En esta tabla, puede sistematizar los resultados de sus estudiantes para cada

criterio:

3
Cantidad de estudiantes
que SÍ logran el criterio
Cantidad de estudiantes
que NO logran el criterio
REGISTRO DE Salida

¿La entonación es adecuada

para el contexto comunicativo?
LOGROS
¿Utiliza gestos y ademanes
para enfatizar las ideas que
EXPRESIÓN ORAL
Demostrando
transmite?

lo que aprendimos
¿Presenta sus ideas organizadas
sin contradicciones o vacíos
de información durante su
intervención?

¿Emplea un vocabulario
adecuado para la situación
comunicativa?

¿Respeta el turno de
intervención de sus
interlocutores?

¿Es cortés al brindar o solicitar

información?

PROFESOR:
SECCIÓN:
KIT DE EVALUACIÓN
Demostrando lo que aprendimos Lista de cotejo para la evaluación del desempeño en comunicación oral
Cuadernillos 1 y 2

USO DE RECURSOS EXPRESIVOS EXPRESIÓN DE IDEAS INTERACCIÓN

¿Presenta sus ideas
¿La entonación es ¿Utiliza gestos y ademanes organizadas sin ¿Emplea un vocabulario ¿Respeta el turno de
¿Es cortés al brindar o
No APELLIDOS Y NOMBRES adecuada para el contexto para enfatizar las ideas que contradicciones o vacíos adecuado para la situación intervención de sus
solicitar información?
comunicativo? transmite? de información durante su comunicativa? interlocutores?
intervención?
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TOTALES: