Teorías de la

motivación.
Psic. Ana Luisa Arellanes
 Motivación
Los procesos que inciden en la intensidad,
dirección y persistencia del esfuerzo que
realiza un individuo para la consecución de un
objetivo.
Teorías de la motivación.

Representan el fundamento en el que se basan las teorías

contemporáneas.
Los gerentes profesionales aún las utilizan, así como su
terminología, para explicar la motivación de los
empleados.
Teoría de las necesidades de Abraham
Maslow.
 Teoría ERC de Clayton Alderfer.

Crecimiento.

Relación.

Existencia.
 Teoría X y Y de Douglas McGregor.
Teoría X. Teoría Y.
• Los gerentes creen que a • Los empleados llegan a
los empleados les disgusta considerar el trabajo algo
de modo inherente el tan natural como el
trabajo, por lo que deben descanso o el juego, por lo
ser dirigidos , incluso que la persona promedio
forzarlos, a realizarlo. aprenderá a aceptar, e
incluso buscar, la
responsabilidad.
 La teoría de los dos factores
de Frederik Herzberg.

“¿Qué espera la gente de su trabajo?”

Lo opuesto de “satisfacción” es “falta de satisfacción” y lo

contrario de “insatisfacción” es “ausencia de insatisfacción”.
Visiones contrastantes de la satisfacción
y la insatisfacción.
Teoría de las necesidades de McClelland.

 Necesidad de logro: Impulso por sobresalir, por

obtener un logro en relación con un conjunto de
estándares, de luchar por el triunfo.
 Necesidad de poder: Es la necesidad de hacer que
otros se comporten de una manera que no lo
hubieran hecho por sí mismos.
 Necesidad de afiliación: Deseo de tener
relaciones interpersonales amistosas y cercanas.
Teorías contemporáneas de la
motivación.
 Teoría de la evaluación
cognitiva.
Establece que dar recompensas extrínsecas por un
comportamiento que ya se premió en forma
intrínseca, tiende a abatir el nivel general de
motivación.

Hay que hacer el trabajo interesante, dar

reconocimiento y apoyar el desarrollo del empleado.
Es probable que los trabajadores que sienten que lo
que hacen está dentro de su control y es resultado
de una elección libre, estén más motivados por su
trabajo y comprometidos con sus empleadores
 Teoría del establecimiento de
metas.
• “Hazlo lo mejor que puedas”.
• Las metas dicen al empleado lo
que debe hacerse y cuánto
esfuerzo necesita dedicar. • Supone que los empleados tendrán
• Presupone que un individuo cierta independencia (una calificación
no demasiado alta en distancia del
está comprometido con la poder).
meta; es decir, el que un • Que los gerentes y empleados
individuo esté determinado a buscarán metas desafiantes
no reducirla o abandonarla. (calificación baja en evitar la
incertidumbre).
• Ambos consideran importante el
desempeño (logro alto).
Administración por objetivos.
Teoría de la eficacia personal de Albert
Bandura.
• Se refiere a la convicción que tiene un individuo de que es
capaz de llevar a cabo una tarea.
4 maneras de aumentar la eficacia personal:
• 1. Dominio de aprobación: consiste en obtener experiencia
relevante en la tarea o trabajo. Si en el pasado he sido capaz de
realizar con éxito el trabajo, entonces tengo más confianza en que
lo podré hacer en el futuro.
• 2. Modelado indirecto: consiste en tener más confianza debido a
que se observa a alguien hacer la tarea.
• 3. Persuasión verbal: se refiere a lograr más confianza debido a
que alguien lo convence de que tienen las aptitudes necesarias
para triunfar. Los oradores motivacionales utilizan mucho esta
táctica.
• 4. Sacudida: lleva a un estado de energía que hace que la persona
realice la tarea.
 Teoría del reforzamiento.
• Plantea que el reforzamiento condiciona al
comportamiento, es decir, se trata de un enfoque
conductista.
• Los comportamientos que se dan en el trabajo y la cantidad
de esfuerzo que dedica a cada tarea se ven afectados por
las consecuencias que les siguen.
 Teoría de la equidad
• La equidad juega un papel muy importante en la motivación.
 Se puede predecir que cuando los empleados
perciban desigualdad harán:

• 1. Cambiar sus aportes (por ejemplo, no esforzarse demasiado).

• 2. Cambiar sus resultados (un ejemplo sería que aquellos a quienes se
paga por pieza incrementen su salario con la producción de una
cantidad mayor de unidades de menor calidad).
• 3. Distorsionar las percepciones de sí mismo (“Pensaba que trabajaba a
un ritmo moderado, pero ahora me doy cuenta de que trabajo más duro
que nadie”).
• 4. Distorsionar las percepciones de los demás (“El trabajo de Mike no
es tan bueno como yo pensaba”).
• 5. Elegir una referencia distinta (“No hago tanto como mi cuñado, pero
sí mucho más que mi papá cuando tenía mi edad”).
• 6. Abandonar (renunciar al empleo).
La teoría establece que las proposiciones
siguientes se relacionan con el pago:
• Dado el pago por tiempo, los empleados con pago superior producirán
más que aquellos a quienes se paga en forma equitativa.
• Dado el pago por cantidad producida, los empleados con pago superior
producirán menos unidades, pero con mayor calidad, que los
empleados pagados con equidad.
• Dado el pago por tiempo, los empleados con pago inferior producirán
menos o con menor
• calidad.
• Dado el pago por cantidad de producción, los empleados con pago
inferior producirán gran número de unidades de baja calidad, en
comparación con los trabajadores cuya paga es equitativa.
Modelo de justicia organizacional.
Teoría de las expectativas de Victor
Vroom.
Integración de teorías.
 Referencia bibliográfica.
• Robbins, S. (2010). Comportamiento
organizacional. México. Prentice Hall.