Laboratorio de Fuerzas

Mauricio Forero González

Brandon Felipe Peña Valencia
Mauricio.forerog@campusucc.edu.co

RESUMEN

En éste laboratorio se pretende elaborar un experimento de manera simple y fácil que muestre
a qué es lo que se refiere la primera ley de Newton y ayudando a saber cómo dar seguimiento
a los pasos del, también se pretende dejar en claro los conceptos vistos en clase como lo son:
vector, magnitud fuerza etc.

ABSTRACT
In this experiment we have worked with different masses exposed to a force exerted by a
spring, and studying the behavior and dependent variables of a system of simple harmonic
motion.
The simple harmonic motion (SHM), also called simple harmonic vibratory movement
(mvas) is a periodic motion, and vibration in the absence of friction produced by the action
of a restoring force which is directly proportional to the position and is described in terms
time by a sine function. If the description of a movement requiriese more than a harmonic
function in general, it would be a harmonic motion but not a m.a.s.
 INTRODUCCIÓN

La primera ley de Newton indica que, si un cuerpo dado no está sujeto a la acción de fuerzas,
mantendrá sin cambio su velocidad (en magnitud y dirección). Esta propuesta se le debe
originalmente a Galileo, pero Newton la adoptó como la primera de sus leyes para describir
el movimiento de cuerpos.
A primera vista, esta ley parece ser menos compleja que las otras dos, pues carece de una
expresión matemática y para colmo parece un corolario de su segunda ley (F = m a), pues la
aceleración de un objeto es nula (o sea, su velocidad es constante) cuando no hay fuerzas
actuando sobre él. El sentido original de la primera ley de Newton (conocida como Ley de la
inercia), es que no se requieren fuerzas para mantener sin variación el movimiento de los
cuerpos, sino solamente para cambiar la magnitud o la dirección de su velocidad. En otras
palabras, no es necesario que haya una fuerza para que un cuerpo se encuentre en
movimiento, sino únicamente para que cambie el estado del movimiento en sí. Este
enunciado resultó fundamental cuando Galileo y Newton lo propusieron, pues según la
percepción antigua y contradictoria a este principio, sustentada sobre todo un famoso libro
de Aristóteles titulado precisamente Física, se requiere un "agente activo", o sea una fuerza,
para mantener en movimiento un cuerpo, pues su "estado natural" es el de reposo.
Un cuerpo oscila cuando se mueve periódicamente respecto a su posición de equilibrio. El
movimiento armónico simple es el más importante de los movimientos oscilatorios, pues
constituye una buena aproximación a muchas de las oscilaciones que se dan en la naturaleza
y es muy sencillo de describir matemáticamente. Se llama armónico porque la ecuación que
lo define es función del seno o del coseno.
 OBJETIVO GENERAL

• Comprobar la primera condición de equilibrio de una partícula en el plano, usando la

descomposición vectorial.

OBEJTIVOS ESPECIFICOS

• Aplicar la composición (suma) de vectores en el plano por los métodos de: Polígono
Paralelogramo (gráfico y analítico).
• Comprobar las leyes que cumple la suma de vectores.

Materiales
● 1 mesa de Fuerza
● Juego de pesas
● 1 portapesas
● Cuerdas

Procedimiento
1. Pese los portapesas

2. Arme la mesa de fuerzas según los siguientes montajes

3. Determine un sistema de referencia.

 Tabla de Datos 1

FUERZA (gr. F ) ÁNGULO CON EL EJE X POSITIVO

F1 =100 gr 30°

F2 = 100 gr 210°

Tabla de Datos 2

FUERZA (gr. F ) ÁNGULO CON EL EJE X POSITIVO

F1 = 50gr 60°

F2 = 50 gr 240°

Tabla de Datos 3

FUERZA (gr. F ) ÁNGULO CON EL EJE X POSITIVO

F1 = 100 gr 30°

F2 = 100 gr 120°

F3 = 140 gr 255°
 Tabla de Datos 4

FUERZA (gr. F ) ÁNGULO CON EL EJE X POSITIVO

F1 = 100 gr 30°

F2 = 50 gr 120°

F3 = 112 gr 235°

Demostrar por el método de las componentes rectangulares que el valor de la resultante es

nulo en los montajes No.1 y 2.

Demuestre que la resultante entre F1 y F2 de los montajes No. 3 y 4 por el método de las
componentes rectangulares, es el vector opuesto de F3.

Investigue el método del paralelogramo gráfico y analítico para composición de vectores y

demuestre el punto anterior por estos métodos
¿Qué es una razón trigonométrica? explique por medio de ejemplos

Las razones trigonométricas seno, coseno, tangente, cosecante, secante y cotangente se

definen usualmente sobre un triángulo rectángulo, pero esta definición se queda corta ya
que es necesario encontrar dichas razones para ángulos que no pueden representarse en un
triángulo rectángulo, tal como sucede con cualquier ángulo igual o mayor a 90 grados. Es
por ello que se hace necesario redefinir estas razones haciendo uso del sistema cartesiano
que nos ayuda a representar a cualquier ángulo entre 0 y 360 grados.
 1.En que consiste el teorema de Pitágoras?

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los

cuadrados de los catetos.

Teorema de Pitágoras. - En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es

igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

2. ¿Explique en qué consiste la primera ley de Newton?

Un objeto en reposo permanece en reposo o, si está en movimiento, permanece en

movimiento a una velocidad constante, a menos que una fuerza externa neta actúe sobre él.
El principio de inercia se cumple cuando no actúan fuerzas sobre un cuerpo o cuando las
fuerzas que actúan se contrarrestan entre sí. En estos casos, es cuando decimos que el cuerpo
está en equilibrio.

3. ¿Qué es un vector y sus características?

Magnitud. La magnitud es el fenómeno físico medible que se representa con el vector.

Cantidad. La cantidad, también conocida como intensidad o módulo, son las unidades de
medidas representadas mediante la longitud del vector desde el punto de origen hasta la
punta.
Espacio vectorial. También llamado espacio euclideo, es el tipo de plano cartesiano sobre el
que se traza el vector y en el que se indica su dirección.

Dirección. La dirección es la característica del vector que indica el plano sobre el que actúa
la magnitud de la cual se está tratando.
Dirección. La dirección es la característica del vector que indica el plano sobre el que actúa
la magnitud de la cual se está tratando.
Sentido. Como en la recta numérica, el sentido es determinado desde el punto de origen
indicando en qué dirección se está aplicando la magnitud de que se trate.

Punto de origen y extremo. El punto de origen, también llamado punto de aplicación o

simplemente origen, es el punto a partir del cual se traza el vector

Trazo. Un vector siempre se representa como un segmento de recta, que tiene su origen en el
punto de aplicación y termina en el extremo.

Resultante. La resultante es el vector que se traza desde el punto de origen de un vector

hasta el extremo del último vector trazado, cuando cada segmento representa la continuidad
de una magnitud (como sucede en la representación de un móvil que cambia varias veces
de dirección.
5. Cuales operaciones se pueden realizar con vectores y explique por medio de ejemplos

Suma de vectores

ZEMANSKY, S. (S.F.). FISICA UNIVERSITARIA VOLUMEN 1. PAG:13,14

Resta de vectores

ZEMANSKY, S. (S.F.). FISICA UNIVERSITARIA VOLUMEN 1. PAG: 16,17

Multiplicación de vectores

6. En qué consiste el método de las componentes rectangulares para la suma de vectores

Éste método consiste en proyectar cada una de las fuerzas a sumar sobre los dos ejes
cartesianos (es decir descomponer cada fuerza en dos), luego hacer una suma de
fuerzas por cada eje (obteniendo dos resultantes) y por último componer las dos
fuerzas resultantes en una única fuerza.
EJEMPLO:

Sumar las siguientes fuerzas:

Lo primero que hacemos es proyectar a cada fuerza sobre los dos ejes. Esto lo
hacemos aplicando las relaciones trigonométricas seno y coseno, ya que en definitiva
estamos buscando la longitud de los dos catetos de un triángulo rectángulo.
 Luego hacemos la suma para cada eje y obtenemos así dos fuerzas resultantes. Si nos
fijamos, la suma de fuerzas de cada eje es una suma común ya que se trata de vectores
con una sola componente distinta de cero, por lo tanto lo planteamos como una
sumatoria común.

Por último componemos las dos fuerzas resultantes de cada eje en una sola fuerza. El
módulo lo obtenemos como la raíz cuadrada del módulo de cada fuerza al cuadrado.
El ángulo lo obtenemos a través de la función trigonométrica tangente (aplicando su
inversa).

1. En qué consiste el método del paralelogramo para la suma de vectores

El método del paralelogramo es un procedimiento gráfico sencillo que permite hallar
la suma de dos vectores.

1- Primero se dibujan ambos vectores a escala, con el punto de aplicación

común.
2- Seguidamente, se completa un paralelogramo, dibujando dos segmentos
paralelos a ellos.
3- El vector suma resultante ( + ) será la diagonal del paralelogramo con
origen común a los dos vectores originales.

Donde α es el ángulo que forman los vectores a y b.

Implementación
Montaje 1:

Solución:
Vector Angulo Componentes en X Componentes en Y
Ax=ACos(30°) Ay=ASin(30°)
A= 100gr 30° Ax=(100gr).Cos(30°) Ay=(100gr).Sin(30°)
Ax= 86,6 gr Ay= 50 gr
Bx=BCos(210°) By=BSin(210°)
B= 100gr 210° Bx=(100gr).Cos(210°) By=(100gr).Sin(210°)
Bx= -86,6 gr By= -50 gr

Resultante:
Rx = 𝐴x + Bx Ry= Ay + By
Rx= (86,6gr) + (-86,6gr) Ry= (50gr) + (-50gr)
Rx = 0 gr Ry= 0 gr

|R|= √𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 2 = |R|= √02 + 02 = 0

Observaciones: Pudimos observar que al hacer la sumatoria de los dos vectores la

resultante nos dio cero, con lo cual podemos concluir que si se cumple la primera ley de
Newton.
Montaje 2

Solucion:
Vector Angulo Componentes en X Componentes en Y
Ax=ACos(60°) Ay=ASin(60°)
A= 50gr 60° Ax=(50gr).Cos(60°) Ay=(50gr).Sin(60°)
Ax= 25 gr Ay= 43,3 gr
Bx=BCos(240°) By=BSin(240°)
B= 50gr 240° Bx=(50gr).Cos(240°) By=(50gr).Sin(240°)
Bx= -25 gr By= -43,3 gr

Resultante:
Rx = 𝐴x + Bx Ry= Ay + By
Rx= (25 gr) + (-25 gr) Ry= (43,3 gr) + (-43,3 gr)
Rx = 0 gr Ry= 0 gr

|R|= √𝛴𝑥 2 + 𝛴𝑦 2 = |R|= √02 + 02 = 0

Observaciones: Pudimos observar que al hacer la sumatoria de los dos vectores la

resultante nos dio cero, con lo cual podemos concluir que si se cumple la primera ley de
Newton.
Montaje 3:

Solución:
Vector Angulo Componentes en X Componentes en Y
Ax=ACos(30°) Ay=ASin(30°)
A= 100 gr 30° Ax=(100gr).Cos(30°) Ay=(100gr).Sin(30°)
Ax= 86,6 gr Ay= 50 gr
Bx=BCos(120°) By=BSin(120°)
B= 100gr 120° Bx=(100gr).Cos(120°) By=(100gr).Sin(120°)
Bx= -50 gr By= 86,6 gr

Resultante:
Rx = 𝐴x + Bx Ry= Ay + By
Rx= (86,6 gr) + (-50 gr) Ry= (50 gr) + (86,6 gr)
Rx = 36,6 gr Ry= 136,6 gr

|R|= √𝛴𝑥 2 + 𝛴𝑦 2 = |R|= √(36,6)2 + (136,6)2 = 141,4 gr

Observaciones: Pudimos observar que al hacer la sumatoria de los primeros dos vectores
es decir F1 Y F2 su resultante no nos dio un peso exacto, por tal motivo en la prueba de
laboratorio y posterior comprobación su valor será un aproximado ya que en los materiales
con los que contábamos eran pesos exactos (20 gr; 50 gr, 100 gr).

Comprobación:
Vector Angulo Componentes en X Componentes en Y
Ax=CCos(255°) Cy=CSin(255°)
C= 140 gr 255° Cx=(140gr).Cos(255°) Cy=(140gr).Sin(255°)
Cx= -36,2 gr Cy= -135,2 gr

Resultante:

Rx = -36,2 gr Ry= 135,2 gr

|R|= √𝛴𝑥 2 + 𝛴𝑦 2 = |R|= √(36,6)2 + (136,6)2 = 141,4 gr ≈

Montaje 4:

Vector Angulo Componentes en X Componentes en Y

Ax=ACos(30°) Ay=ASin(30°)
A= 100 gr 30° Ax=(100gr).Cos(30°) Ay=(100gr).Sin(30°)
Ax= 86,6 gr Ay= 50 gr
Bx=BCos(120°) By=BSin(120°)
Bx=(50gr).Cos(120°) By=(50
B= 50gr 120°
Bx= -25 gr gr).Sin(120°)
By= 43,3 gr

Rx = 𝐴x + Bx Ry= Ay + By
Rx= (86,6 gr) + (-25 gr) Ry= (50 gr) + (43,3 gr)
Rx = 61,6 gr Ry= 93.3 gr

|R|= √𝛴𝑥 2 + 𝛴𝑦 2 = |R|= √61,62 + 93,32 = 111,8 gr

Comprobación:
Vector Angulo Componentes en X Componentes en Y
Cx=CCos(235°) Cy=CSin(235°)
Cx=(112 Cy=(140gr).Sin(255°)
C= 112 gr 235°
gr).Cos(235°) Cy= -91,7 gr
Cx= -64,2 gr

Rx = 𝐴x Ry= Ay
Rx = -64.2 gr Ry= -91.7 gr

|R|= √𝛴𝑥 2 + 𝛴𝑦 2 = |R|= √(−64.2)2 + (−91.7)2 = 111,8 gr