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¿Cuándo una sesión es

pertinente e idónea
para desarrollar
competencias
matemáticas?
¿La sesión de
aprendizaje cumple
con todos los criterios
establecidos en la lista
de cotejo?
¿Qué implica
ello?
¿Por qué
sucede?
¿Cuándo una sesión de
aprendizaje está
diseñada para
desarrollar
competencias
matemáticas?

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