PLANEACION DIDACTICA DEL DOCENTE

Carrera: Telemática Ciclo Escolar: 2019-2

Asignatura: Fundamento de Redes Semestre: Tercero Bloque 1
Nombre del Docente: Christian Francisco Enríquez Lozano
Unidad 2. Tic, Modelos y Dispositivos
Competencias:
 Especifica
Identificar las normas y estándares de comunicación para determinar condiciones de envió de información mediante protocolos de
comunicación con modelos y estándares ya preestablecidos.
Propósito (s)
 Identificaras los diferentes tipos de estándares, así como el contexto en que se aplican.
 Identificaras las normas que implementan las diferentes organizaciones reguladoras de las TIC.
 Clasificaras diferentes dispositivos de acuerdo a la capa que le corresponde, así como por su protocolo de conectividad.
 Realizara una propuesta de un conjunto de topologías de acuerdo a las características de los dispositivos a conectar.
 Realizaras diferentes tipos de enlaces para la creación de una red.

Actividad 1 Tabla de estándares en las TIC

Propósito:
El propósito de esta actividad es que identifiques las características del protocolo PPP (Punto a Punto) cuando es utilizado en un enlace WAN.
Instrucciones de la actividad:
1. Lee detenidamente las instrucciones que a continuación se presentan.
2. Realiza una investigación y genera una tabla en donde se especifique el nombre del estándar, descripción y aplicación en las tecnologías de
información
3. En un software de presentaciones, realiza un mapa conceptual, que presente las características, ventajas y desventajas de utilizar PPP.
4. Lee, revisa y comenta las participaciones de al menos tres de tus compañeros. Recuerda que tus comentarios deben aportar y enriquecer
el trabajo de tus compañeros. Hazlo de forma respetuosa y cálida.
5. Consulta los criterios de evaluación para esta actividad antes de hacer tu envío
6. Recuerda generar un documento con los lineamientos de la universidad y agregar referencias de uso en formato APA
 Actividad 2 Organizaciones en desarrollo continuo
Propósito:
Identificarás las normas que implementan las diferentes organizaciones reguladoras de las TIC.
Instrucciones de la actividad:

 En un software de presentaciones, realiza un mapa conceptual que presente las organizaciones analizadas en la unidad no 2 indicando
sus contribuciones al desarrollo de las tecnologías de información.
 Guarda tu tarea con el nombre KFRE_U2_A2_XXYZ sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de tu segundo apellido y súbelo en formato PDF para evitar modificaciones.
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea, si es necesario realiza las adecuaciones solicitadas.
 Consulta los criterios de evaluación antes de hacer tu envío.
 Recuerda generar un documento con los lineamientos de la universidad y agregar referencias de uso en formato APA

Actividad 3. Capa tras Capa

Propósito:
Clasificaras diferentes dispositivos de acuerdo a la capa que le corresponde, así como por su protocolo de conectividad.
Instrucciones de la actividad:
 En un documento de texto deberás de identificar las características de los dispositivos que a continuación se enlistan, indicar la capa
del modelo OSI en donde cada uno de los dispositivos opera realizando una descripción de ello, identificar el o los protocolos de
conectividad de los dispositivos indicados.
 Generar una tabla de clasificación del modelo OSI agregando los dispositivos e investigando algunos más que operen en cada una de
las capas.

 Guarda tu archivo con el nombre KFRE_U2_A3_XXYZ y envíalo a tu docente en línea mediante la herramienta Tarea. Espera la
retroalimentación de tu docente y realiza las adecuaciones que te solicite.

 Revisa los criterios de evaluación para esta actividad antes de hacer tu envío.

 Recuerda generar un documento con los lineamientos de la universidad y agregar referencias de uso en formato APA
 Actividad 4. La mejor metodología
Propósito:
Realizarás una propuesta de un conjunto de topologías de acuerdo a las características de los dispositivos a conectar.
Instrucciones de la actividad:
 En un documento de texto indicar cuál es la importancia de la aplicación de las topologías de redes.
 Realiza una investigación de las características de las diversas topologías analizadas en esta unidad, para cada una de ellas deberás de
especificar.
 Descripción de la topología
 Elementos
 Alcances de la topología
 Ventajas y desventajas
 Problemas relevantes presentados en esta topología
 Ejemplo de aplicación, textual y grafico
 Recuerda generar un documento con los lineamientos de la universidad y agregar referencias de uso en formato APA
 Guarda tu archivo con el nombre KFRE_U2_A4_XXYZ y envíalo a tu docente en línea mediante la herramienta Tarea.
 Espera su retroalimentación y si es necesario, realiza las adecuaciones que te solicite.
 Consulta los criterios de evaluación antes de hacer tu envío
 Evidencia del Aprendizaje. Define tu red
Propósito:
Realizarás diferentes tipos de enlaces para la creación de una red.
Instrucciones de la actividad:
 En un documento de texto responder, justificar los cuestionamientos siguientes.

 Atendiendo a la clasificación de redes en función de la topología y su dimensionado, ¿qué relación encontramos entre redes en bus,
anillo, árbol y estrella con redes LAN, MAN o WAN?, ¿cuál sería la relación con el tipo de conexión?

 Dibuja un ejemplo de red donde se empleen varias topologías de red. Indica ejemplos de redes actuales que podrían hacer uso de esa
configuración

 ¿Cuáles serían algunas de las características de una red LAN que la diferencian de una red MAN?

 ¿Qué ocurre en la red formada por conexiones punto a punto si un equipo falla? ¿Qué es lo que sucede si la red está formada por
conexiones de difusión y falla un equipo de la red?

 Resume la tarea más importante asociada a cada uno de los siete niveles del modelo de redes OSI

 ¿Cuáles serían los niveles OSI involucrados en una comunicación entre dos terminales remotos donde se emplean diferentes
máquinas de interconexión (switch y router)? El esquema de conexión de máquinas sería: PC1 – switch – router – switch – PC2

 Cuando hayas terminado tu evidencia, guarda tu documento con el nombre: KFRE_U2_EA_XXYZ, envíala a tu docente en línea.
Espera retroalimentación de tu docente en línea, si es necesario realiza los cambios solicitados.