DR-GE-01

PROCEDIMIENTO DIRECTIVO FECHA:17/09/2018

VERSION:002
FORMATO CONFORMACIÓN GOBIERNO
ESCOLAR PAGINA: 1 DE 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Acta No.01 Hoja 1 de 2
TÉCNICA COMERCIAL LITECOM

Fecha Lugar Horario Próxima Reunión

28-enero-2019 Salón de clase .

ASISTENCIA

Asistentes Ausentes

Docente -Directora de grupo

Estudiantes 11-1, 11-2, 11-3, 11-4, 10-4,10-5
y 8-1

TEMAS
PERÍODO DE AMBIENTACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
DESARROLLO

Se realizó socialización durante las dos primeras semanas al inicio del año escolar en una
hora de clase todos los días, con los grupos correspondientes. (11-1-2-3-4 -10-4 10-5 y 8-1.
Lo anterior, se llevó a cabo dando a conocer y analizar el manual de convivencia, su aplicación,
el debido proceso y los efectos en el caso de ser disciplinado.
3. Formar a los y las estudiantes para participar en los procesos electorales, dando a conocer
las funciones de cada una de las instancias de la organización estudiantil, las responsabilidades,
los mecanismos de elección y de participación.

4. Preparar a los y las estudiantes para la solución de los conflictos, a través de la mediación.

5. Capacitar a los y las estudiantes elegidos para las subcomisiones de grupo y la comisión
institucional para la solución de conflictos.

6. Conocer las características de la evaluación, la función de las comisiones de evaluación, el

procedimiento para interponer quejas en el proceso de evaluación del rendimiento escolar y la
utilización de los recursos de reposición, de apelación y de queja.

7. Presentar a los y las estudiantes el reglamento institucional de la evaluación del rendimiento

escolar, SIE, orientado por el Consejo Académico.
8. Establecer los acuerdos colectivos de grupo sobre el comportamiento, las relaciones
interpersonales, el uso de los escritorios o pupitres, la adecuación del salón, la decoración y
todo lo demás que impliquen el compartir durante un año escolar.

9. Conocer y analizar las resoluciones de jornada escolar, calendario, presupuesto de la

Institución Educativa, asignaciones académicas, horarios de clase, materiales necesarios para
el desarrollo curricular de las áreas.

10. Conocer las normas de presentación personal, de higiene y de salud pública.

11. Presentar al Personal Administrativo y de servicios, sus funciones y las características de la

relación interpersonal con ellos.

12. Determinar las condiciones estéticas y cuidado de cada una de las secciones de la planta
física.

13. Realizar reuniones conjuntas con los padres de familia para conocer de los derechos, de los
deberes y de las prohibiciones a los padres de familia, las condiciones de permanencia de los
estudiantes, las normas de higiene y de presentación personal.

14. Orientar a la Comunidad Educativa acerca de la organización de cada una de sus instancias,
sus funciones y las formas de participar en ellas.

15. Preparar y desarrollar los procesos electorales que se deben llevar a cabo al iniciar el año
escolar en la Institución Educativa.

16. Conocer las formas de acceder a cada uno de los servicios de bienestar estudiantil.

17. Orientar a los y las estudiantes sobre el sentido, la honestidad, la verdad y las características
éticas para su participación en los procesos electorales estudiantiles.
1.
QUÉ QUIÉN CUÁNDO
 28-enero (dos
Socializacion periodo de ambientación Docente y
primeras semanas
escolar estudiantes
del año escolar)

ASISTENTES