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COLEGIO DARÍO SALAS

CHILLÁN VIEJO
“Futuro Que Construimos
Juntos”

Pauta de Evaluación Friso Narrativo


Actividad: Individual
Acumulativa

Materiales:
- Cuento: “Quique Hache en el Mall Embrujado”
- Pegamento
- Block H 10 o cartulina de color claro del mismo tamaño
- Imágenes asociadas a la lectura.
- Lápices pasta de diversos colores (3)

El friso es una franja más o menos alta de cartulina que consta de 10 caras.
Posee la misma estructura de un tríptico (más largo que ancho).

Cada cara debe contener la siguiente información sin alterar el orden ni


ampliar el espacio asignado para ello:

1.- Portada:

a) Antecedentes del establecimiento.


b) Título de la obra literaria. Autor.
c) Título del Friso.
d) Nombre alumno (a)
e) Curso
f) Año
g) Imagen (es) que sintetice(n) el contenido del Friso.

2.- Mundo narrativo:


Personajes: Seres creados de la mente del autor:

• Principales: Son los que aparecen en la historia del principio al final,


también llevan el papel principal.
• Secundarios: Son los que afirman más las reacciones del personaje
principal.
• Ambientales ó Incidental: Aparece una o dos veces, no representa algo
importante.
• Protagonista: (igual que el Principal).
• Antagonista: (Igual que el Secundario).

Clasifique cada uno de los personajes del relato asignado según la


terminología anterior y realice la caracterización física y sicológica si
ella está presente en el texto.

3.- Mundo narrativo:

Narrador: Es el que cuenta la historia, se divide en:


· Omnisciente: Sabe todo sobre el personaje.
· Omnisciente limitado: Es aquel que casi lo sabe todo.
· Testigo: Describe las cosas que observa.
· Protagonista: Participa en la historia pero también cuenta la historia.

Clasifique el narrador del relato asignado según la terminología


anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su
clasificación.

4.- Mundo narrativo:

Tiempo de la narración: Sucesos que ocurren en la obra ó momentos que


marcan la historia.
· Lineal: (Cronología-Secuencia lógica) donde marca perfectamente el
tiempo.
· Se empieza por el final.
· A temporalidad: Ninguna marcaciones de tiempo.
· Juegos temporales: donde el presente, pasado y futuro se fusionan los
tiempos para confundirlos.
· Traslaciones en el tiempo: Cuando el personaje esta en el presente,
piensa en su pasado y futuro.
· Interpolaciones: Dentro de la historia menciona sucesos o situaciones que
no van en el tiempo.

Determine el tiempo o los tiempos de la narración presentes en el


relato asignado según la terminología anterior. Cite un trozo de la obra
en que se ejemplifique su clasificación.

5.- Mundo narrativo:


Ambiente – lugar:

El ambiente es el espacio general en cual se desarrolla el relato; en él se


mueven los personajes. Existe el ambiente físico y el ambiente sicológico.

 Ambiente físico: es el lugar propiamente tal; donde los personajes existen,


viven o se mueven. Dentro de él se pueden considerar dos aspectos: el
local y el temporal.

 El ambiente físico local: es el lugar donde están situados los personajes y


se desarrollan los acontecimientos. Puede ser un lugar determinado-por
ejemplo, Santiago o Chiloé. También, puede tratarse de un lugar
determinado, pero ficticio. Por ejemplo, Macondo.

 El ambiente físico temporal: se refiere a la época histórica en la cual


transcurren los hechos.
Identificación del ambiente que predomina en la novela.
Identificación del lugar o lugares donde se desarrolla la novela. Explicación y
citas textuales.

Determine el ambiente físico local o físico temporal que predomina en


la narración presente en el relato asignado según la terminología
anterior. Cite un trozo de la obra en que se ejemplifique su clasificación.

6.- Biografía del autor. Nombre de otras obras del autor.

La biografía consistente en el relato que puede ser didáctico o


expositivo de la historia de la vida de una persona. Dicho relato puede ser oral o
registrado en forma escrita en donde constituye un género literario o por otro
medio físico (Cine, TV).

Elabore la biografía del autor, citando un mínimo de dos fuentes.


Acompañe la biografía con un listado de obras del autor.

7.- Argumente:

8.- Vocabulario de Contexto.

Ejemplo:

0 "… Se oye la voz del ciego Rosario Calderón recitando '... nací en una
vieja mina/ donde no hay aves ni flores/ soportando los calores/ y el frío
que me trasmina/ yo mismo labré mi ruina/ trabajando sin cesar…"
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Trasmina (r): Penetrar o pasar a Sinónimo: Antónimo: Levantar
través de algo calar

Seleccione 4 palabras presentes en el texto que sean desconocidas para


usted y fíchelas según el ejemplo anterior.

9.- Intertextualidad de la obra.

Además de las claves textuales el receptor, puede recurrir en el


procesamiento cognitivo de un texto a su conocimiento previo de otros textos.
Podríamos decir que los textos se comunican entre sí, casi independientemente
de sus usuarios. Es lo que se ha llamado intertextualidad. Una palabra evoca
otra palabra, un personaje evoca a otro personaje.
Se define a la intertextualidad como "todo texto que se construye como
un mosaico de citas y es también la absorción y transformación de otro texto".
Determine la presencia de intertextualidad en la obra (puede asociarlo a
películas, canciones y todo tipo de novelas o cuentos).
10.- Opinión personal.

Evaluación de la obra. Crítica. ( Mínimo 15 líneas )

RECOMENDACIONES Y ACLARACIONES:

1) Redacción y ortografía de acuerdo a las reglas establecidas


2) Limpieza y orden en el trabajo
3) Trabajo en clases
4) SEÑIRSE A LA PAUTA DADA, esto es: La pauta es la única guía a seguir
en torno al trabajo, cualquiera modificación realizada por el estudiante al
FRISO realizado, no costará de puntaje.
5)

Bibliografía:
Género narrativo - Elizabeth Romero Pérez
http://www.monografias.com/trabajos15/genero-narrativo/genero-
narrativo.shtml
19/08/2205

Alejandra Álvarez – Evaluar con creatividad


http://www.educarchile.cl/ntg/docente/1556/article-100548.html

http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/castella/genero/genero5.