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1. INFORMACIÓN GENERAL
2. SUMILLA
3. COMPETENCIA GENERAL
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4. PROGRAMACIÓN
Taller 1: Análisis de
Casos.
4. ESTRATEGIA DIDÁCTICA
La teoría y la práctica de la asignatura se desarrollarán en aula. En teoría los métodos a utilizarse son principalmente
el expositivo y el deductivo para la formación de los conceptos y aplicación de los mismos, propiciando la
intervención activa de los estudiantes, fomentando la discusión crítica y el planteamiento de criterios que ayuden a
elevar su nivel de aprendizaje. Mediante el Aula Virtual se proporcionará a los estudiantes recursos como son:
lecturas, videos y tutoriales que complementen los temas tratados, prácticas dirigidas, ejercicios.
En la práctica se proporciona al estudiante guías de práctica, que consiste en el desarrollo de una selección graduada
de casos de estudio, ejercicios y problemas que serán ejecutados por los estudiantes y supervisados por el docente, a
la vez que se les proporciona asesoramiento individual según se necesite sobre el tema a tratar.
6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
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Guy Kawasaky El arte de empezar 2007
Básica:
• Silva, J. (2013). Emprendedor. Hacia un emprendimiento sostenible
(2ª ed.) México: Editorial Alfaomega. Código de biblioteca UC:
658.11 S55 2013
Complementaria:
• Heredero, C. y Blanco, J. (2013). Los cien errores del
emprendimiento (1ª ed.). España: ESIC Editorial. Código de
biblioteca UC: 658.11 P11
• Varela, R. (2008). Innovación empresarial (1ª ed.). Colombia:
Pearson Educación. Código de biblioteca UC: 658.4063 V21 2008
• Kidder, D. (2000). El manual de las Startups. Los fundadores de las 40
mejores Startups mundiales revelan sus secretos (1ª ed.). España:
Gestión 2000. Código de biblioteca UC: 658.11 K53
• Ries, E. El método Lean Startup (4ª ed.). España: Grupo Planeta.
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