Está en la página 1de 1

25/10/2018

Ponencias

4to Encuentro de Experiencias Exitosas en investigación


Karen Valeria Villalobos Navarro
ID 607 593
Contexto político de las infancias. Ponencia dada por Javier Danilo Murcia González.
Experiencias pedagógicas con significado y creatividad.
El conocimiento es una construcción psicológica que se trasforma en habilidades para
interpretar, analizar y aportar al contexto social, donde se busca pensar y sentir la vida,
otorgarles un sentido más profundo a las trasmisiones de la enseñanza en la escuela que
desde siempre han sido repetitivas; las ciencias y el conocimiento buscan ser reconocidas
con su esencialidad y su importancia como arma de construcción que permite formar
ciudadanos y a su vez revivir la sociedad de su indiferencia hacia la historia y la identidad
social y cultural de una ciudad, de cualquier territorio.
Con la enseñanza de las ciencias sociales se puede generar más que una regresión al pasado
y las ciencias pueden llegar a tomar un papel fundamental en la proyección social hacia el
futuro. Son experiencias pedagógicas que se construyen a partir de las perspectivas de los
niños, la vida debe ser objeto de apreciación en las escuelas, debe existir un respeto por la
voz y la decisión de los niños con base en las reflexiones que plantean para afrontar la vida
y apropiarse del aprendizaje. Proponer y ejercer la participación promueve lograr al final
construir un concepto de nación y su contexto social, histórico, político, económico,
cultural, etc.
Después de la independencia, ¿qué habrías propuesto? Se plantean interrogantes en las
aulas de clase donde se promueva la participación, replanteando la construcción de una
nación desde realidades alternas. Desde este punto de vista la historia deja de ser un pasado
y pasa a ser una memoria viva con la formulación de preguntas que generan reflexión
opinión y la participación infantil.
Buscamos construir la ciudad desde las perspectivas de las infancias. Ahora desde el punto
de vista pedagógico se aprecia la teoría de Ausubel con el aprendizaje significativo y las
visiones de Freire, en donde el docente juega un papel importante de ser portador de ideas
que sean llevadas a escuchar el pensamiento de los más pequeños, de los que ahora están
sin voz, con los métodos y técnicas de la pedagogía aplicados en el aula, los niños se
trasforman en los protagonistas de la sociedad, son quienes pueden dar una visión realista
de los problemas sociales y fortalecer día a día el pensamiento crítico que les permitirá
reflexionar e intervenir de una forma constructiva.
Con esta investigación se logra apropiarse de los diferentes espacios de aprendizaje donde
cuenta el pensamiento, la motivación y la imaginación; ciertamente las palabras llegan a
tener más poder que las balas, y esperamos tener el silencio de los fusiles de una vez por
todas, 50 años han sido suficientes y se espera que en las aulas de clase se encuentren más
historias y realidades que sean abordadas desde la perspectiva de los niños pues son ellos
quienes aportan aún más a la sociedad con el perdón y la reconciliación y le dan vida a la
historia, la comparten, la siente, y le d aportan un nuevo significado, eso también es formar
ciudadanía.