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24970-PJ2
Estequiometria y Electrolitos
18/07/2019
RESUMEN
Se realizaron dos prácticas: estequiometria y electrolitos, para determinar las diferentes formas de calcular y medir las
propiedades estequiometrias de algunas soluciones y así mismo, identificar qué soluciones pertenecen al grupo de
electrolitos fuertes, débiles y no electrolitos. Durante la práctica se utilizaron los pre saberes sobre las fórmulas a utilizar:
reactivo límite, eficiencia, porcentaje de pureza. Al finalizar el laboratorio, se puedo concluir que el balancear las ecuaciones
es esencial para el buen desarrollo de la práctica y el buen manejo de los cálculos, dado que los resultados aquí
proporcionados tienen un grado medio de error.
PALABRAS CLAVE
INTRODUCCIÓN
La estequiometria es la medición de las reacciones químicas %Rendimiento= Rend. Experimental (g) x100
y su ajuste. En sí, su función es cumplir con La ley de la Rend. Teórico (g)
conservación de la masa: Los átomos no se crean ni se
destruyen en una reacción química. Ahora, para realizar - Reactivo límite: Es la sustancia que se consume por
estos cálculos se necesitan varias fórmulas de medición que completo cuando se da una reacción química y que limita la
se ajustan a la naturaleza de cada solución y de la necesidad cantidad de producto que se formará.
de quien las prepare:
Los electrolitos, a su vez, son minerales presentes en la
- Porcentaje de pureza: Los reactivos producidos por la sangre y otros líquidos corporales que llevan carga. Su
industria pueden contener una cierta cantidad de importancia en el cuerpo humano deriva en que ellos
impurezas. Cuando se realizan cálculos estequiométricos es afectan el funcionamiento del cuerpo: la cantidad de agua
necesario tener en cuenta este porcentaje. en el cuerpo, el PH de la sangre y la actividad muscular.
Existen tres clasificaciones: fuertes, débiles y no electrolitos.
%Pureza= Masa compuesto puro (g) x100 Un electrolito fuerte se disocia completamente en solución
Masa muestra (g) acuosa, lo que permite la liberación de iones que efectúan
el paso de la corriente eléctrica; los electrolitos débiles no
- Porcentaje de eficiencia: Es la relación entre la cantidad de se disocian totalmente, son poco conductores de
producto obtenido experimentalmente y la cantidad de electricidad y los no electrolitos no se disocian y por ende,
producto calculado de manera teórica. no conducen la electricidad.
Informe No. 5
24970-PJ2
PARTE EXPERIMENTAL
ESTEQUIOMETRIA
ELECTROLITOS
1. Se determinaron las dos fórmulas de las reacciones a
analizar y se hizo el pertinente balanceo. Con la ayuda de un circuito con dos terminales abiertos se
2. Con los datos suministrados se procedió a calcular, por pudo realizar la práctica. Cada extremo fue introducido en
medio de factor unitario, los gramos de HCl y NaCO3 para cada una de las soluciones a analizar para determinar su
determinar el reactivo límite. naturaleza (electrolito fuerte, débil o no electrolito).
3. Se calculó el volumen teórico de CO2, y teniendo en
cuenta la cantidad de reactivos que se debían agregar a la Se tuvo en cuenta el limpiar cada terminal con un trapo
solución, se realizó la práctica. limpio para evitar la incoherencia y errores en los resultados
4. Se hizo la comparación entre el volumen teórico y arrojados por el aparato.
experimental de CO2 utilizando la fórmula de rendimiento.
La cantidad de HCL que hay en 0.003 litros es 0,054 gramos Finalmente, se utiliza el volumen hallado en unidades de ml,
y la cantidad de Na2HCO3 en 0.007 litros de agua es para determinar el porcentaje del rendimiento, y comparar
0,117. el rendimiento teórico con el experimental
CONCLUSIONES
La causa de la aparición del error experimental de CO2 y la gran diferencia respecto a la cantidad esperada, fue quizás el
hecho de haber introducido la jeringa en el corcho del tubo de ensayo, dos veces, es decir, de algún modo el hecho de
haber retirado la jeringa después de haberla penetrado en el corcho y volverla a introducir nuevamente, afectó el
volumen medido en la bureta. Por lo anterior mencionado, es pertinente tener cuidado y advertir las posibles fuentes de
error que pueden producir un gran cambio en los resultados que se obtendrán.
BIBLIOGRAFÍA
1. Chang, R. Química. McGraw-Hill. México 6ª edición, 2001.
2. Pauling, L., Química general, Aguilar, Madrid, 1977.