GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES

COMERCIALES Y FINANCIERAS
 Código del Programa de Formación: 133146
 Nombre del Proyecto: ESTRATEGIAS PARA LA EJECUCIÓN DE PROCESOS DE DOCUMENTACIÓN Y
REGISTROS CONTABLES EN UNA EMPRESA COMERCIAL, INDUSTRIAL O DE SERVICIOS EN EL
MUNICIPIO DE SABANAGRANDE ATLANTICO.
 Fase del Proyecto: EJECUCIÓN
 Actividad de Proyecto: *DETERMINAR EL METODO PARA LA VALORACION DE INVENTARIOS DE
MERCANCIAS Y PROCESOS CONTABLES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACION.
 *EJECUTAR PROTOCOLOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL MANEJO DE INVENTARIOS
 Competencia: INVENTARIAR LOS MATERIALES, EQUIPOS Y ELEMENTOS TENIENDO EN CUENTA LAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
 Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: * Verificar los inventarios de materiales, equipos y
elementos para su valoración mediante el registro y control de entradas y salidas de almacén. *
Almacenar los materiales equipos y elementos de la organización teniendo en cuenta las
condiciones de seguridad industrial, clasificación y ubicación
 Duración de la Guía: 24 HORAS

2. PRESENTACION

Estimados aprendices, la presente temática redunda en la importancia que poseen las mercancías,
elementos y materiales, con los cuales las organizaciones pueden realizar su objeto social o actividad
económica; no olvide sino hay inventarios, no habrá empresa por que no tendrìa que vender, sino hay
empresa no habrá empleo ni trabajadores. Las actividades de la presente guía exigen el realizar trabajo en
equipo (por grupos) y sobretodo en el aprendizaje autónomo que se requiere para el desarrollo de las
actividades fuera de la clase normal.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Esta guía es una gran oportunidad de aprendizaje, ¡Aprovéchala!

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Conceptualización (mientras aprende).

 Tome como referencia un supermercado pequeño de tamaño, observe y analice cada una de las
actividades que allí se realizan; desde el recibo de mercancías, pasando previamente por el trámite del
pedido al proveedor, hasta la entrega de las mercancías al cliente o comprador. Ahora haga lo mismo con
un hipermercado, confronte las similitudes y diferencias en la administración, manejo y control de sus
mercancías. (Elabore un paralelo de las observaciones realizadas)

 Ahora conceptualice; Concepto básico de inventarios, Objetivos, Principios, Responsabilidad

Clases y tipos de inventarios, Inventario de activos, Programación de inventarios, Sistemas
de inventarios (periódico y permanente), Valoración de inventarios (UEPS, PEPS y Promedio
Ponderado (políticas de inventarios).
Naturaleza y características de los materiales, productos en proceso y productos terminados.
Clasificación de existencias.
Condiciones ambientales para la conservación y almacenamiento de los elementos inventariados.
Normas básicas de Seguridad Industrial, Almacenamiento técnico y distribución de espacios.
Embalaje, clasificación y tipos de embalaje.
Técnicas para el registro de la información de las entradas y salidas de materiales y mercancías.
Elabore las siguientes actividades que se deben anexar a su carpeta de evidencias.

 Realice el estudio y análisis del material sugerido por su instructor.

-
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el Identificación Inicial de
Conocimiento.

A continuación lo invitamos a desarrollar las siguientes actividades de Contextualizaciòn (Antes de aprender).

1. Los inventarios nos permite generar la mayor fuente de recursos en una organización a través de las sus ventas,
por ende es de vital importancia para determinar la situación económica y financiera de una empresa o negocio. A
manera personal responda:
 ¿Quién debe administrar los inventarios en una organización? ¿Por qué razón?
 ¿Cuáles son los procedimientos utilizados para registrar el ingreso de inventarios de la empresa ?
 ¿Es necesario guardar los documentos soportes de la salida y entrada de mercancías, y materiales en la
Empresa? Si/no ¿Por qué?
 ¿Qué herramientas normalmente son utilizadas para realizar la valoración de los inventarios?
 ¿Qué son las familias de productos?
Teniendo en cuenta los documentos estudiados en la actividad anterior; liste y describa los conceptos
encontrados y socialicelos en mesa redonda moderada por el instructor.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

 Identifique la clasificación, materiales, mercancías, equipos y elementos

 Identifique el concepto de Adecuación espacios para la ubicación
 Conozca las condiciones de seguridad industrial.
 Como aplicar metodologías e instrumentos para la realización de los inventarios.
 Reconozca la valoración de los inventarios
 Como actualizar los sistemas de información en el recibo y despacho de los inventarios.
 Adquiera el conocimiento de proceso de contabilización de los inventarios
 Elabore una presentación en power point o prezy, de los temas investigados previamente asignados por su
instructor, en el cual pueda justificar las temáticas correspondientes; aplique innovación y sea creativo.

 Registre las siguientes operaciones comerciales en un formato de kàrdex en excel, conforme los
métodos de valuación de inventarios promedio ponderado Y PEPS

1. Radio marca Fénix, referencia E-10 CÓDIGO 14350520, localización: vitrina No. 20 mínimo 3, máximo 20, proveedor
Distrison de Calí, teléfono 2435678.

a. 01/07/2015. Inventario inicial 15 unidades a $20.000 c/u

b. 05/07/2015.Compra, factura No. 450,10 unidades a $22.000 c/u

c. 07/07/20155.Venta, factura No. 120, por 5 unidades a $28.000

d. 10/07/2015..Compra, factura No. 830, por 12 unidades a $25.000

e. 15/07/2015.Venta factura No. 121, por 3 unidades a $30.000

f. 20/07/2015.Compra, factura No. 850, por 8 unid, a $26.500 c/u

g. 25/07/2015.Devolución compra, factura No. 850, por 2 unidades

h. 28/07/2015.Venta, factura No. 122, por 25 unid, a $32.000 c/u

2. g. 25/07/2015.Devolución compra, factura No. 850, por 2 unidades

h. 28/07/2015.Venta, factura No. 122, por 25 unid, a $32.000 c/u

h.. 3O/07/2015.Devolución en venta, factura No. 122, por 7 unidades

j. 31/07/2015. Compra, factura No. 124, 6 unidades a $24.000.oo

2. Estufas marca Nova Ref; 4ph, código 14350521,localización sala 2, máximo 2O.mínimo 7, proveedor Distrinova,
teléfono 456903O

a. 01/10/2015. Inventario inicial: 3 unid. a $720.000 c/u

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

b. 03/10/2015.Compra 17 unidades, factura No. 58O, a $750.000 c/u

c. 05/10/2015.Vende 6 unidades, factura No. 150 a $950.000 c/u

d. O7/10/2015.Devuelve 2 unid, compradas según factura No. 58O

e.10/1072015.Vende 7 unidades, factura No. 151, por $1.100.000

f. 13/10/2015 .Vende 3 unidades, factura No. 156, por $ 1.050.000.oo

g.16/10/2015 Devolución 4 unidades, vendidas según fact. 151

h.19/10/2015. Compra 12 unidades, factura No. 155 a $ 940.000

i. 25/10/2015. Venta 4 unidades, factura No. 159 a $1.080.000.oo

j. 29/10/2015. Devuelve 2 unidades, compradas según factura No. 155

4. Actividades de transferencia del conocimiento.

 Elabore un video casero no menor a cinco (5) minutos, en una Empresa donde pueda indagar sobre la
importancia, rotación, administración y control de sus inventarios; adicionalmente sugiera los cambios
pertinentes conforme los conocimientos por usted adquiridos.

Enviar el desarrollo de la guía en forma ordenada y completa a la plataforma Sofía plus como
evidencia del trabajo desarrollado

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

 Identifica los diferentes

sistemas de inventarios y
los métodos de valuación
de los mismos.

 Reconoce los principios

Evidencias de conocimiento básicos de los inventarios Técnica: Observación
Durante el desarrollo de talleres.
 Determina las .
herramientas e
instrumentos de diferente
naturaleza para registrar
la información en el
proceso de entrada y
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

salida de los inventarios.

 Clasifica los objetos y

productos teniendo en
cuenta los tipos y clases
de inventarios

 Identifica los elementos

de seguridad industrial

 Aplica normas de
seguridad industrial en el
almacenamiento

 Registra el control de
entradas y salidas de
materiales según el Técnica: Observación
sistema de valoración de Durante el desarrollo de talleres y
inventarios. actividades de formación.

 Reconoce los
procedimientos Lista de chequeo
adecuados para el control
en el recibo de inventarios
y su almacenamiento.

 Elabora los documentos

soportes del registro y
contabilización de los
Evidencias de Desempeño: inventarios.

 Diseña los diferentes

instrumentos para el
almacenamiento y
señalización de acuerdo a
las normas de seguridad
industrial.

 Reconoce y aplica
adecuadamente los
métodos de valuación de
inventarios
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Entrega de cada una de

las actividades propuestas Lista de chequeo
Evidencias de Producto:

Entrega documento de Guía de

aprendizaje

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Elabore un glosario con términos técnicos pertinentes con la temática de inventarios.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 CORAL DELGADO, LUCY DEL CARMEN, (2008), Contabilidad

 Universitaria, Sexta edición, ED McGraw-Hill, Bogotá.

 http://actualicese.com/inventario

 http://gerencie.com/inventarios de mercancías

 http://biblioteca.sena.edu.co/paginas/bases.html

 Manual Gestión de Almacenes – Price Water House

 http://virtualnet2.umb.edu.co/cursos/000054/mod1/pdf/pdf.pdf

 http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7375/1/2.%20Manual%20practico%20de%20Logi
stica.pdf
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) EQUIPO EJECUTOR COORDINACION JULIO 26 DE 2019

TECNICO EN ACADÉMICA
CONTABILIZACION
PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)