1.

- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Sensibilización estudiantil sobre el BUEN

uso de las Redes Sociales”
2.- COMPROMISO: 05
3.- INTEGRANTES DE COMISIÓN:
Juliana Ninaquispe Chávez. Amalia Santisteban Segura.
Elky Celiz Guerrero. Norka Montedoro Mendoza.
4.- COORDINADORA DE ACTIVIDAD: Norka Montedoro Mendoza.
5.- SITUACIÓN INICIAL: Esta actividad pretende disminuir los efectos negativos
en la salud mental de nuestros estudiantes, causados por el mal uso de las redes
sociales, llámense estos: ciberacoso, adicción y ludopatía, pornografía, violencia
visual, depresión, ansiedad y otros. Son evidencias claras de este problema: la
publicación sin filtro alguno de mensajes ofensivos e imágenes que irrespetan la
dignidad y autoestima de los cibernautas en grupos y redes; y alteran una
convivencia escolar adecuada.
La escuela desde el año pasado (2018) impulsó este proyecto con buenos
resultados y este año a través del ‘II Concurso de Murales’ y ‘MicroCharlas de
concientización estudiantil’ optimizaremos los logros.
6.- OBJETIVOS Y METAS:
Objetivos:
 Promover el buen uso de las redes sociales mediante el respeto por las
Normas de Convivencia digital.
 Disminuir el abuso entre compañeros Carlinos, a través de las redes
sociales visitadas.
Meta:
Atender a los estudiantes Carlinos de ambos niveles: primaria y secundaria.
7.- ENFOQUE E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA REFERENTE:
Enfoque por Competencias: Desarrollando y sosteniendo capacidades
estudiantiles tanto como habilidades sociales que les permitan actuar y pensar,
de manera eficaz, en diversos ámbitos de su quehacer cotidiano.
Innovación Pedagógica: Vivenciando los problemas suscitados por el mal uso de
las redes sociales a través de escenificaciones y representación físicas (murales
por grado) de casos de violencia detectados en el lar Carlino.
8.- DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Se realizará un ‘II Concurso de Murales’ en ambos niveles educativos.
De forma paralela el equipo Responsable disertará ‘MicroCharlas de
concientización estudiantil’ en fechas precisas generando, con el involucramiento
de Tutores/as, las escenificaciones específicas de la temática tratada en aula.
9.- CRONOGRAMA DE TAREAS:
 Organización del Equipo Responsable……………….. 1ª semana de marzo.
 Planificación de la Actividad…………………………… 3ª semana de marzo
(Mie. 20/03/19)
  MicroCharlas de concientización estudiantil..................... Junio ‘19
 Escenificaciones aúlicas……………………………………. Junio ‘19
 II Concurso de Murales…………………………………….. Junio ‘19
10.- REQUERIMIENTOS:
AIP y Equipo Multimedia para ambos niveles.
Centro Cívico y mobiliario suficiente.
Docentes, Tutores/as de aula y estudiantes Carlinos de primaria y secundaria.
Apoyo de la PNP de Monsefú
Padres de Familia Carlinos (Comités de Aulas).
Premios para ganadores, por niveles, del ‘II Concurso de Murales”.
11.- EVALUACIÓN DEL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS PARTICIPANTES:
Se consideran los siguientes instrumentos:
Registro de Asistencia de aula y fotos de las MicroCharlas.
Lista de Cotejo de Escenificaciones programadas en hora de Tutoría.
Bases del ‘II Concurso de Murales’ para Tutores/as.
Fichas de observación y resultados dados por el Jurado.
12.- FINANCIAMIENTO:
Gestión del Equipo responsable con entidades privadas y personas
colaboradoras para los Premios del ‘II Concurso de Murales’.

Monsefú, 25 de Marzo de 2019.

Amalia Santisteban S. Juliana Ninaquispe Ch.

Norka Montedoro M. Elky Celiz G.

COORDINADORA