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AV.

SAN JUAN N° 690 - SAN JUAN DE MIRAFLORES


SESIÒN DE APRENDIZAJE N° 04
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Área : PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
1.2 Grado : 5º
1.3 Fecha : 26/11 – 30/11
1.4 Secciones : G, H, I, J, K- L
1.5 Docentes : Nancy Mantilla Panta
1.6 Duración : 2 horas
1.7 Titulo de la sesión “Analizamos la justicia y su papel en la vida”
II. APRENDIZAJE ESPERADO:
ENFOQUE
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
TRANSVERSAL
SE DESENVUELVE Sustenta sus Reconoce y comprende que el sentido ético de la convivencia ENFOQUE DE
ETICAMENTE principios éticos. consiste en articular las emociones, en su vida personal. DERECHO
PROPÓSITO Reconoce y valora la importancia de la justicia en nuestras vidas
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
RECURSOS Y
M ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE MATERIALES
TIEMPO

 La docente da la bienvenida a los estudiantes y les recuerda que debemos tomar en cuenta
siempre las normas de convivencia.
 La docente empieza la sesión presentando un video sobre la justicia. - Dialogo
 https://www.youtube.com/watch?v=I01u8evR9Co y realiza las siguientes preguntas: ¿Qué - Pizarra
INICIO

significa para ti la palabra justicia? ¿Cuál es la razón de la justicia en nuestras vidas? ¿De qué - Lluvia de 10m.
manera podemos aplicar la justicia en nuestras vidas? ideas
 Los estudiantes participan en forma de lluvia de ideas.
 La docente refuerza las respuestas y anota en la pizarra el nombre de la sesión y el propósito
de la sesión.
 La docente indica a los estudiantes que analicen los dos enunciados del libro del MED la Pág.
208 y que expliquen sí están de acuerdo con lo que se les plantea fundamentando sus
respuestas, y que respondan las preguntas planteadas del libro ¿Qué sabemos del tema?
 La docente monitorea las respuestas y trabajo de los estudiantes.
 La docente les presenta un mapa conceptual sobre la ética

- Libro del
MED
DESARROLLO

- Pizarra
- Plumones 75m.
- Limpiatipo
- Cuaderno
de trabajo
e indica que deben visualizar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=v3JIHAkJhGA y realizar un análisis de este y explicar en un
esquema lo entendido, deben apoyarse con el libro del MED la pág. 210
 Luego la docente promueve la participación voluntaria de los alumnos para que exponga su
trabajo y punto de vista y luego promueve el intercambio de opiniones para establecer algunos
consensos.
 La docente para finalizar, consolida y refuerza el tema.
 La docente cierra este bloque enfocando la importancia de la justicia en la influencia humana y
Ficha
CIER

plantea las preguntas metacognitiva: ¿Qué aprendí?, ¿Tuve alguna dificultad en el proceso?, 5m.
RE

¿Cómo lo supere?, ¿Para qué me sirve lo que aprendí? metacognitiva

IV. EVALUACIÓN:
CAPACIDADES INDICADOR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Sustenta sus principios éticos. Reflexiona sobre la justicia y su papel en la vida de las Registro auxiliar
personas y el desarrollo del mundo.
PRODUCTO Cuadro comparativo
V. TAREA PARA LA CASA: Desarrolla la tarea de la pág.212 - 213 del libro del MED.
VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR: Libro del MED, cuaderno de trabajo, papelotes, Limpiatipo, Lapicero,
colores, plumones, Fichas de evaluación.
VII. OBSERVACIONES: Algunos estudiantes no traen materiales de trabajos.
Lic. Nancy MANTILLA PANTA