UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA

DE HONDURAS (UNAH)

Departamento de Ciencias Económicas

Asignatura: Principios de Economía

Docente: Dra. Rosibel Torres Perdomo

Trabajo acumulativo 1 Parcial

Grupo N° 4

Integrantes:
Eskarlet Bettel Velasquez funez
Nelzon Antonio Rodas Mejía
Jenrry Edgardo Padilla Hernández
Ana Gabriela Matamoros Garcia
Alba María Virginia Moncada Bustillo
Lidia Teodosa Santiago Castillo
Jefferson Martinez Claros
Milton Yadhimir Portillo
Genesis ferrufino
 CAPITULO 1

1. ¿De dónde proviene la palabra economía?

R. // La palabra economía proviene del griego “Oikonomia”

2. ¿Qué significa la palabra economía?

R. //Es un conjunto de normas o reglas que se aplican para los administración o
dirección de la casa o hacienda esclavista.

3. ¿Cómo está considerada la economía actualmente?

R. //Es considerada como el estudio de como la sociedad administra sus recursos
escasos.

4. ¿Cómo toman las decisiones los individuos?

R. //Las toman como los recursos o factores de producción de la sociedad (trabajo,
tierra y el capital) tiene un carácter limitado o escaso.

5. ¿Cuáles son los cuatro principios que rigen los individuos para la toma de
decisiones?
Los individuos se enfrentan a disyuntivas
El costo de oportunidades
Las personas racionales piensan en términos marginales
Los individuos responden a los incentivos

6. ¿Dado que los recursos son escasos como se quisieran satisfacer?

R. //Los individuos se enfrentan a disyuntivas, es decir tienen que tomar
decisiones o sea elegir entre dos objetivos.

7. ¿Cómo se considera el caso de un estudiante?

R. //Ha de decir ¿Cómo va repartir sus recursos más valiosos: el tiempo? Puede
dedicarlo a estudiar economía o a estudiar medicina; o puede repartirlo entre dos
materias de la carrera que hay decidido estudiar.

8. ¿Cómo se considera el caso de los padres?

R. //¿Cómo van a gastar el ingreso familiar? Consideramos que pueden comprar
alimentos, ropa o unas vacaciones familiares, o pueden ahorrar una parte de
ingresos para cuando se jubilen o pagar los estudios universitarios de su hijo.

9. ¿Cómo se enfrenta la sociedad a la disyuntiva?

R. //Se enfrenta la disyuntiva “De decidir entre la eficiencia y la equidad”
10. ¿Qué significa la eficiencia?
R. //Significa que la sociedad está sacando el mayor provecho de sus recursos
escasos.

11. ¿Qué significa la equidad?

R. //Significa está distribuyendo equitativamente los beneficios de esos recursos
entre sus miembros en otras palabras pensemos en los recursos de la economía
como un pastel que debe repartirse.

12. ¿Cuál es el costo de la oportunidad?

R. //El costo de la oportunidad es aquello que debe renunciarse para obtener una
cosa.

13. ¿Consideremos el ejemplo de la decisión de estudiar en la universidad?

R. //El beneficio es el enriquecimiento intelectual y la mejora de las oportunidades
de trabajo durante toda la vida.

14. ¿Cuáles serán los costos del universitario?

R. //Los costos son el dinero que se gasta en libros, alojamiento y en manutención,
pero el costo más alto es de estudiar en la universidad es el tiempo.

15. ¿Cómo utilizan el término marginal los economistas?

R. //Los economistas utilizan el término cambios marginales para describir los
pequeños ajustes adicionales en un plan de acción que ya existía.

16. ¿Qué necesitamos saber para una toma de decisiones?

R. //¿Cuáles son los beneficios adicionales de un año o más de estudios (unos
salarios más altos durante toda la vida y el aumento del nivel de status en la
sociedad intelectual)?

17. ¿Cómo se comparan los beneficios y los costos?

R. //comparando estos beneficios marginales y costos marginales podemos decidir
si merece o no la pena sacrificar un año o más de estudio para obtener un título
post-grado.

18. ¿Cómo toman decisiones los individuos?

R. // Como los individuos toman decisiones comparando costos y beneficios, su
conducta puede cambiar cuando cambian los costos y beneficios es decir los
individuos responde a los incentivos.
19. ¿Qué no deben olvidar poderes públicos?
R. //Los poderes públicos nunca deben los incentivos, pues muchas medidas
alteran los costos o los beneficios a los que se enfrentan los individuos y por lo
tanto su conducta.

20. ¿Cómo interactúan los individuos?

R. // Los cuatro primeros principios analizan el modo que toman decisiones los
individuos, muchas de las decisiones que tomamos durante nuestra vida nos
afecta no solo a nosotros sino también a otras personas.

21. ¿Qué deciden las empresas?

R. // Deciden a quien van a contratar y que van a producir.

22. ¿Que deciden los hogares?

R. // Deciden que empresas van a trabajar y que van a comprar con sus ingresos.

23. ¿Qué hacen las empresas y hogares?

R. // Interactúan en el mercado, en el cual los precios y el interés personal
orientan sus decisiones.

24. ¿Cuál es el éxito de las economías de mercado?

R. // Es enigmático a primera vista.

25. ¿Qué hay en los libres mercados?

R. // Hay muchos compradores y vendedores de numerosos bienes y servicios y
todos están interesados principalmente en su propio bienestar.

26. ¿A pesar de las tomas de decisiones individualizada y que buscan su propio

provecho, que demuestra las economías de mercado?
R/ Han demostrado tener un éxito relativamente notable en la organización de la
actividad económica de una forma que promueva el bienestar económico general.

27. ¿Quién afirmo que los hogares y las empresas interactúan en los mercados
como si fueran guiados por una mano invisible?
R/ Lo afirmo Adam Smith el cual hizo la observación más famosa de toda la
economía.

28¿Qué es lo que hace en los mercados la mano invisible?

R/ Los dirige para obtener los resultados deseados del mercado.
 29. ¿En que se basaba la planificación central en los países socialistas con un
modelo económico de economía centralizada?
R/ Se basaba en la teoría de que el gobierno era el único que podía organizar la
actividad económica o sea ¿Qué producir? ¿Cómo producir? Y ¿Para quién
producir? De forma tal, que promoviera el bienestar económico del país en su
conjunto.

30. ¿Los países socialistas que han abandonado el modelo de planificación central
rígido, que modelo están tratando de desarrollar?
R/ Están tratando de desarrollar un modelo de economía mixta socialista o sea un
tipo de modelo en donde existan las actividades económicas derivadas de la
propiedad privada en menor escala.

31. ¿Cuáles son las dos propiedades en mayor escala?

R/ Son: propiedad social y propiedad estatal.

32. ¿Cuál es el séptimo principio?

R/ El estado puede mejorar a veces los resultados del mercado.

33. ¿Cuál es el objetivo central para que el estado intervenga en el mercado?

R/Es hacer prevalecer las reglas e instrucciones que hagan valer los derechos de
propiedad de los individuos para que estos puedan ejercer la propiedad y control
de los recursos escasos, y así garantizar el funcionamiento del libre mercado.

34. ¿Cuáles son las dos grandes razones por los que el gobierno interviene el
mercado?
R/ Promover la eficiencia y promover la equidad es decir la mayoría de las
medidas pretenden aumentar el papel económico y a cambiar la forma en que se
repara.

35. ¿Cuál es la principal razón por las que un gobierno interviene el mercado?
R/ Se debe a una falla o sea que es la situación en la que el mercado no signa por
si solo los recursos eficientemente.

36. ¿Una de las posibles causas de una falla de mercado?

R/ Es una externalidad

37. ¿Qué es una externalidad?

R/ Es la influencia de las acciones de una persona en el bienestar de otra.

38. ¿Qué es la contaminación?

R/ Es el ejemplo clásico de costo externo.

39. ¿Cuál otra de las causas posibles de una falla de mercado?

R/ Es el poder de mercado.

40. ¿A qué se refiere el poder de mercado?

R=/Se refiere a la capacidad de una persona o de un pequeño grupo de personas
para influir indebidamente en los precios de mercado.

41. ¿Qué es la mano invisible?

R/ Es aún menos capaz de garantizar la distribución equitativa de la propiedad
económica.
No garantiza que todo el mundo tendrá suficiente comida, ropa, una vivienda
digna, un sistema de salud adecuado, etc.
42. ¿Qué retribuye una economía de mercado?
R= Retribuye a los individuos de acuerdo con su capacidad para producir cosas
que otros están dispuestos a pagar.

43. ¿Cómo funciona la economía en su conjunto?

R= Viendo como toman decisiones los individuos y como interactúan.

44. ¿Cuál es el octavo principio?

R/ El nivel debido de un país depende de su capacidad para producir bienes y
servicios.

45. ¿Cuál es la diferencia entre los niveles de vida de los distintos países?
R/ En el año 2015 según datos PIB per cápita: en catar un ciudadano tenía un
ingreso promedio de $ 78,829; en USA $ 55,904; en Alemania $ 41,267; en
Panamá $ 11,830; en Costa Rica $10,762; en México $ 9,592; en Belice $ 4,842;
en El Salvador $ 4,023; en Guatemala $ 3,886; en Honduras 42,365; en Nicaragua
$ 1,965; en Níger $ 403; Republica Centroáfrica $ 339; entre otros.

46. ¿En los países con ingreso promedio alto que nivel de bienestar tienen los
ciudadanos?
R/ Tienen un sistema de salud, de educación, de vivienda, de alimentación, logran
cubrir todas sus necesidades básicas cuentan con un sistema de seguridad social
que les permite tener una esperanza de vida mayor que los ciudadanos de los
países con ingresos promedios bajos.

47. ¿A qué se deben estas grandes diferencias entre los niveles de vida de los
distintos países y de las distintas épocas?
R/ La respuesta es sorprendentemente sencilla- casi todas las diferencias entre
los niveles de vida son atribuibles a las diferencias existentes entre los niveles de
productividad de los países y la productividad es: “ la cantidad de bienes y
servicios producidos con cada hora de y trabajo”.

48. ¿Qué se debe hacer para elevar los niveles de vida?

R/ Los responsables de la política económica tiene que elevar la productividad
asegurándose de que los trabajadores tengan un buen nivel de estudios, posean
las herramientas necesarias para producir bienes y servicios y así mismo tendrán
acceso a la mejor tecnología existente.

49. ¿Cuál es el noveno principio?

R/ Los precios suben cuando el gobierno imprime dinero sin el respaldo
correspondiente.
49. ¿Cómo se le denomina a un aumento de nivel general de precios de la
economía?
R/ Se le denomina inflación.

50. ¿A qué se debe la inflación?

R/ Se provoca cuando el valor de la moneda nacional se ha depreciado o sea que
se ha desvalorizado con relación al valor de la moneda extranjera dado que el
gobierno ha emitido una cantidad mayor de dinero sin saber depositado el valor
correspondiente de la moneda extranjera en las reservas del Banco Central del
Estado al tipo de cambio establecido legalmente, o sea la emisión nueva de papel
moneda no tuvo el respaldo correspondiente con relación al valor de la moneda
extranjera.

51. ¿Qué sucede cuando el proceso inflación supera los niveles tolerables?
R/ El gobierno tiene que controlar la inflación a través de las políticas económicas
correspondientes, caso contrario de no lograrlo y si el proceso inflacionario se
agudiza, entonces es inevitable la devolución de la moneda.

52. ¿Qué es la devaluación?

R/ Es un instrumento de reforma a la política monetaria de un país y consiste que
al devaluar se pretende darle el valor real de cambio correspondiente de la
moneda nacional que se ha desvalorizado o sea perdido su valor con relación a la
moneda extranjera.

53. ¿Cuál es el objetivo primordial de la devolución?

R/ Es frenar la inflación en un país.
54. ¿Cuál es el décimo principio?
R/ La Sociedad se enfrenta a una disyuntiva a corto plazo entre la inflación y el
desempleo.

55. ¿A largo plazo cual es el principal efecto de un aumento?

R/ En la cantidad de dinero es el aumento de los precios, en el corto plazo su
efecto es más complejo y controversial.

56. ¿De qué manera la mayor parte de economistas describen los efectos a corto
plazo de un aumento de dinero en la economía?
R/ Un aumento: en la cantidad de dinero estimula un aumento en la demanda de
bienes y servicios y por lo tanto provoca un aumento en el nivel total del gasto.
El aumento: en la demanda estimulada a las empresas para que produzcamos
más bienes y contraten a más trabajadores, con el tiempo, este aumento en la
demanda puede provocar que las empresas aumenten los precios.
Un aumento: de trabajadores contratados disminuye el desempleo.

57. ¿Porque a veces tienen dificultades los responsables de la política Económica

para librar a la Economía de ella?
R/ Una de las razones se halla en que a menudo en que la reducción de la
inflación provoca un aumento temporal del desempleo.

58. ¿Qué nos muestra la curva de Phillips?

R/ La disyuntiva o intercambio a corto plazo entre la inflación y el desempleo.

59. ¿Cómo los responsables de la política Economía puede explotar esta

disyuntiva?
R/ Utilizando diversos instrumentos como: alterando la cantidad que gasta el
estado, alterando la cantidad que recauda en impuesto y alterando la cantidad de
dinero que imprime.

CAPITULO 2

1. ¿Cómo está dividido el campo de la economía?

R//= Esta dividido en dos grandes sub campos:
Microeconomía.
Macroeconomía.

2. ¿Qué es la microeconomía?
 R//= Es el estudio del modo en que toman decisiones los hogares y las
empresas y de la forma en que interactúan en cada mercado.

3. ¿Qué es la macroeconomía?
R//= Es el estudio de fenómenos que afectan al conjunto de la Economía.

4. ¿Cuáles son las posiciones metodológicas para llevar a cabo una

investigación científica en el campo de la Economía?
R//= Lo primero, es la producción material, que es un proceso cuyo
desarrollo está subordinado a las leyes económicas.
Al observar, estudiar y generalizar los fenómenos que operan en la
producción de bienes materiales se descubren las leyes que rigen el
desarrollo de la producción social.
En el curso del estudio, este debe ser examinado en interdependencia con
los otros fenómenos y procesos, tanto con los que transcurren
simultáneamente con los anteriores y posteriores.
La vida económica, aspectos de naturaleza y sociedad están en constante
proceso de movimiento, cambio y desarrollo.
El proceso de desarrollo de la naturaleza como en la vida económica se da
sobre la base de las leyes de la dialéctica.

5. ¿Cuáles son las leyes de la dialéctica en el proceso de desarrollo en la vida

económica?
R//=
o Ley de transformación de los cambios cuantitativos en cualitativos.
o Ley de unidad y lucha de contrarios.
o Ley de la negación de la negación.

6. ¿Por dónde debe empezar la investigación económica?

R//= Esta debe apoyarse en los hechos que existen objetivamente en la
realidad y por lo mismo se debe comenzar por reunir y estudiar los
hechos.

7. ¿Según las exigencias como deben ser seleccionados los hechos?

o Examinar no hechos aislados, sino la totalidad de los mismos de uno
u otro fenómeno o proceso económico.
o Los hechos (datos) deben ser fidedignos y reflejar la realidad.
o Los hechos sometidos a analizar deben ser uniformes y
comparables.

8. ¿Qué es método?
 R//= Es cualquier procedimiento en que se aplique un orden racional o una
pauta sistemática a la consecución de un fin determinado.

9. ¿Qué es el método de investigación científica?

R//= Es cuando se tiene como objeto investigar hechos o fenómenos
naturales o sociales, para descubrir y formular relaciones de uniformidad o
de causa-efecto.

10. ¿Qué es investigación de exposición?

R//= Es relatar en forma ordenada y comprensible los resultados obtenidos.

11. ¿Cuáles son los métodos que se aplican en la investigación económica?

o R//= Método Inductivo o Analítico.
o Método Deductivo o Sintético.
o Método Estadístico.
o Método Matemático.
o Método Dialectico.

12. Cuáles son los pasos para aplicar el Método Inductivo o Analítico?
o R//= Observa, compila, clasifica y ordena toda la información
relevante al problema de estudio.
o La formulación de hipótesis que describa la posible relación de causa
y efecto.
o La verificación de dicha teoría.
o La formulación de las leyes que permitan la predicción de los
fenómenos.

13. ¿Qué es el método Deductivo o Sintético?

14. R//= Proceso apriorístico que a partir del conocimiento de aspectos de la
realidad se formulan hipótesis sobre el comportamiento de otros aspectos
de la realidad.

15. ¿Cuáles son las etapas del Método Deductivo?

o R//= Seleccionar las premisas: determinar cuáles son los hechos del
fenómeno complejo que intenta explicar.
o Formulación de la hipótesis: Deducir las premisas elegidas
conclusiones que puedan servir para explicar la realidad del
fenómeno complejo.
o Comprobación de la hipótesis: Se comprueba la hipótesis por la
observación directa de lo que ocurre en la realidad para comprobarlo
con lo que se ha inferido que debe ocurrir.
16. ¿Qué es el Método Estadístico?
R//= Se basa en la observación cuantitativa, porque solo opera con hechos
que son mensurables, de manera directa como las cantidades económicas,
fenómenos demográficos o de modo indirecto.

17. ¿Qué es el Método Dialectico?

R//= Conjunto orgánico de principios, procedimientos y medios de
investigación para comprender la realidad tanto en la naturaleza como en la
sociedad.

18. ¿Cuáles son los criterios que nos permiten evaluar hasta que punto es
correcta una teoría económica?
o R//= La Coherencia Lógica: las conclusiones de una teoría deben
derivarse de premisas que existen de acuerdo con las reglas del
sistema lógico.
o Grado de Pertinencia: grado de correspondencia de las premisas.
Una teoría debe referirse a un problema cuya solución pueda
mejorar las condiciones de los seres humanos.
o Grado de Predicción: Una teoría correcta nos permitirá pronosticar lo
que ocurrirá en el futuro.

19. ¿Qué es una afirmación positiva?

R//= Son enunciados que intentan describir el mundo tal como es.

20. ¿Qué son afirmaciones normativas?

R//= Son anunciados que intentan describir la realidad tal y como debería
de ser.

21. ¿Qué es el llamado Economic report of the president?

R//= Es un informe anual en el que se presentan y discuten los
acontecimientos económicos recientes y se ofrece el análisis que el consejo
realiza de los temas políticos del momento.

22. ¿Qué es la reserva federal?

R//= Es la institución semi - pública que formula la política monetaria del
país.

23. ¿Por qué discrepan los economistas?

24. Diferencias entre los juicios científicos: los economistas pueden discrepar
sobre la validez de las distintas teorías positivas del modo en que funciona
el mundo.
25. Diferencias entre los valores: los economistas pueden tener valores
diferentes y, por lo tanto, puntos de vista normativos diferentes sobre lo que
debe de tratar de conseguir la política económica.
26. Distinta percepción frente a la realidad: es inevitable que haya diferente
percepción del mundo entre los economistas puesto que emiten juicios
científicos distintos y tienen valores diferentes.

27. ¿Por qué los economistas postulan supuestos?

28. R//= Por la razón de que éstos permiten comprender el mundo más
fácilmente.

29. ¿En qué consiste el término Ceteris Paribus?

30. R//= Indica que todas las variables pertinentes, salvo las que están
estudiándose en este momento se mantienen constantes. Esta expresión
latina significa literalmente manteniéndose todo lo demás constante. Se
puede usar en todas las disciplinas del conocimiento humano, no solo en
economía.

31. ¿Para que se utilizan los modelos económicos?

32. R//= Para facilitar en el proceso de la enseñanza – aprendizaje. Simplifican
la realidad para lograr una mejor comprensión del mundo que nos rodea.

33. ¿Qué es la frontera de posibilidades de producción?

34. R//= Es una gráfica que muestra las diversas combinaciones de productos
que puede producir la economía desde los factores de producción y de la
tecnología de producción existente,

35. ¿En qué situaciones se utiliza la frontera de posibilidades?

36. R//= Sirve para representar muchas situaciones económicas, por ejemplo:
Entre consumir bienes de lujo o consumir alimentos, entre intervenir en la
industria o intervenir en la agricultura, entre producir bienes de consumo o
producir armas, etc.

37. ¿Qué se muestra e una tabla o gráfica de posibilidades de producción?

38. R//= Las diferentes combinaciones de dos productos que la sociedad puede
elaborar empleando al máximo todos sus recursos, y poniendo en práctica
la mejor tecnología disponible. Se indica también que punto se debe
 prescindir de una mercadería determinada para liberar recursos necesarios
para fabricar una mayor cantidad de un segundo producto.

39. ¿Qué se obtiene al trazar la gráfica de las posibilidades reales de

producción?
R//= Se obtiene la curva de las posibilidades de producción o curva de
transformación.

40. ¿Qué significa que la curva de posibilidades de producción es cóncava?

R//= Significa que se mueve desde el punto de origen del cuadrante positivo
hasta el límite de la curva de posibilidades de producción. Esto permite,
mostrar los costos crecientes de producción.

41. ¿Cuáles son los cuatro puntos importantes de la curva de posibilidades de

producción?
o R//= Punto de pleno o total desempleo (O): significa la no utilización
de los recursos factores de producción disponibles. Por consiguiente
la producción estaría reducida a cero. Tal situación se presenta solo
a nivel teórico pues en la práctica sería casi imposible.
o Punto ineficiente o punto ocioso (D): representa una situación muy
común en la práctica y hasta cierto punto considerada casi como
normal. Indica que la sociedad no está empleando totalmente sus
recursos o factores de producción.
o Punto eficiente o de pleno empleo de los recursos (E): se trata de
una situación ideal más difícil de alcanzar.se le denomina también
como curva máxima de posibilidades de producción, curva línea de
frontera o curva límite.
o Punto no viable o casi imposible de alcanzar (I): nos muestra un nivel
imposible de producción en relación con las posibilidades
demarcadas por la curva. Se podrá lograr solamente en períodos
futuros siempre y cuando la sociedad expanda sus recursos o
factores de producción.

42. ¿Qué es un diagrama de flujo circular?

R//= Es un modelo visual de la economía, nos muestra cuánto dinero circula
entre las empresas y las familias a través de los mercados.

43. ¿Quiénes toman decisiones en un modelo de flujo circular?

R//= únicamente son dos tipos de tomadores de decisiones: las empresas y
las familias.
44. ¿A qué se le denomina recursos o factores de producción?
R//= El trabajo, la tierra y el capital, que a su vez pueden ser máquinas o
edificios.

45. ¿A qué se denomina bienes y servicios?

R//= Alimentación, vestuario, vivienda, salud, educación, etc.

46. ¿Cuáles son los dos tipos de mercados?

o R//= Mercados de bienes y servicios: es donde las familias son
compradores o sea que ejercen la acción de la demanda, y las
empresas son los vendedores o sea que ejercen la acción de la
oferta, o sea que en este mercado las familias compran lo que las
empresas producen.
o El mercado de factores de producción: es donde las familias son las
vendedoras o sea que ejercen la acción de la oferta, y las empresas
son las compradoras o sea que ejercen la acción de la demanda, o
sea que en este mercado las familias vendes los factores de
producción que poseen las empresas que los necesitan para
producir.

47. ¿En qué consiste el flujo real?

R//= Muestra la forma como se hicieron las transacciones y la circulación de
recursos o factores de producción así como la de los bienes y servicios
entre las unidades familiares y las unidades de producción.

48. ¿En qué consiste el flujo monetario?

R//= Muestra la forma de circulación monetaria que se da en forma de
ingresos o egresos por las transacciones de recursos o factores de
producción y bienes y servicios entre las unidades familiares y las unidades
productoras.

49. ¿Cómo tiene que ser el valor de ambos flujos?

R//= Tiene que ser igual.

50. ¿Qué debería incluir un modelo de flujo circular más complejo y de acuerdo
a la realidad?
R//= debería incluir variables como: el gobierno, el comercio internacional,
familias y empresas extranjeras.
 CAPITULO 3
1) ¿Que dice el principio quito de la economía sobre el comercio?

R//= Nos dice “El comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo”.

2) ¿Qué explica este principio?

R//=este principio explica que los individuos comercian con sus vecinos y por qué
los países comercian con otros.

3) ¿Qué aprenderá el estudiante con los temas Interdependencia y ganancias

derivadas del comercio?

R//=El estudiante vera que todo el mundo puede beneficiarse cuando los
individuos comercian entre sí, aprenderá el significado de ventaja absoluta y
ventaja comparativa.

4) ¿Que explica la ventaja comparativa y que aplica?

R//=Explica las ganancias derivadas del comercio y aplicara la teoría de la ventaja

comparativa a la vida diaria y a la política nacional.

5) ¿Qué es interdependencia en este tema?

R//=que los individuos deciden depender de otros para obtener bienes y servicios.

6) ¿Qué ganan exactamente los individuos cuando comercian entre si y porque

deciden volverse interdependientes?

R//= Imaginemos el supuesto que solo hay dos bienes en el mundo, carne de
vacuno y papas, y dos personas: un ganadero y un agricultor que cultiva papas, a
cada una de las cuales le gustaría comer tanto carne como papas

Las ganancias derivadas del comercio son más evidentes si el ganadero solo
puede producir carne y el agricultor solo puede producir papas.

Es fácil ver que el comercio les permitirá a ambos disfrutar de una mayor variedad:
cada uno de ellos podría comer en ese caso: Carne frita con puré de Papas, carne
guisada con papas fritas, etc.

7) ¿Qué se podría pensar si el ganadero y el agricultor fueran capaces ambos de

producir el otro bien?

R//= se podría pensar que tanto el ganadero como el agricultor al producir ambos
bienes ya no tendrían que comerciar o tener interdependencia entre sí.
8) ¿Pero cuál es la realidad de ello?

R//=pero la realidad es otra ya que el agricultor es capaz de criar ganado y

producir carne, pero no lo hace muy bien y lo haría con un gran costo, en este
caso, es fácil ver que el agricultor y el ganadero pueden beneficiarse ambos
especializándose en lo que hacen mejor y comerciando entre sí.

9) ¿Cuándo son menos evidentes las ganancias derivadas del comercio?

R//=Las ganancias derivadas del comercio son menos evidentes cuando una
persona es mejor en la producción de todos los bienes.

10) Según los economistas ¿Que es ventaja absoluta?

R//=Los economistas emplean el termino cuando comparan la productividad de

una persona, empresa o país con la de otro, al producir un producto determinado

11) ¿Cuándo se dice que un productor tiene una ventaja absoluta?

R//=El productor que necesita una cantidad menor de insumos o de factores para
producir un bien se dice que tiene una ventaja absoluta en la producción de ese
bien.

12) ¿Cuál es el factor determinante para que se establezca el comercio entre los
productores?

R//=Lo anterior nos está diciendo que la ventaja absoluta no es el factor

determinante para que se establezca el comercio.

13) ¿Cuál es el costo de producción del kilo de papas y de carne del ganadero?
CARNE: PAPAS:
2 K. carne (20m/10m) = 0.5 =1/2 k. 6 papas (10m/20m)

14) ¿Cuál es el costo de producción del kilo de papas y de carne del agricultor?

CARNE: PAPAS:
4 K. carne (60m/15m) = 0.25 =1/4 K. 6 papas (15m/60m)

15) ¿Cuándo los economistas emplean el término de ventaja comparativa?

R//= Cuando describen el costo de oportunidad de dos productores.

16) ¿Quién tiene la ventaja comparativa de la producción de papas?

R//= El agricultor, por el costo de oportunidad más bajo que la del ganadero.
17) ¿Quién tiene la ventaja comparativa de la producción de carne?
R//= El ganadero.

18) ¿En que se basan las ganancias que se obtienen atreves del comercio?
R//= Se basan en la ventaja comparativa.

19) ¿Por qué el comercio puede beneficiar a todos los miembros de una
sociedad?
R//= Por qué les permite especializarse en las actividades en las que tienen en un
a ventaja comparativa.

20) ¿Por qué la interdependencia y el comercio son deseables?

R//= Por qué permiten a todo el mundo a disfrutar de una mayor cantidad y varieda
d de bienes y servicios.

21) ¿Cuáles son las dos capacidades de personas para producir un bien?
R//= La persona que puede producir un bien con la menor cantidad de factores.
La persona que tiene el menor costo de oportunidad en su producción.

22) ¿A dónde se aplica el principio de la ventaja comparativa?

R//= Se aplica tanto en los países como en las personas, los economistas lo utiliza
n para defender el libre comercio entre los países.

23) ¿Qué es la ventaja absoluta?

R//= Es la comparación entre los productores de un bien, de acuerdo con su produ
ctividad

24) ¿Qué es la ventaja comparativa?

R//= Es la comparación entre los productores de un bien, de acuerdo con su costo
de oportunidad.

25) ¿Qué es el costo de oportunidad?

R// Es lo que se debe sacrificar para obtener algo.

26) ¿Qué son importaciones?

R// Son los bienes que son producidos en el extranjero y que son vendidos en el in
terior de un país
27) ¿Qué son exportaciones?
R//= Son los bienes que son producidos en el interior de un país y que son
vendidos en el extranjero.
 CAPITULO 4
1. ¿A qué se refieren los términos oferta y demanda?
R//= se refieren a la conducta de las personas cuando se interrelacionan en los
mercados.

2. ¿Qué es el mercado?
R//= es un grupo de compradores y vendedores de un determinado bien o servicio.

3. ¿Qué determinan los compradores?

R//= determinan conjuntamente la demanda del producto.

4. ¿Qué determinan los vendedores?

R//= determinan la oferta.

5. ¿Cuáles son las 2 grandes fuerzas del mercado?

R//= la oferta y la demanda.

6. ¿Cómo se clasifican los tipos de mercado?

R//=
o Mercado competitivo
o Mercado perfectamente competitivo
o Monopolio
o Oligopolio

7. ¿Qué es el mercado competitivo?

R//= son tipos de mercado muy organizados.
Es aquel mercado en el que hay muchos compradores y muchos vendedores,
por lo que cada uno ejerce una influencia insignificante en el precio de mercado.

8. ¿Cuál es el mercado perfectamente competitivo?

R//= son mercados en cuyos vendedores y compradores deben aceptar el precio
determinado por el mercado. Se les llama precio-aceptantes.

9. ¿Características de los mercados perfectamente competitivos?

R//=
o Los bienes que se ofrecen en venta son todos iguales.
o Los compradores y vendedores son tan numerosos que ningún comprador
ni ningún vendedor puede influir en el precio del mercado.
10. ¿Qué es un mercado de Monopolio?
R//= mercados en los que solo existe un vendedor, debido a esto posee la facultad
de fijar los precios.

11. ¿Qué es un mercado de Oligopolio?

R//= mercado que posee unos cuantos vendedores que no compiten ferozmente.
Dichos vendedores evitan la competencia feroz para mantener altos los precios y
no autodestruirse.

12. ¿Qué es la Demanda?

R//= es la cantidad de mercancía que puede ser comprada a diferentes precios por
uno o varios individuos en diferentes periodos de tiempo.

13. ¿A qué se refiere la demanda individual de un artículo?

R//= cantidad de un artículo que un individuo o consumidor está dispuesto a
comprar en un periodo de tiempo específico.

14. Exprese y defina la función de la demanda.

R//= Cdx = f (Px, I, Ps, Ex, etc.)

Dónde:
o Cdx = es la cantidad del articulo X demandada por el consumidor.
o f= función o depende de…
o Px= precio
o I= ingreso
o G= gustos del consumidor
o Ps= precio de productos sustitutos
o Pc= precio de productos complementarios
o Exp= expectativa del consumidor.

15. ¿A qué se refiere el término Ceteris Paribus?

R//= es un término que indica que las variables se mantienen constantes.

16. ¿Qué es la Ley de la Demanda?

R//= consiste en que manteniéndose todos los demás factores en forma constante
(I, G, Ps, Pc, Exp, Etc.), cuando sube el precio de un bien, entonces disminuye la
cantidad demandada y viceversa.

17. ¿Cómo es la Pendiente de la Demanda?

R//= tiene una pendiente negativa, porque Ceteris Paribus una reducción de los
precios significa un aumento de la demanda.
18. ¿A qué se puede deber un cambio en la Demanda?
R//=
A un aumento de Demanda:
o Aumento de ingreso consumidor
o Cambio positivo en los gustos del consumidor
o Aumento de precio en los precios sustitutos
o Disminución de los precios en los bienes complementarios
o Expectativas favorables
A una disminución de Demanda:
o Disminución del ingreso
o Cambio negativo en los gustos
o Disminución de los precios de los bienes sustitutos
o Aumento de los precios de los bienes complementarios.
o Indicios que las expectativas son desfavorables.

19. ¿Qué es la Oferta?

R//= es la cantidad de mercancía que puede ser vendida a los diferentes precios
del mercado por uno o varios productores en un periodo determinado.

20. Defina y explique la Función de la Oferta:

R//= Qox = f(Px, Pf, Tecn, Ps, Exp, Cli, etc.)

Donde:
o Cox= cantidad ofrecida del articulo
o Px= precio del articulo
o Pf= precio de los factores de producción
o Tecn= tecnología
o Ps= precios de los bienes sustitutos
o Exp= expectativas

21. ¿Que indica la Ley de la Oferta?

R//= manteniéndose todos los demás factores constantes,
Cuando sube el precio de un bien entonces aumenta la cantidad ofrecida y
viceversa.

22. ¿Qué factores generan un cambio en la curva de la Oferta?

R//=
Aumento de la oferta:
o Disminución del precio de los factores de producción
o Cambio de la tecnología
o Aumento del precio de bienes sustitutos
 o Expectativas favorables
o Condiciones climatológicas favorables

Disminución de la Oferta
o Aumento del precio de factores de producción
o Expectativas desfavorables
o Condiciones climatológicas desfavorables
o Disminución del precio de bienes sustitutos
23. ¿A que nos referimos con el Punto de equilibrio o Equilibrio de Mercado?
R//= es el punto ideal, es cuando la demanda de un artículo es igual a la cantidad
ofrecida de dicho artículo.

CAPITULO 5

1. ¿Cuándo tiende la demanda a ser más elástica?

R. La demanda tiende a ser mas elástica si el bien es un bien de lujo si es
un bien necesario, si existen sustitutos cercanos, si el mercado se ha
definido en un sentido estricto o si los compradores tienen mucho tiempo
para reaccionar a una variación del precio.

2. ¿Cómo se calcula la elasticidad-Precio de la demanda?

R. La elasticidad-Precio de la demanda se calcula dividiendo la variación
porcentual de la cantidad demandada por la variación porcentual del precio.

3. ¿Qué es una demanda elástica?

R. Una demanda elástica es cuando la elasticidad es mayor que 1 de tal
manera que la cantidad demandada varía proporcionalmente más que el
precio.

4. ¿Qué es demanda en el aspecto cualitativo?

R. Demanda en el aspecto cualitativo se refiere a la dirección en la que la
cantidad demandada se movía (si sube o baja la cantidad demandada, ante
un cambio de cualquiera de sus factores determinantes.

5. ¿Qué dice la ley de la demanda?

R. La ley de la demanda dice que la caída en el precio de un bien aumenta
la cantidad demandada de este.
6. ¿Cuándo es inelástica la demanda?
R. Es inelástica la demanda cuando si la cantidad demandada solo
responde levemente a los cambios o variaciones del precio.

7. ¿De qué depende que la demanda de un bien sea elástica o inelástica?

R. Dado que la demanda de un bien depende de las preferencias de los
consumidores, la elasticidad-Precio de la demanda depende de numerosas
fuerzas económicas, sociales y psicológicas que configuran los deseos
individuales.

8. ¿Qué tienden a tener las necesidades?

R. Las necesidades tienden a tener una demanda inelástica.
9. ¿Qué tienden a ser los bienes de lujo?
R. Los bienes de lujo tienden a ser una demanda elástica.

10. ¿Qué tienden a tener los bienes que tienen sustitutos cercanos?
R. Los bienes que tienen sustitutos cercanos tienden a tener una demanda
mas elástica.

11. ¿Por qué los bienes que tienen sustitutos cercanos tienden a tener
una demanda mas elástica?
R. Porque es más fácil para los consumidores cambiar de un bien a otro.

12. ¿De qué depende en todo mercado la elasticidad de la demanda?

R. En todo mercado, la elasticidad de la demanda depende de cómo
tracemos las fronteras de ese mercado.

13. ¿Que tienden a tener los mercados definidos en un sentido muy

estricto (reducido o pequeño)?
R. Los mercados definidos en un sentido muy estricto (reducido o pequeño)
tienden a tener una demanda más elástica que los mercados definidos en
un sentido muy amplio.

14. ¿Qué tienden a tener los bienes?

R. Los bienes tienden a tener una demanda mas elástica entre más largo
sea el horizonte de tiempo.

15. ¿Cómo varia el ingreso total cuando nos movemos a lo largo de la

curva de demanda?
R. Varia depende de la elasticidad-Precio de la demanda.
16. Si la demanda es inelástica ¿Qué provoca una subida de precio?
R. Una subida de precio provoca un aumento en ingreso total.

17. Si la demanda es elástica ¿Qué provoca una subida de precio?

R. Una subida de precio provoca una disminución del ingreso total.

18. ¿Qué tiene una curva de demanda lineal?

R. Una curva de demanda lineal tiene una pendiente constante.

19. ¿Qué es la pendiente?

R. La pendiente es la altura dividida por la base.

20. ¿Por qué razón la elasticidad no es constante cuando la curva de la

demanda lineal lo es?
R. La razón se halla porque la pendiente es el cociente o el resultado de las
variaciones de las dos variables, mientras que la elasticidad es el cociente o
resultado de las variaciones porcentuales de las dos variables.

21. ¿Qué mide la elasticidad renta o ingreso de la demanda?

R. La elasticidad renta o ingreso de la demanda mide como la cantidad
demandada cambia ante un cambio en el ingreso del consumidor.

22. ¿Cómo se calcula la elasticidad renta o ingreso de la demanda?

R. La elasticidad renta o ingreso de la demanda se calcula como el cambio
porcentual en la cantidad demandada dividida por el cambio porcentual en
el ingreso.

23. ¿Cómo se mide la elasticidad precio cruzada de la demanda?

R. La elasticidad precio cruzada de la demanda se mide como la cantidad
demandada de un bien responde a un cambio en el precio de otro bien.

24. ¿Cómo se calcula la elasticidad precio cruzada de la demanda?

R. La elasticidad precio cruzada de la demanda se calcula como el cambio
porcentual de la cantidad demandada del bien 1 dividido por el cambio
porcentual en el precio del bien 2.

25. ¿De qué depende si la elasticidad precio cruzada sea positiva o

negativa?
R. La elasticidad precio cruzada sea positiva o negativa depende del hecho
de si los bienes son sustitutos o complementarios.
26. ¿Cuáles son los tipos de elasticidad de la demanda?
R. Los tipos de elasticidad de la demanda son perfectamente elástica.

27. ¿Cómo es la forma de la gráfica perfectamente inelástica?

R. La forma de la gráfica perfectamente inelástica es totalmente vertical.

28. ¿Qué muestra este tipo de elasticidad: perfectamente inelástica?

R. Perfectamente inelástica muestra que ningún cambio en el precio puede
hacer que los demandantes adquieran mayor o menor cantidad de
producto.

29. ¿Cómo es la forma de la gráfica perfectamente elástica?

R. La forma de la gráfica perfectamente elástica es totalmente horizontal.

30. ¿Qué nos muestra este tipo de elasticidad: perfectamente elástica?

R. Este tipo de elasticidad nos muestra que a un precio dado, la cantidad
demandada crece indefinidamente (tiende hacia el infinito).

31. ¿Qué nos muestra la elasticidad unitaria?

R. La elasticidad unitaria nos muestra que ante un cambio dado de precio
corresponde el mismo cambio porcentual en la cantidad demandada.

32. ¿Qué nos muestra la inelástica?

R. La inelástica nos muestra que ante un gran cambio del precio
corresponde un pequeño cambio en la cantidad demandada.

33. ¿Por qué es necesario calcular la inelástica en sus diferentes arcos?

R. Es necesario porque puede presentar diversas elasticidades a lo largo
de ella.

34. ¿Qué significa la altura dividida por la base en una curva de demanda
lineal?
R. La altura dividida por la base en una curva de demanda lineal en este
caso significa que es el cociente o resultado entre la variación del precio (la
altura) y la variación de la cantidad (la base).

35. ¿Qué es el ingreso total?

R. El ingreso total es la cantidad que pagan los compradores o
consumidores y que perciben los vendedores o productores del bien.

36. Mencione algunos conceptos claves:

  Elasticidad
 Elasticidad-Precio de la demanda
 Ingreso total
 Elasticidad-Ingreso de la demanda

37. ¿Qué es elasticidad?

R. La elasticidad es la medida de la sensibilidad de la cantidad demandada
o de la cantidad ofrecida a uno de sus determinantes.

38. ¿Qué es elasticidad-Precio de la demanda?

R. Es la medida del grado en que la cantidad demandada de un bien
responde a una variación de su precio.

39. ¿Qué es la elasticidad-Ingreso de la demanda?

R. Es la medida del grado en que la cantidad demandada de un bien
responde a una variación del ingreso de los consumidores; se calcula
dividiendo la variación porcentual de la cantidad demandada por la
variación porcentual del ingreso.

40. ¿Qué entendemos por Io?

R. Entendemos por Ingreso Total.

41. ¿A que hace referencia Co?

R. Hace referencia a la cantidad inicial.

42. ¿Qué significa C2?

R. Significa cantidad final.

43. ¿Qué representa I1?

R. Representa Ingreso Inicial.

44. ¿Qué entendemos por C1?

R. Entendemos por la cantidad inicial.

45. ¿Qué es la elasticidad-Precio de la oferta?

R. Es la medida del grado en que la cantidad ofrecida de un bien responde
a una variación porcentual de la cantidad ofrecida por la variación
porcentual del precio.