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Nombre: Andrea Fernanda

Apellido: Guzmán Fernández

Matricula: 15-0865

Profesor: Luis Daniel Vidal Gonzales

Materia: Evaluación de los aprendizajes

Universidad: UAPA
En esta semana trabajarás con los instrumentos de evaluación: la
rúbrica y diario reflexivo. En un cuadro podrás escribir con tus palabras
en qué consisten cada una y realizarás un ejemplo de las mismas. Usa la
siguiente tabla. (En el documento colgado en la carpeta recursos puedes
buscar la información, el documento se llama instrumentos de
evaluación)
Instrumentos En qué consisten Ejemplos
La rúbrica. La rúbrica es un Con la rúbrica
intento de delinearpodemos evaluar en
Una rúbrica es una
criterios de evaluaciónque están fallando
herramienta de evaluación
consistentes. Permitenuestros alumnos y
para comunicar expectativas
que profesores ytambién podemos ver
de calidad. Por lo general las
estudiantes, por igual,que están haciendo
rúbricas están constituidas
evalúen criteriosbien a lo largo de las
por filas y columnas. Las
complejos y objetivos,actividades.
filas se usan para definir los
además de proveer un
diversos criterios que se usan
marco de
para evaluar una tarea. Las
autoevaluación,
columnas se usan para
reflexión y revisión por
definir los niveles de
pares.
desempeño en cada criterio.

Diario reflexivo El diario es también una Con el diario


estrategia excelentereflexivo podemos
El diario es una estrategia
para la transferencia deayudar a nuestros
evaluativa de habilidades
los aprendizajes. Sealumnos a que se
metacognitivas, ya que
anima al alumnado queexpresen y se
consiste en reflexionar y
en su proceso de autoinvolucren con su
escribir sobre el propio
reflexión ycrecimiento personal,
proceso de aprendizaje, el
autovaloración que escriban lo que
cual puede abarcar lo relativo
establezca conexionessienten en una clase y
a una sesión o limitarse a una
con lo adquirido en otroque reflexionen con su
tarea en particular.
aprendizaje y en otrostrabajo realizado.
contextos.