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DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA LECTURAS

LECTURAS - DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

A continuación se relaciona las lecturas seleccionadas para los distintos niveles educativos:

3º ESO: FÍSICA Y QUÍMICA

• “Abundancia de los elementos”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, pág. 40


• “Aplicaciones de algunas sustancias químicas comunes”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p. 58.
• “¿Por qué el agua del fondo de los lagos y ríos no se congela?”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.75
• “Fibras ópticas”.FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.76.
• ¿Por qué las ballenas necesitan los cambios de estado para subsistir?. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill,
p.76.
• “Las bebidas refrescantes y la solubilidad de los gases”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.99.
• “Submarinismo a grandes profundidades”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.99.
• “Desalinización del agua del mar”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.100.
• “Conservación de los alimentos”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.122.
• “Un número muy grande”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.123.
• “La molécula más característica de la Tierra: el agua”. Ed. FQ 3º ESO. Mc Graw Hill, p.123.
• “La energía en España”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.145.
• “El hidrógeno como combustible del futuro”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.146.
• “Dioxinas”. FQ 3º ESO. Ed.Mc Graw Hill, p.147.
• “Reactores nucleares naturales”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.147.
• “Electricidad atmosférica”. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.171.
• ¿Cómo se origina el rayo?. FQ 3º ESO. Ed. Mc Graw Hill, p.171.
• “La seguridad eléctrica”. FQ 3º ESO. Ed.Mc Graw Hill, p.190.
• “El agua como disolvente”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.12.
• “Metales en la Historia”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.31.
• “Cómo diseñé la Tabla Periódica”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.34.
• “Elementos más recientes”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.35.
• “Un elemento de la familia de los alcalinotérreos: el calcio”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir,
p.36.
• “Una pared de átomos”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.40.
• “Fenómenos químicos”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.58.
• “De la Alquimica a la Química”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.60.
• “Precaución con las reacciones de combustión”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.76.
• “Andalucía produce más de 136 000 t de residuos peligrosos. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Ed. Ecir,
p.82.
• “Lluvia ácida: sequía contaminación”. El País, 3 de febrero. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial
Ecir, p.95.
• “Cal en los lagos”. Proyecto Avizor. FQ 3º ESO. Editorial Ecir, p.95.
• “Sobre cómo la química trabó amistad con la electricidad”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir,
p.98.
• “Otros tipos de pila”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.99.
• “Efectos de la corriente en el cuerpo humano”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.116.
• “La lámpara eléctrica: ¿quién la construyó primero?”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir,
p.128.
• “Electrodomésticos con motor”, “Un coche con enchufe”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir,
p.141.
• “Las primeras centrales eléctricas”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.146.
• “Centrales nucleares en España”. FQ 3º ESO. Proyecto Avizor. Editorial Ecir, p.148.
• “¿Por qué existe el sueño?”. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, p.23.

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 1
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• “La vida en el interior de una estrella”. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, p.71.


• “Un núcleo doblemente mágico”. Oliver sacks, El Mundo. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, p. 95.
• “Titán: metano en vez de CO2”. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, p.113.
• “Un paso adelante en la química verde”. El País, 6 de octubre de 2005. FQ 3º ESO. Ed. Santillana,
p.135.
• “Enzimas de serpiente convertidas en detergente”. El Mundo, 7/4/04. FQ 3º ESO. Ed. Santillana,
p.151.
• “Veneno de serpiente, células cancerosas”. www.diariomedico.com. FQ 3º ESO. Editorial Santillana,
p.151.
• “Electricidad, superconductores”. The New York Times, 26/12/01. FQ 3º ESO. Editorial Santillana,
p.177.
• “La medida de la velocidad de la luz”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana,
página 164 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Sistema de posicionamiento: el GPS”. Aplicaciones a la vida cotidiana. FQ 3º ESO. Editorial
Santillana, página 154 de la Guía de recursos para el profesor.
• ¿Por qué es posible la vida bajo los hielos?”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial
Santillana, página 165 de la Guía de recursos para el profesor.
• “La olla a presión”. Aplicaciones a la vida cotidiana. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página 155 de la
Guía de recursos para el profesor.
• “Componentes de la leche”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página 166
de la Guía de recursos para el profesor.
• “Densidad y resistencia”. Aplicaciones a la vida cotidiana. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página 156
de la Guía de recursos para el profesor.
• “El descubrimiento de la radiactividad”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana,
página 167 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Isótopos radiactivos”. Aplicaciones a la vida cotidiana. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página 157
de la Guía de recursos para el profesor.
• “Un elemento escurridizo y peligroso”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana,
página 168 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Sal en la dieta”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página 158 de la Guía de
recursos para el profesor.
• “Una sustancia tóxica que puede salvarte la vida”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial
Santillana, página 169 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Catalizadores y contaminación”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página
158 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Contaminación de monumentos”, “Protección de dientes”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO.
Editorial Santillana, página 170 de la Guía de recursos para el profesor.
• “¿De qué material están hechos los chalecos antibalas?”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO.
Editorial Santillana, página 160 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Electricidad en los animales”. Curiosidades y anécdotas. FQ 3º ESO. Editorial Santillana, página 171
de la Guía de recursos para el profesor.
• “Distintos tipos de baterías recargables”. Aplicaciones a la vida cotidiana. FQ 3º ESO. Editorial
Santillana, página 161 de la Guía de recursos para el profesor.

4º ESO: FÍSICA Y QUÍMICA

• “El complicado segundo”. Curiosidades y anécdotas. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 178 de
la Guía de recursos para el profesor.
• “El tacómetro”. Aplicaciones a la vida cotidiana. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 166 de la
Guía de recursos para el profesor.
• “Velocidad límite”. Curiosidades y anécdotas. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 179 de la Guía
de recursos para el profesor.
• “Centrifugadoras”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 167 de la Guía de recursos para el
profesor.

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• “El valor de g y la masa de la Tierra”. Curiosidades y anécdotas. FQ 4º ESO. Editorial Santillana,


página 180 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Ingravidez”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 168 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Un microbio del mar Muerto”. Curiosidades y anécdotas. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 181
de la Guía de recursos para el profesor.
• “Densímetros. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 169 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Un camino...¿equivocado?. Curiosidades y anécdotas. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 182
de la Guía de recursos para el profesor.
• “Conservación de la energía en el salto con pértiga”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 170 de la
Guía de recursos para el profesor.
• ¿Tiene límites la temperatura?. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 183 de la Guía de recursos
para el profesor.
• “El termo”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 171 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Los colores del cielo”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 184 de la Guía de recursos para el
profesor.
• “El sonómetro”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 172 de la Guía de recursos para el profesor.
• “Marie Sklodowska, Marìe Curìe, una gran luchadora”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 185 de
la Guía de recursos para el profesor.
• “El lapicero y los diamantes”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 173 de la Guía de recursos para
el profesor.
• “La lejía para conseguir mensajes secretos”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 186 de la Guía
de recursos para el profesor.
• “Extinción de un fuego”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 174 de la Guía de recursos para el
profesor.
• “Bitrex: un amargo protector”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 187 de la Guía de recursos
para el profesor.
• “El dopage en el deporte: la eritropoyetina (epo)”. FQ 4º ESO. Editorial Santillana, página 175 de la
Guía de recursos para el profesor.

2º ESO: CIENCIAS DE LA NATURALEZA

• “Arañas sedientas de sangre”, “Ensalada de piedras”, “Los robots también comen”. CN2º ESO.
Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 23.
• “Los océanos también respiran”, “Naves espaciales con jardín”, “Dormir por partes”. CN2º ESO.
Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 39.
• “Maestra hormiga”, “Socorro, me están comiendo”, “Cara de empanadilla”. CN2º ESO. Ciencia
sorprendente. Editorial SM, página 55.
• “Pájaros que pintan su casa”, “Nuestro cuerpo tiene siempre 10 años”, “Caracoles viajeros”. CN2º
ESO. Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 70.
• “Ecosistema matemático”, “Amigas del subsuelo”, “Extinción en la red”. CN2º ESO. Ciencia
sorprendente. Editorial SM, página 87.
• “El arca de Noé de la agricultura”, “Está naciendo un ecosistema”, “Un mundo fósil bajo el mar”. CN2º
ESO. Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 104.
• “Cuanto más calor, más frío”, “El día más corto”, “Torbellinos solares”.CN2º ESO. Ciencia
sorprendente. Editorial SM, página 121.
• “Erupción en Islandia, desastre en el Nilo”, “¿Nació la vida en los volcanes?”, “Viaje al centro de la
Tierra”. CN2º ESO. Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 137.
• “Los continentes se mueven a golpes”, “Más vale prevenir...”, “La unión intercontinental”. CN2º ESO.
Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 155.
• “Diamantes celestes”, “Las historietas de una anciana roca”, “Testigos marcianos”. CN2º ESO.
Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 171.
• “Energía naranja”, “Paredes fotovoltaicas”, “Una central a 5 000 metros de profundidad”. CN2º ESO.
Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 189.
• “Un termómetro sísmico”, “Puentes de gelatina”, “El lado frío del Sol”. CN2º ESO. Ciencia

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sorprendente. Editorial SM, página 203.


• “Frenr la luz”, Rosetta cambia de rumbo en Marte”, “La báscula del pasado”. CN2º ESO. Ciencia
sorprendente. Editorial SM, página 219.
• “Por qué vemos en color”, “Objetos invisibles”, “Hologramas para viajar a la historia”. CN2º ESO.
Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 235.
• “El experimento de cada noche”, “14 millones de sustancias químicas”, “Este filete es para mí”. CN2º
ESO. Ciencia sorprendente. Editorial SM, página 250.

3º ESO: ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

• “Las estrellas más gordas”, “El casco o la vida”, “Vida bajo el hielo”. Mundo y Ciencia. Ciencias de la
Naturaleza 1ºESO, Editorial SM, página 177.
• “Lo que el agua del océano esconde”, “No es oro todo lo que reluce”, “Los aviones se ponen a dieta”.
Mundo y Ciencia. Ciencias de la Naturaleza 1ºESO, Editorial SM, página 191.
• “El elemeto más limpio”, “La Tierra tiene un corazón de hierro”, “Un cohete a chorro de agua”. Mundo
y Ciencia. Ciencias de la Naturaleza 1ºESO, Editorial SM, página 207.
• “Papel para comprar papel”, “Los vertederos en casa”, Las minas del futuro”. Mundo y Ciencia.
Ciencias de la Naturaleza 1ºESO, Editorial SM, página 221.
• “Contar: del pasado al presente”, Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Ed. Anaya,
página 36.
• “Los primos valen dinero”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial Anaya, página
72.
• “Los cuadrados mágicos”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial Anaya, página
94.
• “Números y palillos”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial Anaya, página 112.
• “Calcular distancias midiendo el tiempo”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Ed.
Anaya, p.130.
• “Las fracciones en el antiguo Egipto”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial
Anaya, página 158.
• “La simetría en la naturaleza”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial Anaya,
página 216.
• “La belleza de los mosaicos”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial Anaya,
página 238.
• “El azar no tiene memoria”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 1º ESO. Editorial Anaya,
página 274.
• “Primos y antiguos”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 2º ESO. Editorial Anaya, página 38.
• “Balones poliédricos”. Desarrolla tus competencias. Matemáticas 2º ESO. Editorial Anaya, página
218.
• “La anorexia y la bulimia”. Revista científica. Biología y Geología 3º ESO. Editorial Anaya, página 66.
• “El embarazo: un fenómeno extraordinario”. Revista científica. Biología y Geología 3º ESO. Editorial
Anaya, página 84.
• “Clonación”. Revista científica. Biología y Geología 3º ESO. Editorial Anaya, página 102.
“Las vacunas, un hito en la lucha contra la enfermedad”. Revista científica. Biología y Geología 3º ESO.
Editorial Anaya, página 122.

Al mismo tiempo recomendamos recomendamos para los distintos niveles los siguientes nlibros
de texto:
LECTURAS RECOMENDADAS PRIMER CICLO Y DIVERSIFICACIÓN

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 4
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Arquímedes el despistado / Autor: Luis Blanco Laserna / ISBN: 8493432598


Editorial: El Rompecabezas. Colección: Sabelotodos con actividades, 4
Aunque tuviera pinta de pasarse el día en las nubes, en la gigantesca barba de Arquímedes
no había un solo pelo de tonto. Podía levantar barcos en la fuerza de una mano, fue uno de
los más grandes detectives de la historia y se las ingenió para defender su ciudad de todo un
ejército con la única ayuda de uno espejos. Así que cuando dijo: 'Dadme una palanca y
moveré el mundo', muchos se echaron a temblar y nadie quiso dejarle una.

Esas mortíferas mates / Autor: Kjartan Poskitt


Editorial: Editorial molino, S.A. Colección: Esa horrible ciencia, 6.
ISBN: 8427220561
Descubre cómo las matemáticas pueden ayudarte a rescatar a alguien que se encuentre en
peligro de muerte, a no disparar contra ti mismo con un cañón y a conocer algunos
matemáticos famosos realmente duros.

Galileo el astrónomo / Esteban Rodríguez Serrano / ISBN: 8493475114


Editorial: El rompecabezas. Colección: Sabelotodos con actividades.
Cualquiera diría que Galileo no tenía abuela: según él, dibujada y cantaba de maravilla, era
un matemático estupendo y un iventor asombroso. Claro que... a ver qué abuela puede
presumir de un nieto capaz de detectar que el Sol está lleno de manchas, de descubrir que
Saturno es el verdadero señor de los anillos o de multiplicar por mil el número de estrellas que
hasta entonces admiraban los hombres.

Malditas matemáticas: Alicia en país de los números / Carlo Frabetti / ISBN: 8420441759
Editorial: Alfaguara Ediciones. Colección: Alfaguara Roja
Alicia detesta las matemáticas y piensa que no sirven para nada ..., hasta que un día un
extraño personaje la lleva a conocer el país de los números, allí descubrirá que las
matemáticas no sólo son útiles sino también divertidas.
Esas endiabladas mates: cómo sumar, restar, multiplicar y dividir / Kjartan Poskitt
Editorial: Editorial molino, S.A. Colección: Esa horrible ciencia, 14 / ISBN: 8427220642.
¡Las mates nunca habían sido tan divertidas! Esas endiabladas mates descubre cómo salir de
una trampa diabólica y mortal, por qué una pequeña multiplicación puede detener una terrible
epidemia de granos verde y peludos, y conoce a matemáticos puros que tardaron años en
demostrar que 5+0=5. Entretanto, Charly el Serrucho, el Sonrisas y su banda descubren que
incluso las matemáticas más elementales pueden ser mortíferas.
¡Cuánta Geometría hay en tu vida! / Rosa M. Herrera Merino / ISBN: 84-348-8163-2
Editorial: SM. Colección: Barco de Vapor Saber. Serie Naranja.
Mira a tu alrededor. Muchas de las cosas que hay en tu entorno tienen formas geométricas.
Familiarízate con las figuras y los cuerpos geométricos, y diviértete descubriendo geometría
en la naturaleza, la pintura, la arquitectura, los motores...
Fermat y su teorema / Carlos Dorce Polo / ISBN: 9788496751064 / Ed: El Rompecabezas
Al señor Pierre de Fermat le chiflaban los secretos y los números. Pero, sobre todo, le
gustaba cocinar con ellos fascinantes enigmas que servía por carta a sus amigos. Sonreía
imaginando las muecas que pondrían mientras se rompían la cabeza tratando de pescar la
solución. Al morir se despidió con un problema tan misterioso... ¡que los hombres más listos
del planeta se estuvieron tirando de los pelos durante 300 años!
Bienvenido al universo /Clara Martínez-Lázaro / ISBN: 978-84-96566-32-3
Editorial: Nivola
Anita está convencida de que el Universo se sostiene sobre el caparazón de una tortuga
gigante. ¿Y sobre quién se apoya la tortuga? Sobre otra, claro. ¿Y ésta? Qué pregunta... Hay
infinitas tortugas. Su hermano Juan le propone vaciar un poco el Universo de tantas tortugas
y, a cambio, llenarlo de estrellas, planetas, galaxias y... alguna sorpresa extraordinaria.

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 5
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LECTURAS RECOMENDADAS 3º Y 4º DE ESO


DE LA TIERRA A LA LUNA / Jules Verne / Ed: EDAF / ISBN: 8441415269
El clásico de los viajes espaciales. Los miembros del Gun Club, sin trabajo después de la
guerra, idean construir un cañón que ponga un proyectil en la Luna. Y alguien quiere viajar en
él.

ALREDEDOR DE LA LUNA / Jules Verne / Ed: EDAF / ISBN: 8441415277


La continuacion de la obra anterior relatando la aventura de los exploradores Impey
Barbicane, Michel Ardan y del Capitán Nicholl circunvolando la Luna, las causas de la
trayectoria fallida, las particularidades de la superficie lunar y su eventual rescate.
VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA / Jules Verne / Ed: ANAYA / ISBN: 9788466705707
Otro clásico de las aventuras. Un manuscrito oculto en un viejo libro conducirá a los
protagonistas hasta un volcán de Islandia donde comenzará un increíble viaje hacia el interior
del planeta.

Azarquiel, el astrónomo de Toledo/ Mariano Calvo/ISBN: 978-84-95453-25-9/Ed: Antonio


Pareja.
El supuesto hallazgo de las memorias de Azarquiel - importante astrónomo andalusí y eje de
la ciencia astronómica europea hasta Copérnico y Kepler- es el pretexto de esta novela, que
relata la peripecia biográfica de éste y otros muchos personajes de una época apasionante, la
de los Reinos de Taifas (siglo XI), enmarcada entre la caída del califato cordobés y la toma de
Toledo por Alfonso VI.
El contador de arena / Gillian Bradshaw / ISBN: 9788498380323
Editorial: Salamandra
Adelantado a su tiempo y conocido universalmente por el célebre principio que lleva su
nombre, el griego Arquímedes fue un pionero del actual método científico, además de notable
matemático y pensador. Discípulo de Euclides e hijo del astrónomo Fidias, su azarosa vida
resulta tan apasionante como formidable el poder de su intelecto. En esta rigurosa novela
histórica, se presenta un Arquímedes de carne y hueso, un ser humano excepcional.

La Hermandad invisible / Kurt Aust / ISBN: 9788423340309 / Editorial: Destino. 2008


¿Era Newton miembro de una sociedad secreta? En un café de París, en plena primavera,
una mujer se introduce un revólver en la boca y aprieta el gatillo ante los ojos atónitos de los
presentes. Se trata de Mai-Brit Fossen, una editora de Oslo, casada y madre de dos niños. Su
ex marido, Even Vik, excéntrico profesor de matemáticas, la sigue amando pese a que llevan
cinco años divorciados. Desolado por la pérdida e incapaz de creer que Mai acabara con su
vida por propia voluntad, viaja a París y descubre que Mai estaba escribiendo un libro sobre
Isaac Newton, ...
La fórmula preferida del profesor/Yoko Ogawa/ISBN: 978-84-96601-37-6/Editorial:
Funambulista
Nos cuenta la historia de una madre soltera que entra a trabajar como asistenta en casa de
un viejo y huraño profesor de matemáticas que perdió en un accidente de coche la memoria
(mejor dicho, la autonomía de su memoria, que sólo le dura 80 minutos). Apasionado por los
números, el profesor se irá encariñando con la asistenta y su hijo de 10 años, al que bautiza
«Root» («Raíz Cuadrada» en inglés) y con quien comparte la pasión por el béisbol, hasta que
se fragua entre ellos una verdadera historia de amor, amistad y transmisión del saber, no sólo
matemático…

LECTURAS RECOMENDADAS 1º Y 2º DE BACHILLERATO


LA AMENAZA DE ANDRÓMEDA / Michael Crichton / Ed:Nuevas Ediciones de Bolsillo / ISBN:
9788483463932
Poco después de la caída de un satélite artificial cerca de un pueblecito perdido de Arizona

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 6
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todos sus habitantes mueren, salvo un bebé y un anciano. Un grupo de escogidos científicos
trabajarán contra reloj en una base secreta para encontrar la causa y posible solución de algo
que podría acabar con la humanidad en poco tiempo
EL TÍO TUNGSTENO / Oliver Sacks / Ed: Anagrama / ISBN: 97884397286
A la vez que este célebre neurólogo rememora su niñez en plena guerra mundial, nos
conduce de forma magistral a través de la historia de la Química, su primera pasión científica.

LONGITUD / Dava Sobel / Ed: Anagrama / ISBN: 8433972693


La emocionante historia de como John Harrison, un carpintero de pueblo, se convirtió en el
más asombroso relojero de todos los tiempos para resolver el mayor desafío científico de su
época: el problema de hallar con precisión la longitud de la posición de un navío en el mar.
Los errores que se cometían eran tan grandes que a menudo eran causa de la muerte por
inanición de tripulaciones enteras antes de que tocaran puerto.
LIBRO DE LOS VENENOS / Antonio Gamoneda / Ed: Siruela Bolsillo / ISBN: 84-7844-346-0
Antonio Gamoneda recoge aquí el Libro Sexto de Dioscórides (siglo I d. C.) , acerca de los
venenos mortíferos y de las fieras que arrojan de sí ponzoña , más las notas y comentarios al
mismo de Andrés de Laguna (1555), segoviano, aventurero, traductor de Galeno y médico del
papa Julio III , consciente de que el tiempo ha convertido la antigua ciencia en poesía.
EL CASTILLO DE LAS ESTRELLAS/Enrique Joven/Ed: Roca Editorial/ISBN:
9788496544949. Un volumen del siglo XV escrito en un lenguaje desconocido (que existe
realmente) es el centro de esta intriga que nos llevará a través de la historia de la astronomía
a los tiempos en los que Kepler y Tycho Brahe desvelaban la armonía del mundo.
El rescoldo / Joaquín Leguina / ISBN: 842040165X / Ed: Alfaguara / Colección: Hispánica
Francisca Vió, la abuela de Adolfo, fue una mujer rompedora que decidió vivir sus pasiones
sin cortapisas. Casada con su primo Antonio Vió –un matemático obsesionado por el teorema
de Fermat, con conflictos de identidad sexual–, supo hacer compatible ese amor con el que
sintió por Germinal Ors, un obrero anarquista. Pero en 1936 la guerra terminó bruscamente
con sus sueños de libertad. Dada por desaparecida tras la contienda junto con su amante, su
recuerdo se hunde en el olvido. Pero ¿pudo sobrevivir Francisca bajo una nueva identidad sin
volver a ver a su marido y sus hijos? Ésa es la posibilidad que se abre ante los ojos de su
nieto Adolfo.
Una vez leídos los correspondientes libros, los alumnos/as deberán hacer un resumen de unas 300 palabras
que reflejen su opinión sobre el mismo, o responder a las cuestiones reflejadas en las guía de lecturas que
le propone el departamento. A continuación se presentan alguna de ellas:

GUIA DE LECTURA DE LA TIERRA A LA LUNA / Jules Verne

1.Al principio del libro los miembros del Gun Club se hallaban casi en paro porque acababa de
terminar una guerra en los Estados Unidos ¿Averigua cuál era, en que años se desarrolló y
cuál fue el motivo de la misma?

2.En el texto se mencionan muchas unidades de medida que no pertenecen al Sistema


Internacional. Busca cuatro de ellas y su equivalencia en nuestro sistema.

3.En el capítulo IV-Respuesta del Observatorio de Cambridge, éste informa de la velocidad de salida de la
bala. Si finalmente el cañón tendrá una longitud de 900 pies, halla la aceleración que sufre la bala dentro del
cañón y la fuerza que experimentaría uno de los viajeros si su masa es de 70 kg. ¿Podrían soportarla? (Haz
un esquema y cambia todas las unidades al S.I.)

4.En el capítulo IX- La cuestión de las pólvoras, se menciona el ácido azoico. Hoy esa sustancia no se
conoce por ese nombre. Investiga cual es el nombre actual de ese ácido y alguno de sus usos.

5.Verne se adelantó a su época entre otras cosas acertado con Florida en la ubicación del cañón. ¿Qué
célebre base actual de lanzamiento de naves espaciales se encuentra en esa región? Búscala en Google-
Earth y anota su latitud y longitud.

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 7
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6.En el capítulo XX-Urbi et Orbi se describen las aportaciones económicas al proyecto de distintos países.
¿Qué significa la expresión latina del título del capítulo? Pasando por alto a España, que no queda muy bien
parada, se dice que la aportación italiana hubiese sido mayor si hubiera tenido Venecia, pero no la tenía
¿qué ocurría con Venecia en esa época? ¿No estaba en Italia?

7.Al final del capítulo XIII-Stone’s Hill se da la latitud y la longitud del emplazamiento del cañon respecto al
meridiano de Washington. En la época no se había fijado como referencia universal de longitud el meridiano
de Greenwich (que también es el de Castellón) ¿Cuál es la longitud del punto elegido en el libro respecto de
Greenwich?

8.¿En qué año y dónde se tomó como referencia universal de longitud el meridiano de Greenwich?

9.En el capítulo XXIII-En vagón proyectil se describe la reacción química que utilizarán los viajeros para
preparar oxígeno dentro del proyectil. Escribe aquí esa reacción ajustada. (El clorato de potasa que se cita
se llama actualmente clorato de potasio)

10.Dibuja un esquema detallado con todo tu arte de la Columbiad basándote en la descripción que da el
libro.

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 8
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA LECTURAS

GUIA DE LECTURA ¡CUÁNTA GEOMETRÍA HAY EN TU VIDA / Rosa M. Herrera Merino

Debes entregar un trabajo con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

2. Breve resumen del libro.

3. Contesta a las siguientes cuestiones:

• ¿Qué sabes sobre hipotenusas y catetos?. Explica qué dice el teorema de Pitágoras.

• ¿Qué pueblo se considera el inventor de la geometría?

• ¿Cómo se llaman las rectas que se cortan?

• Explica cuál es la diferencia entre cuadrilátero y cuadrado

• ¿Cómo pesaron la corona del rey? ¿qué descubrieron?

GUIA DE LECTURA BIENVENIDO AL UNIVERSO / Clara Martínez Lázaro

Debes entregar un trabajo con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

2. Breve resumen del libro.

3. Contesta a las siguientes cuestiones:

• Calcula en kilómetros un año-luz.

• ¿Sabes qué es el big-bang?

• ¿Qué diferencia hay entre el heliocentrismo y el geocentrismo?

• Busca en el libro el nombre de tres grandes astrónomos y explica brevemente su aportación

• ¿Qué son las estrellas fugaces?

• ¿Cómo se llama nuestra galaxia?

4. Ahora queremos tu opinión

• Opinión sobre el libro:


• Valora el libro del 1 al 10.
• ¿Recomendarías el libro a un amigo?
• ¿Te gustaría leer un libro similar?

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 9
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA LECTURAS

GUIA DE LECTURA GALILEO, EL ASTRÓNOMO / Esteban Rodríquez Serrano

Debes entregar un trabajo con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

2. Breve resumen del libro.

3. Contesta a las siguientes cuestiones:

• Cita 2 inventos de Galileo que tuvieron polémica.

• ¿Cómo explica Galileo a su hija que la Tierra se mueve y no el Sol?

• ¿Quiénes eran los cabeza de chorlito?

• ¿Quiénes estaban en contra de las ideas de Galileo?

• Cita 4 ejemplos de constelaciones y traza un esquema de cada una de ellas.

• Cita objetos celestes que no sean estrellas.

• ¿Qué son las fases de la Luna? ¿Hay algún planeta que tenga fases?

• ¿Por qué se enfadó el Papa con Galileo?

• Busca y cita la frase más célebre atribuida a Galileo.

GUIA DE LECTURA AZARQUIEL, EL ASTRÓNOMO DE TOLEDO

Debes entregar un trabajo con los siguientes puntos:

• Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

• Breve resumen del libro.

• Contesta a las siguientes cuestiones:

o Busca información sobre Aristarco de Samos.

o En las páginas 233-234 se habla de una extraña piedra negra y una curiosa explicación

sobre su origen ¿de qué crees que se trataba en realidad?

o ¿Cuál es la razón por la que el bandido (pág. 78-79) quiere quemar libros= ¿qué libro

intentan salvar los protagonistas?

o En el libro se equiparan astronomía y astrología. ¿Sabes que diferencia hay?

o Valora el libro del 1 al 10, ¿Recomendarías el libro?¿Te gustaría leer un libro similar?

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 10
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA LECTURAS

GUIA DE LECTURA MALDITAS MATEMÁTICAS: Alicia en el país de los números / Carlo Frabetti

Debes entregar un trabajo con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

2. Breve resumen del libro.

3. Contesta a las siguientes cuestiones:

• ¿Qué significa que nuestro sistema de numeración es decimal y posicional? ¿por qué al
leer 11 decimos once y no dos?
• ¿Cuántos números primos hay?
• Escribe los números primos del 1 al 250 (usa la criba de Eratóstenes)
• ¿Qué tienes que hacer para conseguir salir siempre de un laberinto?
• Cuéntame la historia del inventor del ajedrez.
• Suma todos los números del 1 al 10000 utilizando el método que siguió Gauss cuando
era niño
• Completa el siguiente cuadrado mágico:
8

9 16 11

4. Ahora queremos tu opinión

• Opinión sobre el libro:


• Valora el libro del 1 al 10.
• ¿Recomendarías el libro a un amigo?
• ¿Te gustaría leer un libro similar?

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 11
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA LECTURAS

GUIA DE LECTURA ARQUÍMEDES EL DESPISTADO / Luis Blanco Laserna

Debes entregar un trabajo con los siguientes puntos:

1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, año de publicación, número de páginas.

2. Breve resumen del libro.

3. Contesta a las siguientes cuestiones:

• ¿Dónde nació Arquímedes?

• ¿Cómo midió el radio de la Tierra Eratóstenes?

• Relata la historia de los espejos ardientes.

• ¿Cuál es el título de la obra principal de Arquímedes?

• Explica la historia de la corona de Hieron de Alejandría y la bañera.

• Descifra el mensaje que aparece en la página 111 del libro.

4. Ahora queremos tu opinión

• Opinión sobre el libro:


• Valora el libro del 1 al 10.
• ¿Recomendarías el libro a un amigo?
¿Te gustaría leer un libro similar

La lectura como factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Pág. 12

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