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Forma de citar: Barrera, M., Ortiz Z. (2019). Realidad virtual, una tecnología educativa a nuestro alcance
RESUMEN
La preparación de los estudiantes de ingeniería para enfrentarse a un mundo globalizado es muy compleja, y se
convierte en algo que, en el mejor de los casos, resulta difícil y en el peor de ellos, inalcanzable. Para lograrlo,
ellos deben aprender no sólo a través de la teoría, sino también de la práctica. Buscando soluciones, una
tecnología innovadora comienza a incrementar su uso y aplicación en el ámbito educativo: la Realidad Virtual
(RV) la cual ha sido ampliamente señalada como un desarrollo tecnológico importante que puede apoyar al
proceso de enseñanza – aprendizaje. En muchos países desarrollados se han establecido programas para
introducir esta tecnología en diferentes niveles de enseñanza. Dicha tecnología permite involucrar a los
estudiantes de manera multisensorial en ambientes virtuales, en donde se puede tener representaciones
tridimensionales de los conceptos que se enseñan y, además, experimentar e interactuar con un mundo virtual.
En este artículo se presenta una perspectiva del estado del desarrollo de la RV, que incluye una revisión del
material de soporte de esta tecnología, ejemplos de su utilización, una investigación documental y su aplicación
en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Palabras clave:
ABSTRACT
The preparation of engineering students to face a globalized world is very complex, and it becomes something
that, at best, is difficult and in the worst case, unattainable. To achieve this, they must learn not only through
theory, but also through practice. Looking for solutions, an innovative technology begins to increase its use and
application in the educational field: Virtual Reality (VR) which has been widely pointed out as an important
technological development that can support the teaching-learning process. In many developed countries,
programs have been established to introduce this technology at different levels of education. This technology
allows students to be involved in a multisensory way in virtual environments, where you can have three-
dimensional representations of the concepts taught and, in addition, experiment and interact with a virtual world.
This article presents a perspective on the state of the development of the RV, which includes a review of the
support material for this technology, examples of its use, a documentary investigation and its application in the
teaching-learning process.
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Realidad virtual, una tecnología educativa a nuestro alcance
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Realidad virtual, una tecnología educativa a nuestro alcance
procesa las diferentes imágenes bidimensionales de cada METODOLOGIA
ojo en un solo objeto tridimensional y llevadas al plano
físico por Jaron Lanier en 1987, quien a su vez fue el Los pasos de la elaboración de una guía dirigida
primero en utilizar el término realidad virtual (“Un repaso virtual por parte del docente se encuentran
a la historia de la Realidad Virtual,” 2016.) contemplado en el siguiente diagrama de flujo:
GAFAS VR
Objeto en donde se colocará el dispositivo móvil, para ser
colocado como gafas que facilite el movimiento del
usuario en todas las direcciones.
STREET VIEW
A través de esta aplicación, se realizan las tomas de 360°
en la ubicación deseada para posteriormente ser cargas en
el momento de generar la ruta o guía del recorrido.
EXPEDITIONS
Es una aplicación educativa de Google la cual permite
explorar el mundo con viajes de realidad virtual y realidad
aumentada (Google, s.f.), siendo así una interfaz para
ejecutar el viaje dirigido por parte del docente.
POLY
Herramienta de Google para la creación de objetos 3D
para realidad virtual y aumentada, en donde a través de
Tour Creator, se crea el tour o recorrido virtual que será
utilizado como guía, sea tomando imágenes desde Google
Maps o imágenes tomadas desde Street View, el cual será
almacenado en la biblioteca del usuario que lo creo.
DISPOSITIVO MOVIL
El dispositivo que será utilizado como pantalla gráfica del
recorrido, necesita contar con ciertas especificaciones
para su uso, tales como, giroscopio y acelerómetro, De la misma forma una vez realizado el
Android 4.4 o iOS 9.0 o posteriores y por efectos de procedimiento anterior, para implementar o ejecutar
comodidad, pantalla de alta resolución, en el siguiente el tour realizado con los estudiantes, el procedimiento
enlace se contempla los dispositivos que cuentan con que se lleva acabo es el siguiente:
estás especificaciones para Android:
https://developers.google.com/ar/discover/supported-
devices y para iOS:
https://developer.apple.com/library/archive/documentati
on/DeviceInformation/Reference/iOSDeviceCompatibili
ty/DeviceCompatibilityMatrix/DeviceCompatibilityMatr
ix.html.
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Realidad virtual, una tecnología educativa a nuestro alcance
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geological modelling and education: teaching
geological cross sections with a 3D modelling
software to improve spatial thinking skills in
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Realidad virtual, una tecnología educativa a nuestro alcance
Trabajo recibido: julio 09 de 2018
Trabajo aceptado: marzo 06 de 2019