GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE TALLER 1-VIRTUAL PRESENCIAL

Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Administrativa

Código del Programa de Formación: 122115
Nombre del Proyecto: Fortalecimiento a las microempresas en la gestión administrativa y contable 12645
Fase del Proyecto: I - Análisis
Actividad de Proyecto: 1. Diagnóstico de los procesos de gestión administrativa desarrollados en las
microempresas de Bogotá para detectar debilidades y oportunidades
Competencia: Promover la Interacción Idónea - Comunicación

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 1

Taller individual de problematización 1.

Peso evaluativo: 20%
Fecha de entrega: lunes 12 de agosto de 2019
Tipo de entrega: presencial y virtual

Objetivo:

Identificar y formular de manera adecuada un problema en una situación comunicacional concreta de

acuerdo con el marco teórico de la comunicación organizacional.

Actividades:

1. Narrar una situación comunicacional problémica. Identificar y seleccionar una situación real o
ficticia a partir de la cual el estudiante pueda resaltar un problema de la comunicación, de acuerdo
con el marco teórico estudiado en la formación. La descripción debe ser amplia, esmerada y
minuciosa, de manera que se puedan evidenciar los elementos de la comunicación que en ella
intervienen.
2. Contrastar el marco teórico con la situación descrita. Analizar la manera particular como se reflejan
en la situación descrita los elementos teóricos de la comunicación (definición, elementos, proceso,
efectos), comparando las características ideales teóricas de esos elementos con las relaciones y
funciones que cumplen en la situación práctica.
3. Plantear el problema. Formular la problemática comunicacional identificada en la situación
descrita siguiendo las pautas de formulación del problema analizadas durante la formación.
4. Elaborar un mapa conceptual de la lectura sobre comunicación organizacional.

Requisitos:

El proceso de realización del Taller se consolidará en un documento de Word, aplicando normas APA, que
evidencie el proceso de reflexión individual del aprendiz. El plagio constituye causal de anulación de la
actividad de evaluación.

Instructor Andrés Rivera Acevedo.

GFPI-F-019 V3