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INSTITUCION EDUCATIVA

“ANDRÉS AVELINO CACERES”

Sesión de Aprendizaje
“FICHA DE APLICACIÓN: LEXEMAS Y MORFEMAS”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Andrés Avelino Cáceres” de Huarapari
2. DOCENTE : Roly Ortega Marcatoma
3. ÁREA / SUB ÁREA : Comunicación /Razonamiento Verbal
4. GRADO Y SECCIÓN : 5° “A” y “B”
5. PERIODO : I BIMESTRE
6. DURACION : 2 horas
7. FECHA : 11 /04/2018

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRODUCTO
Comprende textos orales  Infiere e interpreta información  Utiliza recursos gramaticales  Reconocen y elaboran
Se expresa oralmente del texto escrito. (palabra: lexema y morfema) y ejercicios empleando
Comprende textos escritos ortográficos (mayúsculas y punto) lexemas y morfemas
Produce textos escritos que contribuyen al sentido de su derivativos (fichas de
Interactúa con expresiones literarias texto. aplicación)

III. SECUENCIA DIDÁCTICA


ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
Y/O RECURSOS
Motivación
El profesor pide completar morfemas derivativos de: PUERTA, TUTOR, MUSICA, TABLA a los  VIDEO 5
estudiantes.  Plumones
acrílicos
Recuperación de saberes previos  Pizarra
INICIO

Luego de completar los ejercicios se recupera los conceptos sobre lexema y morfema.  Hojas con
¿es lo mismo lexema y morfema? lecturas
¿Las palabras derivadas pueden tener morfemas prefijos?

50
Aplicación de lo aprendido  Módulo 4
DESARROLLO

Luego se les entrega una ficha de aplicación sobre el tema: lexemas y morfemas con una diversidad del
de ejercicios entretenidos. MINEDU
Se acompaña y monitorea el trabajo que realizan los alumnos, aclarando las dudas y preguntas que  Pizarra
tengan del tema tratado.  Plumones
 Separata

Transferencia
CIERRE

Recogida la ficha se intercambia para resolver la ficha de aplicación 25


Actividad de extensión
se les pedirá a los alumnos que registren en sus cuadernos 10 palabras con morfemas prefijadas y
10 con morfemas sufijadas.
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“ANDRÉS AVELINO CACERES”

IV. EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

 Producción de textos - Elabora tipos de texto según su contenido.

ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS

Se dirige con respeto y - Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. Guía de observación
responsabilidad durante la clase - Cumple con las tareas asignadas durante la clase.

V. BIBLIOGRAFÍA

 Aptitud Verbal, Mere Heredia, Víctor; Editorial SAN MARCOS; Lima, Perú.

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Prof. Roly Ortega Marcatoma V° B°

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