal). En el Liceo Bolivariano Atamaica Arriba.

Objetivo Especifico

 Conocer y clasificar los tipos de desechos orgánicos originados en el Liceo Bolivariano Atamaica
Arriba.
 Determinar los beneficios que proporciona la elaboración de un compostaje.
Bases Teóricas:

El abono orgánico es un fertilizante que proviene de animales, restos vegetales alimentos u otras
fuentes orgánicas y naturales. En cambio los abonos inorgánicos están fabricado por medios industriales,
como los abonos nitrogenados (hechos a partir de combustibles fósiles y aire) como la urea obtenidos de
minerías, los fosfatos, potasio, calcio y zin. Actualmente los fertilizantes inorgánicos o sales minerales,
suelen ser más baratos y con dosis más precisa y más concentradas. Sin embargo en cultivo
hidropónico siempre hay que añadir abonos orgánicos para reponer la materia orgánica del suelo.

1. Es más fácil promover la eutrofización en los acuíferos (aumento de la de biomasa alga).


2. Degrada la vida del suelo y matan microorganismo que ponen nutrientes a las plantas.
3. Necesitan más energía para su fabricación y transporte
4. Generan dependencia del agricultor hacia el consumidor de fertilizante.

Ventajas de los fertilizantes orgánicos:

1. Permite aprovechar residuos orgánicos.


2. Recuperan la materia orgánica del suelo y permiten la fijación de carbono en el suelo, así como
mejorar la capacidad de absorber agua.
3. Suele necesitar menos energía, no la necesitan para su fabricación y suelen utilizarse cerca de su
lugar de origen.

Desventajas:
1. Pueden ser fuentes de patógenos si no están tratadas adecuadamente.
2. También pueden provocar eutrofización.
3. Pueden ser más caros, aunque pueden ser más baratos si son residuos propios del lugar.
Los abonos orgánicos son el producto de la descomposición y transformación de materia vegetal
o animal, como desechos domésticos, cosechas y estiércol. Por lo tanto la elaboración de abono
orgánico es una alternativa para el manejo adecuado de desechos vegetales y animales mal llamado
basura.
Para la elaboración de un compostaje necesitamos fuentes orgánicas.
1. Materia vegetal (forrajes, hojas y hiervas)
2. Estiércol.
3. Residuos de cosechas.
4. Residuos domésticos.

Fuentes mineras:
1. Harina de cosecha.
2. Arcilla triturada.
3. Harina de hueso y agua.
4. Cenizas vegetales.

Todo esto nos lleva un proceso de descomposición como resultado de la actividad biológica los
microorganismos desciende dióxido de carbono las aguas en forma de vapor y energía en forma
de calor.

 Aireación: es el proceso de descomposición de la materia orgánica y su transformación en


humas es realizado por microorganismo aeróbicos que requieren oxígenos para su
actividad.

 La humanidad: la humanidad debe regularse para evitar la fermentación anaeróbica que


produce como resultado sustancias toxicas y microorganismos dañino para el ecosistema.
por esta razón el compostaje debe estar bajo techo con drenaje y bien ventilado.

 La temperatura: para que los microorganismos puedan transformar la materia orgánica en


abono necesita un ambiente cálido.

Las temperatura es el resultado de la adecuada humedad aeración y actividad


microbiológica.

Referencias bibliográfica
1).Colección bicentenario (Ciencias naturales tomo 1, Tercer año).
2).Colección bicentenario (Ciencias naturales tomo 1, Cuarto año).
3).Colección bicentenario (Ciencias naturales, quinto año).
4).Compendio sobre agroecología volumen III, Febrero 2010.