1.

REVISIÓN DE DESEMPEÑOS
- Hacer una relación de los desempeños establecidos en cada bimestre con la Guía
30 y realizo el ajuste pertinente.
Insumos: Diseño Curricular y Guía 30

GUIA 30 EJES ARTICULADORES

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA
Descubro el uso, evolución y efectos de la
TECNOLOGÍA
tecnología.
APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON Diseño, rediseño y desarrollo soluciones
TECNOLOGÍA tecnológicas.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Me comprometo con el desarrollo sostenible
TABLA 1. Relación entre la Guía 30 y los Ejes Articuladores

PRODUCTOS:

Los productos 1, 2 y 3 se hacen simultáneamente

1. CHECKLIST PARA EL AJUSTE (Todo debe quedar en SI)

CRITERIO I BIM II BIM III BIM IV BIM

¿El desempeño está 1. SI 1. SI 1. 1.
relacionado con la guía 30? 2. SI 2. SI 2. 2.
(Según la tabla 1) 3. SI 3. SI 3. 3.
¿El desempeño es claro, 1. SI 1. SI 1. 1.
coherente y alcanzable? 2. SI 2. SI 2. 2.
3. SI 3. SI 3. 3.
¿El desempeño a que nivel de 1.ANALIZAR 1.ANALIZAR 1.(Escriba 1.(Escriba
pensamiento está propuesto? 2. CONSTRUIR 2. CONSTRUIR aquí el aquí el
(TENGA EN CUENTA LOS NIVELES 3. EVALUAR 3. EVALUAR nivel) nivel)
DE PENSAMIENTO DE LA Ejemplo: 2.(Escriba
GRAFICA 1) COMPREND aquí el
ER
nivel)
2.(Escriba
3.
aquí el
nivel)
Ejemplo:
ANALIZAR
3.(Escriba
aquí el
nivel)
Ejemplo:
ANALIZAR
¿El desempeño tiene un 1. SI 1. SI 1. 1.
verbo coherente con el nivel 2. SI 2. SI 2. 2.
de pensamiento? 3. SI 3. SI 3. 3.
¿A qué fase de proceso 1.ANALIZAR 1.ANALIZAR
tecnológico le apunta este 2. CONSTRUIR 2. CONSTRUIR
desempeño? 3. EVALUAR 3. EVALUAR
GRAFICA 1. Niveles de Pensamiento de la Taxonomía de Bloom.

GRÁFICA 2. Fases del proceso tecnológico

 GRAFICA 3. Flujograma de las fases del proceso tecnológico

GRADO: NOVENO

BIMESTRE Diseño, rediseño y

Descubro el uso, evolución y
desarrollo soluciones
efectos de la tecnología
tecnológicas
1. Interpreto y establezco 2.
1 interacciones entre
diferentes sistemas
tecnológicos (como la
alimentación y la salud,
el trasporte y la
comunicación, entre,
entre otros.)
1. Relaciono
2 tecnologías
empleadas en el
pasado con las del
presente y explico
sus cambios y
posibles
tendencias.
Me comprometo con el
desarrollo sostenible
Asumo con 3. Maximizo mi papel como
argumentos ciudadano responsable con
(evidencias, el uso adecuado de los
razonamiento lógico, sistemas tecnológicos
experimentación) la (transporte, ahorro de
selección y utilización energía, etc.).
de un producto
natural o tecnológico
como parte de un
sistema tecnológico en
la solución de una
necesidad o problema.
2. Distingo y 3. Experimento una
formulo actitud crítica con
problemas relación al uso de
propios del productos
entorno tecnológicos y su
susceptibles de influencia en los
ser resueltos con cambios culturales,
soluciones individuales y sociales.
 GRADO: NOVENO

BIMESTRE Diseño, rediseño y

Descubro el uso, evolución y Me comprometo con el
desarrollo soluciones
efectos de la tecnología desarrollo sostenible
tecnológicas
basadas en las
tendencias
tecnológicas.

3 1. 2. 3.

4 4. 5. 6.

4. FOTOGRAFIA DE LA RELACIÓN SOBRE LA GUIA 30

Bimestre I