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Psicobiología
Resumen: El presente trabajo intenta ofrecer una pano- Title: Biological perspectives in the study of emotion
rámica diacrónica de los estudios sobre Psicología de la Abstract: This paper offers a diachronic perspective
Emoción, centrando el tema en la relevancia de las for- of the biological approaches in Psychology of Emo-
mulaciones biológicas. Se analizan algunas de las apor- tion. So, from the classical theories of James and
taciones que, desde un punto de vista biológico, más pa- Cannon, solidly based on the evolutionists criteria,
recen haber influido en la teoría psicológica de la Emo- to more actual biological homeostatic appreciation,
ción. Así, desde los clásicos planteamientos de principio some of the more relevant formulations are consid-
de siglo de James y Cannon, claramente influenciados ered. In this revision is emphasised the subcortical
por las ideas evolucionistas, hasta los más modernos localisation of structures that directly participate in
acercamientos biológico-homeostáticos, se hace una emotional processes. Moreover, the differential im-
breve revisión teórica que progresivamente va delimi- plication of each hemisphere is relevant. Originally,
tando la localización subcortical de las estructuras que authors thought simply that the left brain was the
permiten la experiencia y la expresión emocionales. Por seat of the reason and that the right brain was the
último, y a modo de conclusión, se analiza el estado ac- seat of the emotion. But we now know that this rela-
tual del tema, destacando, por una parte, la imprescin- tion is more complex. Posed versus spontaneous
dible implicación del sistema límbico, y particularmente emotions may be guided by different parts of the
de algunas estructuras como el hipotálamo y la amígda- brain.
la, y, por otra parte, la participación específica de cada Key words: Evolutionism, Activation, Limbic System,
hemisferio cerebral en los procesos de percepción, análi- Hemispheric Specialisation
sis, interpretación, experiencia y expresión de las emo-
ciones.
Palabras clave: Evolucionismo, Activación, Sistema
Límbico, Especialización Hemisférica
1. Aspectos preliminares
Siguiendo los planteamientos de diversos au- notable. Nos referimos a la perspectiva ex-
tores (Franken, 1988; Evans, 1989; Petri, presiva en las emociones.
1991; Strongman, 1991; Averill, 1992; Carl- La obra de Darwin: The Expression of the
son y Hatfield, 1992), se podría establecer Emotions in Man and Animals (1872) marca
que, a partir de la clásica obra de Darwin el inicio de las posteriores investigaciones
(1872/1965), los distintos enfoques actuales centradas en los aspectos evolucionistas.
en Emoción se grupan en planteamientos bio- Aunque algunos autores (Carlson y Hatfield,
lógicos, conductuales y cognitivos. A ellos 1992) prefieren hablar de las teorías evolu-
hay que añadir un enfoque que, también di- cionistas en tanto que orientaciones expresi-
rectamente influido por el trabajo de Darwin, vas, gran parte de las teorías biológicas se ba-
llega hasta nuestros días con una relevancia sa directamente en los postulados evolucio-
nistas. A nuestro modo de ver, este hecho jus-
(*) Dirección para correspondencia: Francesc Palmero. Depar- tifica la inclusión de los planteamientos evo-
tamento de Psicología Básica, Clínica y Psicobiología. Facultad
de Ciencias Humanas y Sociales. Apartado de Correos 224. lucionistas en el marco de las teorías biológi-
Campus Borriol. 12080 Castellón. (España). E-mail: cas para el estudio de la Emoción. En esencia,
palmero@psb.uji.es
© Copyright 1996: Servicio de Publicaciones de la Universidad
Darwin, basando biológicamente sus premi-
de Murcia, Murcia (España). ISSN: 0212-9728. Artículo reci- sas, establece que los movimientos corporales
bido: 3-12-96, aceptado: 23-12-96. y las expresiones faciales cumplen un papel
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62 F. Palmero
Desde el punto de vista de la Emoción, lo un sistema de tres capas, o tres tipos distintos
verdaderamente importante en la formulación de cerebro, superpuestos uno sobre otro, de
de Papez tiene que ver con la "corriente de tal suerte que cada uno de ellos está confor-
sentimiento" dirigida hacia el hipotálamo des- mado por diferentes estructuras anatómicas y
de el tálamo. Así, desde el hipotálamo los es- diferentes procesos químicos. La capa más
tímulos emocionales son transmitidos en dos antigua y profunda representa nuestra heren-
direcciones: hacia abajo, hacia el sistema ner- cia encefálica reptiliana, y aparece en la or-
vioso periférico, y hacia arriba, hacia la cor- ganización actual del troncoencéfalo. Esta
teza. Algunas veces, la "corriente de senti- capa del encéfalo recibe el nombre de "cere-
miento" se dirige directamente desde el hipo- bro reptiliano", y es responsable de la con-
tálamo hacia el troncoencéfalo y la médula ducta instintiva automática, conducta muchas
espinal, y de ahí al sistema nervioso periféri- veces necesaria para la supervivencia del or-
co. Es decir, algunas veces, los estímulos ganismo (respirar). Con el tiempo, se desarro-
emocionales provocan directamente la con- lló otra capa sobre el núcleo reptiliano. Esta
ducta emocional. Otras veces, la "corriente de segunda capa, denominada "cerebro mamí-
sentimiento" se dirige desde el hipotálamo fero antiguo", se encarga de la conservación
hacia la corteza cerebral. En estas ocasiones, de la especie y del individuo, incluyendo las
la corteza del cíngulo recibe la estimulación estructuras neurales que median en las emo-
emocional, cuyos efectos se traducen en per- ciones, la alimentación, la evitación y el es-
cepciones, pensamientos y actitudes. Por úl- cape, la lucha y la búsqueda de placer. Las es-
timo, otras veces, la información puede ser tructuras relevantes de esta capa correspon-
transmitida desde la corteza cerebral hasta el den al sistema límbico. Con una mayor pro-
hipocampo, y de ahí al hipotálamo. Este cir- gresión de la evolución, aparece una tercera
cuito permite a la corteza cerebral configurar y, por el momento, definitiva capa sobre las
las reacciones emocionales. dos anteriores. Esta tercera capa se denomina
En suma, para Papez, la expresión de las "cerebro mamífero nuevo", y es responsa-
emociones implica un control hipotalámico ble de las estrategias racionales y de la capa-
de los órganos viscerales, mientras que los cidad verbal. Con este sistema, se puede en-
sentimientos surgen de las conexiones en un tender la complejidad de los aspectos expe-
circuito que incluye el hipotálamo, los cuer- rienciales, fisiológicos y conductuales de la
pos mamilares, el núcleo anterior talámico y emoción, aspectos que permiten considerar
la corteza cingular. Es decir, las estructuras las emociones en tanto que muy relacionadas
neuroanatómicas que conforman el circuito con la conducta adaptativa.
de Papez, de cuyo funcionamiento dependen En la actualidad, diversos autores admiten
las emociones, se relacionan con el llamado la funcionalidad de la estructuración estable-
"gran lóbulo límbico". cida por MacLean. Así, Bruner (1984) plan-
MacLean (1949) propone que el lóbulo tea tres estadios en el aprendizaje y la creati-
límbico y determinadas estructuras subcorti- vidad: a) representación enactiva, con con-
cales relacionadas constituyen un sistema notaciones viscerales, se refiere al almacena-
funcional: el sistema límbico. Este sistema ha miento de conocimiento en forma de hábitos
sido denominado también "cerebro visceral", de actuación; b) representación icónica, con
debido a su importante papel en la regulación connotaciones icónicas, se refiere al alma-
de la actividad visceral en una amplia varie- cenamiento en forma de imágenes; c) repre-
dad de emociones. La concepción de Ma- sentación simbólica, con connotaciones cog-
cLean (1949, 1958, 1969, 1970, 1975) consti- nitivas, se refiere al almacenamiento en forma
tuye una importante aportación al estudio de simbólica (lenguaje). Igualmente, Tulving
las emociones. En ella se pone de relieve que (1985) establece tres sistemas de memoria: a)
el encéfalo humano puede considerarse como memoria de procedimiento, hace referencia
cen una inhibición de las restantes conductas, la citada relación. Al respecto, se considera
y el sujeto sólo mantiene altas tasas de res- que el mejor rendimiento se consigue con ni-
puesta en la conducta de autoestimulación veles medios de activación. Así, cuando el
(presionar una barra). nivel de activación es reducido o inferior al
En la actualidad, está perfectamente cons- nivel medio, el rendimiento disminuye porque
tatado que se puede conseguir placer me- el sujeto no tiene suficiente "energía" para
diante estimulación eléctrica de diversas par- rendir adecuadamente; por el contrario, cuan-
tes del cerebro. Probablemente, la zona más do el nivel de activación es excesivamente in-
directamente implicada es el fascículo pro- tenso o superior al nivel medio, el rendimien-
sencefálico medial, que pasa por el hipo- to también disminuye, porque, en este caso, el
tálamo lateral. Así, como indican Rosenzweig sujeto tiene dificultad para canalizar tanta
y Leiman (1992), se pone de relieve que la energía como posee (Kerr, 1985). Desde este
concentración de lugares positivos se produce punto de vista, como señala Malmo (1959),
en el hipotálamo, aunque estas zonas se ex- históricamente, las teorías basadas en la con-
tienden también hacia el troncoencéfalo. En sideración de la activación como proceso úni-
concreto, el fascículo prosencefálico medial, co y general defienden que los diversos sis-
que asciende desde el mesencéfalo hasta el temas corporales varían a lo largo de un con-
hipotálamo, y se extiende por múltiples lu- tinuo desde la mínima hasta la máxima inten-
gares del encéfalo, contiene gran parte de las sidad. En cuanto a la constatación de las es-
zonas cuya estimulación eléctrica provoca la tructuras fisiológicas implicadas en la activa-
conducta de autoestimulación. Algunos auto- ción, los autores encuadrados en Psicología
res (Wise, 1982) plantean que el neurotrans- de la Emoción se basan en los trabajos proce-
misor implicado en la conducta de autoesti- dentes de la investigación de Bremer (1935) y
mulación es la dopamina. Otros (Deutsch y de Batini, Moruzzi, Palestini, Rossi y Zan-
Deutsch, 1966) argumentan que es la nora- chetti (1959), cuando trataban de descubrir el
drenalina. Es probable que la dopamina esté sustrato fisiológico del ciclo sueño-vigilia, y
implicada en el movimiento y la motivación, de Moruzzi y Magoun (1949), al estudiar la
mientras que la noradrenalina podría estar formación reti-
implicada en la conducta de autoestimulación.
plantea que existe una intercomunicación en- cen especial relevancia Hebb (1949, 1955),
tre corteza cerebral y formación reticular. De Malmo (1958, 1959), y Duffy (1962, 1972).
este modo, la formación reticular debe fun- Hebb (1955) propone que la respuesta de
cionar como un gran homeostato de activa- activación emocional es idéntica al impulso
ción, ya que desde la corteza descenderían (drive). El impulso es definido como un ener-
proyecciones que controlarían el funciona- getizador, pero no como una guía. La función
miento de la formación reticular, posibilitan- energetizadora del impulso deriva de los efec-
do, así, que la activación se mantenga en los tos que la formación reticular tiene sobre la
límites apropiados, que es en definitiva lo que corteza, pero la función informativa y de guía
un organismo necesita para funcionar ade- se produce a través de las proyecciones espe-
cuadamente y rendir al máximo. cíficas que, a través de los núcleos específi-
Este nuevo planteamiento de Lindsley cos talámicos, llegan hasta las zonas particu-
(1957) permite considerar su teoría en el con- lares de la corteza implicadas en cada caso.
texto de las formulaciones en torno a la rela- En el planteamiento de Hebb son importantes
ción entre activación y rendimiento; es decir, la función informativa del estímulo y la ac-
en torno a las formulaciones de la activación ción alertadora en la formación reticular. Es
óptima. Según esta nueva argumentación, decir, información y activación. Cuando la es-
existe un continuo que se desplaza desde un timulación es reducida la respuesta no es or-
extremo, en el que se encuentra el estado de ganizada. Con niveles medios de estimula-
sueño profundo, hasta otro extremo, en el que ción, la respuesta es apropiada y organizada.
se encuentra el estado de máxima excitación Cuando la estimulación es excesiva, la res-
emocional. El determinante del estado mo- puesta también es desorganizada, ya que se
mentáneo de activación en un sujeto depende produce una excesiva activación de múltiples
del flujo de estimulación que, a través del zonas corticales y aparece el conflicto en la
SARA, produce una determinada desincroni- respuesta. En este último caso, el excesivo
zación en la corteza. Así, es fácil entender la bombardeo activador desde la formación re-
relación entre activación y rendimiento, que ticular podría interferir con los ajustes delica-
tendría, como hemos comentado anteriormen- dos implicados en la función informativa del
te, la forma de U invertida. Es decir, desde el estímulo, produciendo una "competitividad
punto de más baja activación hasta el punto de respuesta" con la aparición de respuestas
óptimo de activación con el que se consigue irrelevantes, disminuyendo la eficacia del su-
el máximo rendimiento, a medida que se in- jeto en la tarea importante a la que se está en-
crementa la activación lo hace también el frentando.
rendimiento. Ahora bien, superado ese punto Malmo (1958, 1959), al igual que Linds-
de activación óptima, los progresivos incre- ley y hebb, plantea una perspectiva de activa-
mentos en el nivel de activación producen, ción para entender la emoción. En este es-
también progresivamente, una disminución o quema, para explicar la caída en el rendi-
empeoramiento del rendimiento. miento cuando el nivel de activación sobre-
pasa el punto óptimo, Malmo (1958) se basa
b) La argumentación de Hebb, Malmo en los trabajos de Lorente de No (1939),
y Duffy quien defiende que el incremento en la activa-
ción y el incremento en el rendimiento pare-
Los planteamientos de Lindsley (1951, cen consecuencias lógicas del incremento en
1957) ponen de relieve que la activación fi- la estimulación procedente del exterior. La
siológica puede estar implicada en la Emo- circulación de los impulsos neurales en una
ción. A partir de sus formulaciones, son mu- cadena cerrada de neuronas (circuito cerrado,
chos los autores que van a seguir esa línea de o, en términos de Hebb (1949), "asamblea
investigación. Entre los más destacados mere- neuronal") puede ser facilitada por impulsos
procedentes del exterior a través del SARA. Según Duffy (1972), la descripción de
Cuando hay superactivación, según Lorente cualquier conducta en un momento dado se
de No, una neurona en la cadena cerrada pue- debe explicar mediante dos aspectos básicos:
de fallar en su respuesta porque la repetida activación, en tanto que sinónimo de inten-
actividad a que está expuesta incrementa el sidad, y dirección, en tanto que sinónimo de
umbral de respuesta, haciendo difícil superar- la dimensión aproximación-evitación. Tanto
lo. El fallo en una neurona del circuito rompe la activación como la dirección de la conduc-
la secuencia de transmisión y se produce la ta pueden ser aplicadas perfectamente a cual-
detención; es decir, aunque haya mucha acti- quier forma de manifestación conductual, sea
vación, el rendimiento disminuye. Este mis- ésta abierta y manifiesta o encubierta. Los dos
mo esquema explicativo fue defendido tam- conceptos interactúan entre sí, aunque pueden
bién por Malmo (1958, 1959). ser medidos de forma independiente. De los
En suma, la concepción de Malmo (1959) dos componentes esenciales (dirección y acti-
tiene que ver con un planteamiento neuro- vación), Duffy plantea que la activación es el
psicológico de la Activación. En esta forma más importante, ya que es una dimensión que
de entender la Activación, Malmo dice que subyace a todas las conductas, sean éstas ma-
existe un continuo que se extiende desde el nifiestas o no. En ambos casos, la activación
sueño profundo, en el extremo del nivel bajo es una función directa de la activación simpá-
de activación, hasta los estados de máxima tica, pudiéndose medir a través de varios ín-
excitación y perturbación emocional, en el dices psicofisiológicos como la tasa cardíaca,
extremo del nivel más alto de activación. En la conductancia cutánea, la tensión muscular,
cualquier punto a lo largo de ese continuo, el etc. El sistema de Duffy es completamente
nivel de activación depende de la intensidad homeostático. Debido a los cambios constan-
en la estimulación que llega hasta la corteza a tes que se producen en el ambiente al que se
través del SARA. Desde el punto de baja ac- enfrenta el sujeto, éste también experimenta
tivación, el rendimiento se incrementa mono- constantes cambios en su nivel de activación,
tónicamente a medida que se incrementa el para lograr adaptarse de la mejor forma posi-
nivel de activación. Así sucede hasta que se ble a las demandas impuestas por el ambiente.
alcanza el nivel moderado de activación y el Este hecho lleva a Duffy (1972) a plantear la
rendimiento es óptimo; pasado ese nivel mo- existencia de un problema con algunos con-
derado de activación, a medida que éste in- ceptos psicológicos, tales como la emoción.
crementa comienza a disminuir el rendi- Así, la emoción presupone las dimensiones de
miento. intensidad y dirección de la conducta, cuando
Para concluir, según Malmo (1959), la sólo con la activación sería suficiente para
Activación posee ciertas características fun- explicar las conductas emocionales. Por tan-
damentales: a) no tiene funciones direccio- to, la emoción debería ser suprimida del es-
nales en la conducta; b) la activación es un pectro psicológico y sustituida por la activa-
concepto mucho más amplio que la emoción; ción. La primera razón para sugerir la supre-
c) no es un estado que pueda inferirse a partir sión del término "emoción" es que ha sido
del conocimiento de las condiciones antece- usado para referirse al extremo de un conti-
dentes por sí solas, porque la activación es el nuo de conducta. Toda conducta es motivada;
producto de una interacción entre condiciones sin la motivación no hay actividad; lo que se
internas y estímulos exteriores; d) no cuadra denomina "emoción" representa un extremo
muy bien dentro del paradigma E-R; e) es una del continuo "motivación".
dimensión cuantificable, y la evidencia indica
que las medidas fisiológicas permiten consta-
tar dicha característica.
el sistema nervioso autonómico ha replantea- envía hasta la corteza. Pero, esta estimulación
do la relación general entre sistema nervioso es enviada también al hipotálamo y a la
autonómico y emoción. Hasta hace relativa- amígdala, permitiendo que estas estructuras
mente poco tiempo, muchos investigadores reciban las connotaciones emocionales que
consideraban que la activación del sistema posee la estimulación sensorial; 2) el hipo-
nervioso autonómico funcionaba según un tálamo, como es sabido también, recibe esti-
criterio de "todo o nada", al estilo de la for- mulación directa desde los receptores visua-
mulación de Cannon. Si fuese así, no habría les. Desde el hipotálamo, la estimulación es
posibilidad de distinguir, a partir de los cam- enviada también hasta el hipocampo, con lo
bios en el sistema nervioso autonómico, qué que estas estructuras límbicas reciben infor-
emoción se está experienciando. Tan sólo ca- mación directa de la carga emocional que
bría la posibilidad de detectar si se está emo- aportan los estímulos sensoriales; 3) el hipo-
cionalmente activado o no. Sin embargo, dis- tálamo y la amígdala reciben información di-
tintos autores (Ekman, Levenson y Friesen, recta desde las vísceras, transmitiendo direc-
1983) plantean que cada emoción básica está tamente hacia el troncoencéfalo y la médula
asociada con un único patrón de activación en espinal.
el sistema nervioso autonómico; 4) plantea En última instancia, como señala LeDoux
LeDoux (1986) la posibilidad de considerar (1986), si existe un centro emocional, éste se
la existencia funcional de una tercera rami- encuentra en el sistema límbico. Este sistema
ficación en el sistema nervioso autonómico: está diseñado para recibir y transmitir de for-
el sistema nervioso entérico. Este sistema pa- ma precisa la información necesaria para ini-
rece controlar la actividad del sistema intes- ciar y regular los eventos emocionales en el
tinal, independientemente de otras ramifica- cerebro y en el cuerpo entero. Es decir, la teo-
ciones del sistema nervioso autonómico. No ría de LeDoux sitúa en el lóbulo temporal,
obstante, esta especulación, dice LeDoux, de- particularmente en la amígdala, los mecanis-
bería ser confirmada. Para LeDoux, la parti- mos implicados en la evaluación de la infor-
cipación del sistema nervioso autonómico en mación emocional. Concretamente, cuando la
las emociones está relacionada con la intensi- estimulación sensorial alcanza el tálamo, es
dad de la emoción, de tal suerte que distintas dirigida directamente hacia la corteza; pero,
emociones están relacionadas con efectos es- además, es enviada simultáneamente hacia las
pecíficos en la activación del sistema nervio- áreas subcorticales relacionadas con la esti-
so autonómico, pero, en la medida en la que mulación emocional. Por regla general, la es-
la intensidad de la emoción es elevada, los timulación emocional es controlada automáti-
efectos sobre el sistema nervioso autonómico camente, sin que participe la consciencia; só-
son más generalizados. lo determinados estímulos emocionales son
Por otra parte, respecto al sistema nervio- tan importantes o complicados como para re-
so central, en la actualidad la atención se diri- querir una atención consciente. Para LeDoux,
ge hacia el sistema límbico. Según LeDoux el sistema límbico podría funcionar de forma
(1986), el planteamiento de Papez es el que casi independiente de la corteza, intentando
más ha aportado al estudio de las emociones mantener un nivel homeostático de funciona-
desde una perspectiva biológica. Junto con miento. Por otra parte, el sistema límbico po-
las aportaciones de MacLean, constituye una dría funcionar como una especie de filtro, que
obligada referencia en el campo de la Emo- autorregularía la cantidad e intensidad de la
ción. LeDoux introduce algunos aspectos de estimulación emocional que llega hasta el su-
interés, entre los que se encuentran los si- jeto.
guientes: 1) como es sabido, el tálamo senso- Para concluir, LeDoux (1987) plantea que
rial recibe estimulación sensorial visual y au- las emociones pueden ser activadas desde es-
ditiva (zona posterior o núcleo pulvinar), y la tructuras subcorticales, las cuales procesan la
información de un modo rápido y automático, nen de relieve que las emociones están aso-
sin necesidad de que dicha información sea ciadas con específicos patrones de respuestas
procesada por el neocórtex. Más concreta- neuroendocrinas y conductuales. Concreta-
mente, como indica el propio LeDoux (1990), mente, dice Henry, cada emoción se encuen-
la estructura cerebral que parece ser el centro tra ligada con particulares experiencias, con
computacional primario para el registro y particulares patrones de respuesta neuroendo-
proceso de los estímulos emocionales es la crina, y con particulares conductas. Es decir,
amígdala. Esta estructura recibe el input sen- en cada emoción se localizan tres aspectos
sorial directo desde el tálamo, por lo que no fundamentales (subjetivos/experienciales/cog-
requiere un procesamiento cognitivo previo nitivos, fisiológicos y conductuales) que de-
para que el sujeto obtenga la aprehensión ben ser considerados.
afectiva. Tanto el tálamo como la amígdala En este contexto, es particularmente im-
tienden a madurar antes que las áreas corti- portante referirnos al papel que juega la per-
cales de rango superior (de hecho, la amígda- cepción de control sobre el estímulo que el
la puede funcionar bien en los primeros días sujeto experimenta, ya que las respuestas
de vida). cognitivas, fisiológicas y conductuales, son
diferentes según el control percibido. Así, una
b) El planteamiento de Henry situación concreta puede desencadenar res-
puestas de cólera, de miedo o de depresión
La argumentación de Henry (1986) se (Carlson, 1982). Al respecto, algunos autores
centra en el papel que determinadas estruc- (Folkman y Lazarus, 1986) ponen de mani-
turas nerviosas, como la corteza cerebral, el fiesto cómo cuando el control sobre la situa-
sistema límbico, o el troncoencéfalo, juegan ción es adecuado las respuestas fisiológicas
en la emoción. No obstante, su principal for- son moderadas.
mulación se circunscribe en torno a la impli-
cación del sistema neuroendocrimo. Según el c) El planteamiento de Panksepp
planteamiento de Henry, en la emoción se
produce una característica secuencia de even- Según Panksepp (1991), el hecho de que
tos, estructurada del siguiente modo: 1) los la Emoción haya sido olvidada en el estudio
estímulos psicológicos y ambientales inciden psicológico se debe, en gran medida, a las
sobre un organismo; 2) estos estímulos son connotaciones mentalistas que la han rodea-
introducidos en el programa biopsicológico do. Precisamente, una forma de conseguir el
del sujeto, referido, por una parte, al compo- afianzamiento investigador en este proceso
nente genético (estructuras biológicas anató- pasa por el conocimiento y análisis de las es-
micas y fisiológicas), que determina el modo tructuras y sistemas neuroanatómicos que sir-
en el que el sujeto puede responder a esos es- ven de base. Para ello, el apoyo de la neuro-
tímulos, y, por otra parte, al componente ad- ciencia es de suma relevancia.
quirido (aprendizaje, experiencias previas), A medida que ascendemos desde lo más
que determina el modo en el que el sujeto estrictamente empírico, se va entrando en el
responde a esos estímulos; 3) la respuesta del mayor nivel de inferencia teórica. La "neuro-
programa del sujeto es procesada por el cór- ciencia emocional" se encuentra en un nivel
tex y el sistema límbico; d) las consecuencias intermedio de empiricismo e inferencia, con
de este procesamiento son transmitidas desde lo que, según Panksepp, se podría conseguir
el sistema nervioso central hasta la periferia a un mayor conocimiento de las estructuras
través del sistema neuroendocrino. neurales, y el afianzamiento definitivo de la
Los trabajos de Henry (Henry y Stephens, investigación emocional. En este orden de co-
1977; Henry, 1986), basados en gran medida sas, argumenta Panksepp, si las emociones
en las aportaciones previas de MacLean, po- son simplemente construcciones sociales, que
ción conductual y el de activación/aproxima- ción. Los pasos que se siguen son los siguien-
ción conductual. tes: 1) verificación de la información que lle-
Para entender la argumentación de Gray, ga del ambiente; 2) utilización de toda la in-
hay que situarnos en su concepción acerca de formación que el sujeto tiene almacenada; 3)
lo que es la Neuropsicología. Concretamen- a partir de toda la información disponible,
te, dice Gray (1982), esta disciplina se ocupa predice cuál será el siguiente paso en el mun-
de estudiar el papel que juega el cerebro en do perceptual o ambiente; 4) compara el esta-
las funciones psicológicas y conductuales. Pa- do actual del ambiente con el estado predi-
ra ello, se debe entender claramente la rela- cho; 5) decide si existe similitud entre ambos
ción existente entre la Psicología y la Neuro- estados; 6) si existe similitud, procede a la ac-
ciencia. Con estos planteamientos, para Gray tuación habitual; 7) si no existe similitud, de-
(1982), el temperamento refleja las diferen- tiene los actuales programas de acción, apa-
cias individuales en la predisposición a diver- recen las características conductuales típicas
sos tipos de emoción, siendo las emociones del sistema de inhibición conductual, e inten-
los estados del sistema nervioso cen- ta conseguir más información para resolver la
tral/conceptual (al estilo de Hebb, 1955) elici- dificultad que ha interrumpido el programa.
tados por eventos reforzantes. En este senti- En definitiva, respecto a la ansiedad, que es el
do, tal como hemos señalado recientemente objetivo fundamental en el planteamiento de
(Fernández-Abascal y Palmero, 1995), Gray Gray (1991), lo verdaderamente importante
(1991), ha especificado las estructuras bioló- en este modelo es el último punto y las con-
gicas implicadas en los sistemas de inhibición secuencias del mismo.
conductual y de aproximación conductual. Por lo que respecta al sistema de activa-
Por lo que respecta al sistema de inhibi- ción conductual, según Gray (1991), es poca
ción conductual, es el modelo adecuado para la investigación realizada para relacionar di-
entender una emoción como la ansiedad. Las cho sistema con la emoción humana. Sin em-
estructuras neuroanatómicas que posibilitan el bargo, el modelo podría ser apropiado para
funcionamiento de este sistema, participando entender algunas emociones como la felici-
en la activación del organismo, son las si- dad o la aproximación, en términos generales.
guientes: a) la formación del hipocampo (con- Las estructuras neuroanatómicas que posibili-
formada por el área subicular, la corteza ento- tan el funcionamiento de este sistema, parti-
rrinal, el hipocampo y el giro dentado); b) el cipando en la activación del organismo son
área septal; c) algunas estructuras del circuito las siguientes: a) estructuras corticales; b) nú-
de Papez (corteza del cíngulo, tálamo antero- cleos talámicos; c) ganglios basales; d) pro-
ventral y cuerpos mamilares); d) el hipotála- yecciones dopaminérgicas procedentes del
mo; e) las proyecciones noradrenérgicas y se- mesencéfalo. Parece que Gray (1991) se basa
rotoninérgicas ascendentes desde el locus ce- en las aportaciones de Swerdlow y Koob
rúleo y rafe troncoencefálicos respecti- (1987), en las que se defiende la existencia de
vamente); f) la corteza prefrontal. En este es- dos grandes circuitos: uno implicado en el ni-
quema de Gray, el área subicular es espe- vel de activación sensorio-motora, otro rela-
cialmente importante, ya que asume el papel cionado con el nivel de activación emocional.
de "comparador". El emparejamiento se reali- Las elementos participantes en ambos circui-
za entre la información que llega del ambien- tos están localizados en, prácticamente, las
te y la información que el sujeto ya posee. mismas estructuras neuroanatómicas, aunque
Merced a su gran comunicación con la corte- funcionalmente son susceptibles de separa-
za entorrinal y con el circuito de Papez (área ción. Es, como puede cotejarse, un plantea-
subicular-cuerpos mamilares-tálamo antero- miento homeostático para salvaguardar el
ventral-corteza del cíngulo-área subicular), el funcionamiento general del organismo a par-
área subicular puede llevar a cabo dicha fun-
tir del control sobre la activación, sea ésta mientras que la parte medial y ventral parece
sensorial general, o emocional. estar directamente implicada en los procesos
motivacionales y emocionales. Respecto a los
e) El planteamiento de Pribram procesos emocionales, la parte ventral de la
corteza frontal tiene conexiones recíprocas
Basándose en las ideas de "valoración", al con el sistema límbico y el hipotálamo a tra-
estilo de Arnold (1970), y de "motivación", al vés del tálamo dorsomedial.
estilo de Leeper (1970), Pribram (1970) desa-
rrolla su teoría desde una perspectiva cogniti-
va de procesamiento de información. Las 6. Situación actual del tema
emociones son consideradas como "planes",
siendo éstos activados cuando el organismo Hemos visto algunos de los planteamien-
está desequilibrado. Los planes pueden ser de tos teóricos que, a nuestro modo de ver, son
"acción" y pueden ser de "no acción". Cuan- representativos de la orientación biológica en
do son de acción, equivalen a procesos moti- Psicología de la Emoción. Frijda (1987) enfa-
vacionales, mientras que, cuando son de no tiza la relevancia de los aspectos biológicos
acción, equivalen a procesos emocionales. En cuando señala que las respuestas emocionales
uno de sus más recientes trabajos (Pribram, poseen componentes fisiológicos que llegan a
1992), desde planteamientos neurofisiológi- ser indispensables para la correcta manifesta-
cos y cognitivos, se pone de relieve que las ción de la conducta emocional. Existen de-
estructuras neuroanatómicas implicadas en las terminadas estructuras cerebrales, así como
emociones pertenecen al sistema límbico, mecanismos hormonales y humorales, cuya
siendo la amígdala y el hipocampo las más actividad es necesaria para que ocurran las
importantes. No obstante, como han señalado emociones. Así, podemos hablar de tres mani-
algunos autores (Fuster, 1980; Levine, Leven festaciones fisiológicas en la respuesta emo-
y Prueitt, 1992), cada vez parece más eviden- cional: las que están controladas por el siste-
te que la corteza frontal está también directa- ma nervioso autónomo, referidas a los cam-
mente implicada. Es decir, ciertas estructuras bios en los músculos lisos y en el patrón de
parecen confirmarse en su papel de implica- secreción hormonal; las que se refieren a los
ción en los procesos emocionales, es el caso cambios en la composición química de los
del sistema límbico, y, particularmente, de la fluidos corporales; y las que se refieren a los
amígdala y el hipocampo. Sin embargo, se cambios en la actividad de los músculos es-
observa cómo otras estructuras que, en prin- queléticos. De hecho, tal como indicaban ha-
cipio, se pensaba estaban implicadas en otras ce tiempo Wenger (1950) y Schachter (1964),
funciones no emocionales también juegan un se podría defender que la emoción y la
importante papel. Así, la parte ventral del es- activación fisiológica son el mismo proceso,
triado (núcleo acúmbeo) recibe y envía pro- de tal suerte que la emoción puede ser de-
yecciones que transmiten estimulación emo- finida por la ocurrencia de activación fisioló-
cional (recibe de la corteza límbica y envía al gica, con lo cual la ausencia de activación fi-
tálamo, a través del pálido, y al área tegmen- siológica implica la ausencia de emoción. Es-
tal ventral mesencefálica), con lo que su rela- ta afirmación difiere claramente de la que
ción con las estructuras clásicamente asocia- mantienen otros autores (Mandler, 1975,
das a las emociones es intensa. Por otra parte, 1984), para quienes la activación fisiológica
la participación de la corteza frontal hay que es un aspecto necesario, pero no suficiente,
matizarla. Concretamente, la corteza frontal para la ocurrencia de la emoción, pues se re-
puede ser estructurada funcionalmente del si- quiere la participación de los aspectos cogni-
guiente modo: la parte dorsolateral parece te- tivos.
ner funciones exclusivamente cognitivas,
afectiva del hemisferio derecho (Buck y Duf- expresiva entre ambas partes de la cara, hay
fy, 1980; Tucker y Newman, 1981). que tener precaución con la excesiva genera-
En este orden de cosas, también reciente- lización, ya que Sackheim y Gur (1978) reali-
mente han señalado Carlson y Hatfield (1992) zaron un estudio en el que cogían fotografías
que la excesiva simplificación "hemisferio iz- de caras que expresaban distintas emociones
quierdo-razón versus hemisferio derecho- espontáneas, posteriormente las cortaban ver-
emoción" debe ser reconsiderada en la actua- ticalmente formando nuevas imágenes com-
lidad, ya que existen algunos aspectos de in- pletas con cada parte (izquierda o derecha) y
terés que hablan de la complejidad funcional su correspondiente imagen especular. Es de-
de ambos hemisferios en los procesos emo- cir, formaban caras completas con la parte de-
cionales. Así, como indican estos autores, pa- recha y su imagen en espejo, y con la parte
rece bastante claro que los dos hemisferios izquierda y su imagen en espejo. Pudieron
participan en los procesos emocionales, constatar que las caras formadas a partir de
hecho éste que no debe sorprender si pensa- las mitades izquierdas de las respectivas foto-
mos en la conexión interhemisférica a través grafías originales expresaban más intensa-
de la comisura del cuerpo calloso y otras. No mente la emoción. Si sabemos que la expre-
obstante, es preciso especificar la participa- sión de la parte izquierda de la cara está con-
ción real de cada hemisferio en la percepción trolada por el hemisferio derecho, y la parte
y la expresión de las emociones. Así, respecto derecha por el hemisferio izquierdo, podemos
a la percepción emocional, parece constatado concluir que, incluso en aquellos casos de
que el hemisferio izquierdo se relaciona con emociones espontáneas y reales, el hemisferio
aquellos aspectos emocionales que se trans- derecho está más implicado en la expresión
miten a través del lenguaje, o que implican la emocional. Los propios autores, sin embargo,
descripción verbal de una emoción (Bryden y enfatizan la necesidad de ratificar sus aporta-
Ley, 1983), mientras que el hemisferio dere- ciones. Por otra parte, también se ha podido
cho está más relacionado con los aspectos observar que el hemisferio izquierdo parece
emocionales que se transmiten mediante ca- estar más implicado en la expresión de las
racterísticas expresivas y gestuales (Ley y emociones positivas, mientras que el hemisfe-
Bryden, 1979). Respecto a la expresión emo- rio derecho parece estar más relacionado con
cional, hace muchos años, Wolff (1933) plan- la expresión de las emociones negativas. Al
teaba que la parte derecha de la cara era la respecto, como indica Kinsbourne (1989), se
zona pública, pues refleja las emociones que pensaba que, en pacientes con daño cerebral
el sujeto quiere que los demás perciban, localizado, la lesión del hemisferio izquierdo
mientras que la parte izquierda de la cara es desinhibía la funcionalidad pesimista y nega-
la zona más privada en la expresión emocio- tiva del hemisferio derecho, apareciendo una
nal. Son afirmaciones bastante aceptadas en mayor profusión de emociones negativas; por
la actualidad, ya que, como señalábamos an- otra parte, la lesión del hemisferio derecho
teriormente, se ha podido establecer que, desinhibía la funcionalidad optimista y posi-
cuando un sujeto manifiesta voluntaria y fin- tiva del hemisferio izquierdo, apareciendo un
gidamente una emoción, la expresión de la considerable incremento en el número de
misma es asimétrica, observándose que la emociones positivas. Es, de nuevo, como se-
parte izquierda de la cara expresa con mayor ñala Flor-Henry (1979), una excesiva simpli-
intensidad la emoción en cuestión, mientras ficación de la participación hemisférica en los
que, cuando un individuo manifiesta espontá- procesos emocionales.
neamente una emoción, la expresión de la En última instancia, en cuanto a la partici-
misma es bastante simétrica. Ahora bien, in- pación específica de los hemisferios cerebra-
cluso en los casos de expresión de emociones les en las emociones, si bien parece claro que
verdaderas, es decir, en los casos de simetría cada uno de ellos cumple una función en la
hipotálamo y los núcleos septales, así como dalas, o, lo que es lo mismo, la relativamente
los localizados entre el hipotálamo y la amíg- pobre conexión interhemisférica a través de
dala sean los más importantes en las emocio- las amígdalas. Al respecto, la relativa inde-
nes. En este sentido, como indica Panksepp pendencia, y el hecho de que cada amígdala
(1989), la organización básica de las emocio- pueda funcionar como un sistema unilateral,
nes parece estar localizada en las estructuras hace que determinados procesos no sean co-
subcorticales, homólogamente estructuradas nocidos completamente por los dos hemis-
en todos los mamíferos, y no en la neocorte- ferios, aunque una cierta transmisión interhe-
za, cuya implicación parece bastante escasa. misférica sigue existiendo en las capas más
En suma, el hipotálamo y las estructuras más altas (neocorticales) del procesamiento de la
directamente relacionadas con él representan información (Iwai y Yukie, 1987). En defini-
los elementos a estudiar en los procesos emo- tiva, como señala Panksepp (1989, 1991), la
cionales. Sin embargo, se requiere gran pre- localización definitiva del sustrato biológico
caución en esta localización hipotalámica, de los procesos emocionales pasa por la con-
pues, como señala Gainotti (1989), en primer sideración imprescindible de la amígdala.
lugar, gran parte de los estudios se ha realiza- Quisiéramos, a modo de reflexión final,
do con animales inferiores, y puede que los establecer algunos puntos que pensamos de-
resultados no sean completamente extrapola- ben ser considerados en la investigación emo-
bles a los seres humanos; además, en segundo cional desde una orientación biológica. En
lugar, los efectos observados tras la estimula- primer lugar, respecto a la participación de
ción del hipotálamo ventral podrían deberse a cada hemisferio en los procesos emocionales,
la activación de fibras de paso localizadas en se podría plantear que el hemisferio derecho
la misma zona; en tercer lugar, hay que tener parece más directamente implicado en la ex-
presente la gran probabilidad de que el con- presión de las emociones, ya que, tanto en la
trol de las manifestaciones emocionales no se expresión de emociones auténticas, como en
localice en un único lugar, pues, consideran- la expresión de las emociones fingidas, la
do las ampliamente aceptadas aportaciones de parte izquierda de la cara muestra una mayor
MacLean (1969, 1970), la existencia de tres intensidad expresiva. Por otra parte, los as-
conjuntos de estructuras, jerárquicamente or- pectos cualitativos deben también ser consi-
ganizados, podría sustentar la distinta ubica- derados, ya que se puede constatar en múlti-
ción del control biológico para distintas emo- ples investigaciones que el hemisferio dere-
ciones. cho parece estar más implicado en los proce-
Por último, en esta consideración bioló- sos emocionales con connotaciones negativas,
gica del control funcional en los procesos como la depresión o la tristeza, mientras que
emocionales adquiere una especial relevancia el hemisferio izquierdo parece estar más rela-
la amígdala. En este sentido, como indica Do- cionado con los procesos emocionales con
ty (1989), existe bastante evidencia de que es- connotaciones positivas, como la euforia y la
ta estructura juega un papel fundamental en la alegría. También se podría hipotetizar, como
expresión, y probablemente también en la ex- señala Frijda (1987), la existencia de otra di-
periencia, de la emoción, tanto en el ser ferencia funcional entre ambos hemisferios,
humano, como en los animales inferiores. esta vez basada en la argumentación ya clási-
Una de las razones por las que la amígdala ca de Pribram y McGuinness (1975) respecto
ejerce un control tan importante sobre los a la distinción entre los procesos de "activa-
procesos emocionales radica en la considera- ción" y "arousal". Para estos autores, la acti-
ble influencia de dicha estructura sobre el hi- vación está positivamente relacionada con los
potálamo (Fonberg, 1972). Por otra parte, sistemas dopaminérgicos, actuando los siste-
también se ha podido constatar la muy escasa mas colinérgicos como antagonistas de esta
cantidad de fibras que conectan ambas amíg- relación; por otra parte, el arousal está positi-
vamente relacionado con los sistemas nora- ra controlar la respuesta motora y hormonal.
drenérgicos, actuando los sistemas serotoni- Por otra parte, el hecho de la escasa conexión
nérgicos como antagonistas de dicha relación interhemisférica a través de las respectivas
(McGuinness y Pribram, 1980). La activación amígdalas podría ser un factor a tener en
está funcionalmente implicada en la prepara- cuenta en futuras investigaciones, pues podría
ción para la acción, teniendo connotaciones ayudar a entender el papel específico de cada
de dimensión tónica, mientras que el arousal hemisferio en los procesos emocionales. En
está funcionalmente implicado con la respues- tercer lugar, no está de más enfatizar que las
ta puntual del organismo a un estímulo senso- emociones representan un momento del pro-
rial, teniendo connotaciones de dimensión fá- ceso motivacional afectivo en el que se puede
sica. En este marco de referencia, se podría perfilar cómo una emoción es el resultado de
defender que el área frontal izquierda está una conducta motivada, sirviendo como de-
implicada en el control de la acción (o activa- sencadenante de otra conducta motivada. Las
ción), de tal suerte que las lesiones en esta emociones reflejan la relación entre los moti-
zona producen apatía e incompetencia respec- vos (necesidades) y el éxito, o probabilidad
to a los planes de acción, siendo la depresión de éxito, de realizar la conducta apropiada
una de las consecuencias observadas; por otra para obtener el objeto o meta que satisface la
parte, el área frontal derecha está implicada necesidad. Por lo tanto, hablar de las reaccio-
en el control de la emoción (o arousal) y de la nes corporales motoras expresivas caracterís-
información relevante para la emocionalidad, ticas de la emoción implica necesariamente
con lo que las lesiones en esta zona producen plantear la conexión entre emociones y con-
un afecto incontrolado e inapropiado, así co- ductas; es decir, implica el planteamiento de
mo indiferencia emocional. En segundo lugar, las emociones como motivadoras de conduc-
respecto a la localización de las estructuras tas. En este contexto, como indica Gainotti
cerebrales que participan en el control de los (1989), es lógico plantear que las emociones
procesos emocionales, se pone de relieve que poseen rutas específicas que activan los mús-
la dimensión más básica de los procesos culos esqueléticos, de tal suerte que pueden,
emocionales se encuentra presente incluso en de modo autónomo, provocar determinadas
aquellos casos de ausencia total de la corteza. conductas. Pero, además, y más importante si
Por lo tanto, parece lógico defender que los cabe, las emociones también provocan im-
procesos emocionales son el resultado de la portantes reacciones expresivas motoras en
actividad subcortical. En este sentido, parece los músculos faciales, pudiendo incluso, co-
bastante aceptado que la amígdala, una de las mo señalan algunos autores (Tomkins, 1962;
estructuras del lóbulo temporal directamente Izard, 1977), delimitar y detectar cambios es-
implicada en los procesos emocionales (y pecíficos para emociones específicas, genéri-
también en los procesos motivacionales), po- camente denominadas emociones básicas, o
see, filogenéticamente hablando, una larga emociones innatas, entre las que se encuen-
historia en cuanto a su implicación en la eva- tran las de felicidad, sorpresa, miedo, ira, dis-
luación de los estímulos ambientales. Como gusto y tristeza. Son, como puede apreciarse,
señala Doty (1989), al menos en los primates, argumentos similares a los planteados por
la amígdala puede ser considerada como la Darwin en 1872. El hecho de que estas emo-
estructura principal en el sistema motivacio- ciones sean consideradas como innatas o bá-
nal-afectivo, debido a que posee aferencias y sicas se fundamenta en el descubrimiento de
eferencias, por una parte, con la neocorteza, que: a) las expresiones correspondientes son
para extraer información sensorial; por otra fácilmente detectables en culturas distintas; b)
parte, con el hipocampo, para almacenar y re- dichas expresiones pueden ser observadas ya
cuperar información; y, por último, con el hi- en los primeros días de vida; c) incluso los
potálamo y el sistema nervioso autónomo, pa- sujetos ciegos suelen manifestar dichas ex-
presiones; d) también son detectables en al- emociones; características que subrayan el ca-
gunas especies inferiores a la humana. En rácter irrefutablemente biológico de los pro-
suma, son éstos argumentos que denotan la cesos emocionales.
característica innata y no aprendida de las
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