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PRUEBA INTERMEDIA

3° AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


Nombre: _______________________________________ Fecha:________________

Puntaje ideal: puntos. Puntaje Obtenido: ____________ Nota:____________


OBJETIVO: Comprensión de lectura/identificación tipos de texto/preguntas explicitas e
implícitas.

I Ítem. COMPRENSIÓN.
Lee atentamente los siguientes textos y responde las pregunta (1 punto cada respuesta
correcta) Texto 1

Tralará, la, la, la

Hace mucho tiempo, vivió en China un músico muy admirado por sus vecinos. Uno de ellos era un rico campesino que, entre sus propiedades, tenía un
establo con muchas vacas. Todos los días, el campesino pasaba por la casa del músico y le decía:

—¿Podrías tocar esa hermosa canción que dice: Tralará, la, la, la? ¡No me canso de escucharla! Y el músico cogía su laúd y, con gusto, interpretaba la
canción para deleitarlo. Pero el artista era tan pobre que apenas tenía para comer. Por eso, un día decidió empezar a cobrar algo por su música; así que
le propuso al campesino un trato muy razonable:

—Puedo tocar para ti una hora todos los días a cambio de un litro de leche.

El campesino, que era muy avaro, aceptó a regañadientes y, tras disfrutar de aquella hora de música, se marchó. Pasaron varios días sin que el
campesino apareciera por la casa del músico. Pero, una mañana, se presentó de nuevo y pidió su canción. Entonces, el músico le dijo:

—Aún no he recibido la leche y…

— ¡Ay, qué cabeza la mía! ¡Se me había olvidado! Mañana te haré llegar el litro de leche de hoy y el que te debía. Y esto volvió a decirlo muchas veces
más…

Un buen día, el músico, cansado de la situación, decidió presentar ante el juez una queja contra su vecino. El juez llamó al campesino y le dijo:

—Le debes al músico cuarenta litros de leche. Además, han pasado ya casi dos meses desde que él empezó a tocar para ti, y para compensar tu
tardanza en el pago, se llevará una de tus vacas a su casa durante ese tiempo.

—¡Pero cualquiera de mis vacas da diez litros de leche diarios! ¡Cuatro días serían más que suficientes para saldar la deuda! —contestó indignado el
campesino.

—Por eso –siguió diciendo el juez—, el resto del tiempo tocará para ti diez horas diarias. Y el campesino no tuvo más remedio que aceptar aquella
decisión.

Cuatro días después, el músico se presentó en la casa de su vecino, tomó el laúd y empezó: Tralará, la, la, la… Tralará, la, la, la… Así estuvo durante
diez horas. Al día siguiente hizo lo mismo, y al otro, y al otro…El campesino se fue poniendo cada vez más nervioso. Cuando se hartó, rogó al músico
que no tocase más.

—Yo solamente cumplo órdenes —contestó el músico.

Entonces, el rico y avaro campesino se presentó ante el juez y le dijo, fuera de sí:

—¡Me voy a volver loco! ¡No soporto más esa música!

—Dime, entonces, cómo podrá pagarte el músico los litros de leche que aún te debe.

—¡Me da igual! ¡Estoy dispuesto a regalarle la vaca con tal de no volver a escuchar esa melodía!

El músico aceptó encantado dejar de tocar para su vecino. Y no le faltó ni leche ni queso el resto de sus días.

Cuento popular chino


1 ¿Quiénes son los personajes principales de la historia?
A. Juez y músico.
B. Juez y campesino.
C. Campesino y avaro.
D. Músico y campesino.

2 ¿Por qué razón el músico se quejó ante el juez?


A. Porque no cumplió con el trato.
B. Porque el campesino formó su propia banda.
C. Porque el ya no quería tocar para el campesino.
D. Porque el campesino no cumplió con lo prometido.

4 ¿Qué le debía el campesino al músico?


A. Dulces.
B. Queso.
C. Leche.
D. Yogur.

5 ¿Cuántas horas tenía que tocar el músico según el juez?


A. 5
B. 8
C. 10
D. 40

6 ¿Por qué el campesino pasaba por la casa del músico?


A. Porque lo admiraba.
B. Porque eran amigos.
C. Porque no le gustaba.
D. Porque era parte del recorrido.

7 Lee y responde: Un buen día, el músico, cansado de la situación, decidió presentar ante el juez
una queja contra su vecino. ¿A qué parte de la secuencia narrativa corresponde el fragmento
anterior?
A. Desenlace.
B. Inicio.
C. Desarrollo.
D. Todas.

8 De las siguientes oraciones, ¿cuál corresponde al problema?


A. El campesino se dedicó a fabricar yogur y queso.
B. El campesino no le pagaba al músico.
C. El músico demandó al campesino.
D. El músico se fue de la ciudad.

9 Escribe el nombre que corresponda a cada parte de la secuencia narrativa.

Inicio Desarrollo Final o desenlace

______________________ ______________________ ___________________

El juez decide que el músico El campesino pasaba todos El músico aceptó dejar de
se llevará una de las vacas los días por la casa del tocar y vivió de la vaca que el
del campesino. músico. campesino
le regaló.
10 Lee la siguiente oración: El campesino, que era muy avaro, aceptó. ¿Qué palabra remplaza a la
destacada sin cambiar el sentido del texto?
A. generoso
B. mezquino
C. entusiasta
D. indiferente

11 Lee la siguiente oración: Hace mucho tiempo, vivió en China un músico muy admirado por sus
vecinos. ¿Qué palabra es un antónimo de la palabra destacada?
A. frío
B. fascinado
C. maravillado
D. despreciado

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

El ciervo en la fuente
Un ciervo se miraba en una hermosa fuente cristalina; con placer miraba los enramados cuernos de su
frente, pero al ver sus delgadas y largas piernas, al alto cielo daba quejas tiernas. ¿Por qué? ¿Por qué, si
tengo una cabeza tan bien coronada tengo unas piernas tan delgadas? ¡Qué dolor profundo! ¡No tener un
cuerpo enteramente bello!
Hablando de esta manera, el cobarde ciervo vio venir a un perro robusto y valiente de largas piernas. Por
evitar ser capturado partió al espeso bosque muy ligero; pero sus largos cuernos retardaron su huida con
una y otra rama que se enredaba. Una vez completamente libre de su amenaza, a duras penas dijo: “Si
me veo
seguro, pese a mis cuernos, fue por correr tanto; gracias a mi largas y fuertes piernas, las que me salvaron
de tan terrible espanto”.

Félix María de Samaniego. Fábulas en verso castellano para el uso del Real. Seminario Vascongado.
(Adaptación)

12 ¿Hacia dónde escapó el ciervo?


A. A la plaza.
B. Al bosque.
C. A la playa.
D. Al pantano.

13 ¿Por qué el ciervo escapó del perro?


A. Porque quería jugar a las escondidas.
B. Porque tenía envidia del perro.
C. Porque pensó que lo atacaría.
D. Porque no se llevaban bien.

14 ¿Cómo se sintió el ciervo al ver al perro?


A. Feliz.
B. Asustado.
C. Frustrado.
D. Encantado.

15 ¿En qué se parecen y en qué se diferencian el ciervo y el perro?

Ciervo Perro
se parecen en…

se diferencian en…
.Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas. (1 punto cada respuesta
correcta.) texto 2.

16

¿Qué tipo de texto acabas de leer?


A. Una noticia.
B. Una historia.
C. Una carta.
D. Un agradecimiento.

17 ¿Cuál es la finalidad del texto?


A. Expresar sentimiento.
B. Saludar a “El país”.
C. Conseguir un trabajo.
D. Contar lo que está sucediendo en el periódico.

18. El texto leído, corresponde a un texto:


A. Instructivo.
B. Normativo.
C. Noticioso.
D. Informativo.

19. De acuerdo al lenguaje utilizado en el texto, podemos concluir que éste es de tipo
A. Informal.
B. Formal.
C. Popular.
D. Amistoso.

20. ¿Quién es el emisor (quien produce el mensaje) en el texto?


A. El periódico.
B. Pedro Pacheco.
C. Valencia.
D. No se sabe.
21. ¿Cuál es la estructura del texto que se pueden observar?
A. Lugar, fecha, saludo, destinatario, mensaje y despedida.
B. Lugar, fecha, saludo, destinatario, mensaje y despedida
C. Vale Lugar, fecha, destinatario, mensaje y despedida.
D. Lugar, fecha, saludo, destinatario, mensaje, despedida y firma.

22. Según el texto se puede inferir que “Pedro Pacheco” es:


A. Lento.
B Dinámico.
C. Tranquilo.
D. Flojo.
23. ¿A quién está dirigido el texto?
A. Al diario.
B. A Pedro Pacheco.
C. A Barcelona.
D. A una empresa.

24. La palabra míos, corresponde a:


A. Un adjetivo calificativo.
B. Un adverbio de modo.
C. Un pronombre posesivo.
D. Un pronombre personal.
25. En la frase “Tras ver su oferta”, la palabra subrayada, se puede reemplazar por:
A. Ofrecimiento.
B. Promesa.
C. Demanda.
D. Palabra.

26 ¿Qué tipo de texto acabas de leer?


A. Una noticia.
B. Una historia.
C. Una carta.
D. Un agradecimiento.

27¿Cuál es la finalidad del texto?


A. Expresar sentimiento.
B. Saludar a “El país”.
C. Conseguir un trabajo.
D. Contar lo que está sucediendo en el periódico.

28. El texto leído, corresponde a un texto:


A. Instructivo.
B. Normativo.
TEXTO 4. Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:

36. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?


A. Instructivo.
B. Narrativo.
C. Informativo.
D. Lírico.

37. ¿A qué familia pertenece la zanahoria?


A. la familia de las apiáceas.
B. la familia de las coníferas.
C. la familia de los apium graveoles.
D. la familia de las carum carvi.

38. Podemos inferir que la mayor parte de las cualidades de la zanahoria, se


encuentran en:
A. el fruto.
B. las hojas.
C. la semilla.
D. la raíz.

39 Según el texto, podríamos afirmar, que la zanahoria es:


A. Dañina para la salud.
B. Un alimento propio del verano.
C. Un gran aporte vitamínico.
D. Un buen alimento que ayuda al olfato.

40. En la oración “La zanahoria pertenece a la familia de las denominadas apiáceas”,


el sujeto es:
A. La zanahoria.
B. La zanahoria pertenece.
C. A la familia.
D. Las denominadas apiáceas.

TEXTO 5. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.


41 ¿Qué texto acabas de leer?
A. Informativo.
B. Normativo.
C. Instructivo.
D. Descriptivo.

42 ¿Cuál es la estructura de éste texto?


A. Títulos, materiales e instrucciones.
B. Título, procedimiento y desenlace.
C. Inicio, desarrollo y cierre
D. Introducción, desarrollo y conclusión.

42 ¿Cuál es la finalidad del texto?


A. Informar un acontecimiento.
B. Indicar un procedimiento.
C. Describir una acción.
D. Relatar una experiencia.

44. ¿Para qué se utiliza la lana?


A. Para armar la mariposa.
B. Para rellenar la mariposa.
C. Para colgar la mariposa.
D. Para nada.

45. La forma correcta de escribir el diminutivo de la palabra “trozos” es:


A. Trozitos.
B. Trocitos.
C. Trositos.
D. Trocitoz.

46. ¿Cuál de las siguientes alternativas indican un adverbio de tiempo?


A. Luego.
B. Parte.
C. Gusto.
D. Cada.