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123123123123123123La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de

información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de
código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el
sistema braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como
la notación o los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las
habilidades humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no
inventado por el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

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 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.
 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
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un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
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Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1
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 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

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 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
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un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

 Saber pronunciar las palabras escritas.

 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
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un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

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 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
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un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema braille). Otros tipos de
lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o
los pictogramas.También se le puede dar el significado como una de las habilidades
humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
el hombre.
La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

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 Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
 Saber extraer y comprender el sign
La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
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humanas para descifrar ya sean letras o cualquier otro idioma que esté o no inventado por
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La lectura es una lectura.1

Weber ha planteado tres definiciones para la lectura:

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La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas
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el hombre.
La lectura es una lectura.1

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el hombre.
La lectura es una lectura.1

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