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PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)

CORPORACIÓN EDUCATIVA DEL CARIBE “CEDELCA”

Asignatura: _Matemática.__________________ Docente: _Israel Granados Romero._________________ Grado: Sexto, Séptimo, y Octavo.

Tema: _Aplicación y solución a polinomios aritméticos de números enteros.

Logro: Desarrollar los problemas cotidianos por medio de las propiedades de las matemáticas._____________________

Indicadores de logros: Identifica y representa propiedades y relaciones entre las operaciones adición, multiplicación, y división.

Resolver polinomios con complejidad para el desarrollo de la destreza en la solución del problema.

FECHA FASES TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


Inicio: Introducción al
tema, recuperación de 1. Operaciones con  Solución de 45 minutos
saberes previos. números enteros. ejercicio en clase,  Guía didáctica.
Desarrollo: Actividades Aplicación de explicación de las
de aprendizaje Adicción, diferentes
desarrolladas por los Sustracción, operaciones con  Salón, Tablero, 45 minutos
15 de julio del 2019 estudiantes para la Multiplicación y números enteros. Marcadores.
Hasta comprensión del tema. División.
19 de julio del 2019.  Participación al
2. Recta numérica. tablero por parte
Cierre: fase evaluativa,
de los estudiantes.
Conclusiones, 3. Ordenes de las 45 minutos
confirmación de operaciones.
conocimientos.
Tarea Taller en clase de problemas de polinomios 45 minutos.
aritméticos
PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)
CORPORACIÓN EDUCATIVA DEL CARIBE “CEDELCA”

Asignatura: _Matemática.__________________ Docente: _Israel Granados Romero._________________ Grado: _Noveno. (9°)____

Tema: _Comprensión y solución de problema con números racionales.

Logro: Comprende los diversos significados de los números fraccionarios, sus interpretaciones y representaciones.__

Indicadores de logros: Utiliza números fraccionarios, decimales, razones, porcentajes para resolver problemas__________________________

FECHA FASES TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


Inicio: Introducción al
tema, recuperación de 1. Solución de  Solución de • Guía 45 minutos.
saberes previos. problemas por ejercicios en clase didáctica.
Desarrollo: Actividades medio de las aplicando las
de aprendizaje operaciones básicas propiedades de
15 de julio del 2019 desarrolladas por los con números potenciación y • Salón, 45 minutos.
Hasta estudiantes para la fraccionarios. radicación. Tablero,
19 de julio del 2019. comprensión del tema.  Participación en Marcadores.
2. propiedades de clase, solución de
potenciación y ejercicios y
Cierre: fase evaluativa, radicación en planteamientos.
Conclusiones, números racionales. 90 minutos.
confirmación de
conocimientos.
Taller en clase - Operaciones Combinadas exponenciales.
Tarea - Problemas con números fraccionarios.

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