UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

CENTRO PSICOPEDAGÓGICO
Y DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
CEPIES

TERCERA EVALUACIÓN

Cursante: Froilan Marani Mamani

Asesor: Abog. MSc. DAEN. Félix Augusto Marín Soria

La Paz Bolivia

2019
 TERCERA EVALUACIÓN

CONTENIDO

1. Tema de investigación
Se trata de hacer referencia al tema de la monografía.

ACTUALIZACION DEL CURRICULO DE LA ASIGNATURA DE INGENIERA

SANITARIA II DE LA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL DE LA
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

2. Planteamiento del problema.

Se trata de explicar el problema a ser investigado.

La carrera de Ingeniería Civil dentro de su plan de estudios cuenta con la

asignatura denominada INGENIERIA SANITARIA II (CIV-239), en el cual se
desarrolla de manera semestral, en la materia se contemplan los temas
relacionados con el drenaje sanitario y pluvial; tomando en cuenta los
parámetros importantes para un diseño optimo en nuestro medio.

Actualmente en el desarrollo de la asignatura se realiza mediante clases

magistrales con el desarrollo y resolución de ejemplos, criterios y parámetros
de diseño, así mismo dentro del aspecto del drenaje sanitario se muestra los
tipos de alcantarillado sanitario tanto el alcantarillado sanitario convencional
como el condominial; en la parte del drenaje sanitario también se muestra los
criterios y parámetros de diseño. Para poner en práctica los conocimientos
adquiridos se desarrolla durante el semestre dos proyectos, el primero
mediante el diseño de un sistema de Alcantarillado Sanitario Convencional y
el Segundo un diseño de un sistema de Alcantarillado Pluvial, ambos
desarrollados de manera manual mediante una hoja electrónica Excel.

La adquisición de estos conocimientos efectivamente es muy importante para

poder garantizar y desarrollar los diferentes proyectos que se lleguen a
construir en beneficio de nuestra sociedad al cumplir las necesidades
básicas en cuanto a saneamiento se refiere, el servicio básico de
saneamiento como un derecho humano para vivir bien.

3. Formulación del problema.

Se trata de formular la pregunta de investigación en base al
problema.
¿Es posible mejorar el desarrollo de los proyectos Académico en la
asignatura?

Si bien este conocimiento transmitido en las clases magistrales es necesario

para realizar los proyectos de saneamiento también se debe tomar en cuenta
los tiempos para su realización, tomando en cuenta los avances tecnológicos
en las diferentes disciplinas se debe tomar en consideración los diferentes
softwares existentes de ayuda y en especial para la asignatura mencionada
Ingeniería Sanitaria II; por lo tanto el aplicar un programa adecuado para
sustentar el diseño manual seria óptimo para el estudiante, de esta manera
se podría verificar tanto el funcionamiento del programa como las falencias
que se pudo haber tenido durante el desarrollo del proyecto.