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En Módulo 6 Introducción a la Tutoría entre Pares

TRABAJANDO COLABORATIVAMENTE

MÓDULO 6
Introducción a la Tutoría entre Pares

TRABAJANDO COLABORATIVAMENTE
Instrucciones:

1. Contacta a cinco de tus compañeros de grupo por el medio de comunicación que consideres
pertinente.
2. Elijan una de las herramientas de trabajo colaborativo expuestas dentro del tema El trabajo
colaborativo y la comunicación efectiva que les gustaría explorar (Google Docs, Wiki o Prezi).
3. Dentro de la herramienta elegida (Google Docs, Wiki o Prezi) plasmen las características que
un alumno del SUAyED debe poseer para permanecer o concluir exitosamente sus estudios.
4. Opten por un caso de los que se presentan a continuación e identifiquen si el alumno cuenta
con las características que se mencionaron anteriormente. Sí, ¿cuáles? No, ¿cuáles? ¿Por
qué?Te invitamos a revisar los casos posicionando tu cursor en cada uno de los números y
haciendo clic sobre ellos para que se muestre el video y puedas reproducirlo.

a. Caso Antonia
b. Caso Violeta
c. Caso Lucía
d. Caso Arnoldo
e. Caso Uriel
5. Construyan, generen, sugieran recursos, comenten, enriquezcan, reflexionen o analicen
estrategias para que el alumno del video elegido desarrolle las habilidades y destrezas que lo
lleven a permanecer y concluir con éxito su formación académica.
6. Seleccionen a un representante de equipo para que publique la liga, documento, presentación
o archivo que evidencie su argumentación respecto a las características y estrategias del caso
que trabajaron en equipo dentro del foro.
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TRABAJANDO COLABORATIVAMENTE

Propósito:
Propiciar la construcción de aprendizajes de manera
colaborativa en un entorno virtual.

Los integrantes del trabajo:

Ana Guadalupe Hernández Cahuantzi.


Miguel Ángel García Anaya.
Laura Mariana Narvaez Vaca.
Jaime Alfonso Hernández López.
Marlen Pérez Negrón García
Alfredo Pajarito Nava

La herramienta elegida fue: Google Docs

Caso seleccionado: Caso Uriel


Ocupación: Alumno de primer semestre en SUAyED
Edad: 20 años
Estado civil: Soltero

INTRODUCCIÓN

Narración de acuerdo a video:

Uriel recién comienza sus estudios en nivel superior en la licenciatura a distancia y se está
familiarizando con el sistema con sus derechos y obligaciones como alumno del SUAYED por
diversos motivos se atrasó en la realización de una actividad para una de sus asignaturas
por lo cual tomó la decisión de descargar de internet una tarea que previamente ya había
elaborado otro alumno en la misma materia durante un ciclo escolar anterior y utilizarla
como suya para entregar a tiempo su actividad en realidad no está muy consciente de su
acción debido a que copiar y pegar ha sido una práctica muy común desde la preparatoria y
su asesor tampoco se ha caracterizado por revisar a tiempo y retroalimentar sus
actividades.
Uriel es uno de tantos alumnos jóvenes de primer semestre que aun siendo soltero y sin tener
hijos no dispone de un espacio propio debido a que comparte habitación con sus hermanos
y menos de un entorno personalizado para estudiar.
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Uriel no trabaja y a preferido centrarse primero en su aprendizaje por lo tanto no cuenta con
ingresos y depende del apoyo económico de sus padres.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=y2rbsYzudeY

DESARROLLO
De acuerdo a la narración en el video las ideas principales son las siguientes:

Entorno de Uriel:

❏ Uriel es un alumno de primer semestre se está familiarizando con el sistema SUAYED.


❏ Soltero y sin hijos.
❏ No dispone de un espacio propio lo comparte con hermanos.
❏ No trabaja y está centrado en su aprendizaje.
❏ Depende económicamente de sus padres.

Acciones de Uriel:

➔ Se atrasó en la realización de una actividad para una de sus asignaturas


➔ Tomó la decisión de descargar de internet una tarea que previamente ya había
elaborado otro alumno durante un ciclo escolar anterior
➔ Utilizar tarea como suya y entregarla a tiempo
➔ Copiar y pegar ha sido una práctica muy común desde la preparatoria

Acciones del Asesor de Uriel

➢ Se ha caracterizado por no revisar a tiempo y retroalimentar sus actividades.


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1. Características que un alumno de SUAyED debe poseer para


permanecer o concluir exitosamente sus estudios, estas
características las clasificamos en 6 módulos de acuerdo al Programa
de Apoyo al Ingreso (PAI) como se muestra en la siguiente tabla:

Tabla 1 Características de alumno SUAYED

Módulo 1. Cultura Módulo 2. Autogestión del Aprendizaje Módulo 3. Leo y


Digital Comprendo, Escribo y
Conocerás tu estilo de aprendizaje y adquirirás
Aprendo
Desarrollarás habilidades conocimientos, habilidades, herramientas y apoyos
digitales para el uso de para el aprendizaje autogestivo. Aprenderás a comunicarte con
herramientas y recursos de eficiencia de forma oral y
Internet con fines escrita, para representar,
educativos. comunicar y construir
conocimiento.

● Conocimientos ● Tener buena


● Activo
básicos de comprensión lectora.
Informática. ● Administrador de recursos: tiempo y espacio ● Tener buenas
● Saber ocupar la ● Autocrítico habilidades de
tecnología para ● Autodidacta comunicación oral y
● Autoevaluación.
recabar escrita.
● Autónomo
información. ● Tener habilidades
● Autorregulado
● Ser honesto. para sintetizar y
● Crítico de su aprendizaje y desarrollo.
● Iniciativa y deseos de aprender. discriminar
● Proactivo información.
● Saber administrar el tiempo.
● Ser creativo e innovador.
● Ser ordenado.
● Ser responsable
● Tolerante
● Disciplina para estudiar sin recordatorios
externos.
● Puede adaptarse a ambientes de estudio
nuevos.
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Tabla 1 Características de alumno SUAYED(Continuación)

Módulo 4. Habilidades Módulo 5. Pensamiento Lógico- Módulo 6. Introducción a la Tutoría


Argumentativas Analítico entre Pares

Elaborarás argumentaciones orales y Desarrollarás el razonamiento lógico, Identificarás los fundamentos y beneficios de
escritas para enriquecer el uso de tu ordenado y secuencial, para la tutoría entre pares en tu trayectoria
lenguaje y fortalecer tus escritos en tu estructurar y organizar tu forma de escolar y desarrollo integral como
formación universitaria. pensar en la resolución de problemas. universitario.

● Elaboración de ensayos ● Autoevaluación. ● Autoestima y motivación.


● Organizado ● Comunicación asertiva.
● Confianza, certeza de que tienes la
capacidad para llevar a cabo tareas.
● Disposición.
● Entusiasmo, que nos permite
disfrutar del proceso.
● Estrategias de administración de
recursos: tiempo y espacio.
● Optimismo, que da esperanza de
que el resultado será positivo.
● Perseverante
● Resistencia, que nos permite
empezar otra vez, a partir de cero.
● Saber trabajar en equipo
● Ser solidario.
● Tenacidad, que nos mantiene
centrados en la tarea.
● Tener claras sus metas.
● Trabajar en equipo.
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2. ¿Crees que Uriel cuenta con las características mencionadas


anteriormente?

Sí, ¿cuáles?
No, ¿cuáles? ¿Por qué?

OPINIONES de cada uno de los integrantes

Opinión de Ana Guadalupe Hernández Cahuantzi:

Tomando en cuenta las características y la situación en la que se encuentra el estudiante, yo


considero que carece de las cualidades que debe poseer un alumno y en general cualquier ser
humano, no es honesto puesto que tomó otro trabajo para hacerlo pasar como suyo, tampoco
está comprometido con su educación porque al realizar esta acción demuestra su falta de
interés y de honestidad, tiene el tiempo suficiente para realizar sus tareas porque no trabaja.
Respecto a su situación económica ella puede resolver podría trabajar y estudiar, es soltero y
no tiene ningún otro compromiso que le impida hacerlo.
Puede estudiar en cualquier espacio no necesariamente en su habitación, además no lo dice,
pero me imagino que sus hermanos tienen actividades que realizar el debería aprovechar ese
tiempo para estudiar.
Solicitar que le cambien de asesor, si es posible, porque tampoco está haciendo su trabajo
como debe ser, o en su caso platicar con él para solicitarle más apoyo, ya que entre sus
deberes está informar, asesorar, orientar, acompañar, explicar los reglamentos de la escuela,
estar en contacto permanente con el, evitar que se sienta solo.

Opinión de Miguel Ángel García anaya:

En este caso Uriel no está comprometido con sus estudios,pues sólo lo hace como si fuese
una tarea más que está obligado a terminar puesto que los trabajos que realiza no se toma el
mínimo tiempo de investigar y se dedica a reutilizar y hurtar un trabajo que ni siquiera está
seguro de que le será de mucha ayuda, en este caso debió pedir una prórroga a su asesor
para entregar su trabajo a destiempo.
Yo creo que las características si las tiene solo le falta ser organizado y distribuir las
actividades, así como adaptarse un espacio para la realización de estas y no querer
justificarse.
Por otro lado el asesor no se da tiempo de hacer las revisiones pertinentes, no podrá ayudarlo
a seguir, se frustrara y así comenzará a abandonar el estudio. Lo que requiere Uriel es
atención, comunicación constante con el asesor, para poder exponer todas las dudas que
tenga y no seguir con el plagio de ideas que realmente no lo tienen tan convincente, en la
entrega de trabajos. Esa es mi opinión qué te parece la podemos modificar sin problema.
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Opinión de Jaime Alfonso Hernández López

Considero que el joven del caso que nos ocupa enfrenta gran dificultad para completar sus
estudios debido a que de inicio no tiene la capacidad para organizarse y poder así completar
las actividades que durante el desarrollo del curso tiene que realizar. El plagio es una muestra
clara de que no es honesto consigo mismo y no asume un compromiso tangible como
estudiante ya que quien aspira a seguir preparándose lo hace con el ánimo de superarse y no
solo de cumplir con entregar una actividad.
Por lo tanto a Uriel le falta focalizar sus esfuerzos para organizar sus actividades y resistir la
frustración que eventualmente pudiera sentir por la falta de acompañamiento de su asesor,
jamás desistir para no salir del camino de su formación profesional y esforzarse más. Hay que
considerar que por tratarse de un alumno de primer ingreso se está familiarizando con la
plataforma y es implica adoptar una nueva dinámica en la construcción de su proceso
enseñanza-aprendizaje.

Creo que tiene todas las cualidades necesarias, pero más que tenerlas las tiene que trabajar
como cualquier persona que desea superarse, básicamente lo que tiene que trabajar es su
capacidad de organización y frustración para sortear con éxito el desánimo que pudiese
presentarse en un proceso virtual de aprendizaje pero me parece que con el tiempo podrá
adquirir las habilidades necesarias..

Opinión de Alfredo Pajarito Nava:

Respecto al caso de Uriel, considero que el joven no tiene mucho interés en sus estudios
debido a que tiene el tiempo suficiente para realizar los trabajos que se le piden en la
universidad, ya que no trabaja y está libre todo el día, pero a él se le hace fácil editar un
documento ya realizado para poder entregar un trabajo en tiempo, aparte si sigue con la
misma situación de editar documentos no aprenderá lo que se tiene que aprender y poder
aplicarlo en alguna situación que se le presente.

De igual forma considero que lo único que le falta es organizar sus tiempos para
realizar/entregar cada actividad en las fechas que se le establecen, puesto que todo se puede
realizar si uno es organizado y más que nada el interés personal.

También comentar, si el asesor no le revisa las actividades en tiempo y forma, lo que debería
hacer sería reportarlo para que le apoye otro asesor que tenga conocimiento en la materia y
así no se atrase con sus actividades, además de que comprenda mejor sobre el tema que se
le está impartiendo, pero considero de igual forma que podría apoyarse con sus demás
compañeros del grupo en alguna duda que le pueda llegar a surgir.
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Opinión de Laura Mariana Narváez Vaca:

Vemos que Uriel no demuestra muchas de las características nombradas anteriormente. Al


estar copiando el trabajo de otro compañero está siendo deshonesto, además de que no sabe
administrar su tiempo, ya que la principal causa del porqué copia la actividad es que se ve
presionado por la entrega de la misma.
A mi parecer Uriel también está sufriendo dificultades debido a que es su primera vez siendo
alumno SUAyED y no está acostumbrado a estudiar por su cuenta y todo lo que esto conlleva.
Yo le recomendaría que llevara un calendario con horarios establecidos para estudiar, él
tiene una ventaja ya que es soltero, no tiene hijos y no trabaja, lo cual le puede permitir
invertir todo su tiempo en sus estudios. También nos mencionan que tiene que compartir su
lugar de estudio con sus hermanos, sin embargo con una buena organización tanto él como
sus hermanos podrían llevar a cabo sus actividades.
Sobre todo me parece que lo que Uriel necesita es motivación ya que no le está dando la
debida importancia a su educación. Es aquí donde su tutor podría ayudarle, dándole
retroalimentación y verificando el contenido de sus actividades, creando así una mejor
relación entre ellos y fomentando los hábitos de estudio de Uriel.

Opinión de Marlen Perez Negron Garcia:

Mi opinión con respecto a el caso de Uriel contestando a la primera pregunta si él cuenta con
las características de un alumno de SUAYED mi respuesta es sí, aunque no con todas las
citadas mi argumento a continuación.

Por la narración las características que NO posee son las siguientes:

Uriel se atrasó en una actividad esto puede tener varias causas:


● Uriel no está organizando su tiempo y espacio ya que él no tiene que trabajar ni
tampoco tiene hijos solo comparte su espacio con sus hermanos.
● No tiene una ruta de aprendizaje ya que solo se preocupa por entregar los trabajos sin
preocuparse por su conocimiento.
● También se nota la falta de cultura digital ya que solo está copiando y pegando sin
citar al autor cayendo en el plagio de información.
● No está siendo autocrítico ya que no está cambiando su forma de aprender continua
con las mismas prácticas que usaba en el bachillerato.
● Puede ser que no se sienta motivado en dedicar tiempo ya que su asesor no se da el
tiempo de retroalimentarse por tanto no hay comunicación de pares y tampoco se está
apoyando en sus compañeros.
● Su asesor a pesar que es un alumno de primer ingreso no le está dando el seguimiento
adecuado, ya que serán las bases para sus trabajos siguientes.
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Por la información las características que SI posee son las siguientes:

● De acuerdo con estos datos nos indica que Uriel tiene definido aprender y despues
buscar un empleo entonces si cumple con las característica de tener clara su meta.

● Tiene conocimientos básicos de informática y sabe buscar información ya que busco la


tarea de alguien más.

● Tiene confianza en si mismo ya que ha cumplio con las otras actividades y con la que
se atraso.

● Es activo, optimista perseverante, responsable ya que no ha dejado inconclusas sus


actividades.

Sugerencias para Uriel

★ Buscar retroalimentación con pares.


★ Cuestionar al asesor de por que no tiene retroalimentación de su parte.
★ Organizar su tiempo y espacio
★ Estructurar una ruta de aprendizaje.
★ Trabajar en las habilidades de cultura digital

CONCLUSIONES

Los participantes concordamos que la principal característica que está fallando a Uriel es la
falta de organización de su tiempo y espacio.

También que el asesor no está cumpliendo con su papel ya que deberia de estar mas al
pendiente de Uriel ya que es un alumno de nuevo ingreso y se está adaptando a esta nueva
forma de estudio.

Uriel debe de mostrar más interés en su aprendizaje realizando una ruta de aprendizaje ya
que si no cuenta con las bases en las etapas posteriores le será más complicado adaptarse.

Debe trabajar en la cultura digital ya que no está citando autores sólo está copiando y
pegando y esto de acuerdo al curso PAI es plagio de información.
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