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Material de Apoyo Fondo de Apoyo a la Educación Pública 2019 Movámonos por la Educación
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Material de Apoyo Fondo de Apoyo a la Educación Pública 2019 Movámonos por la Educación
Material de Apoyo Fondo de Apoyo a la Educación Pública 2019 Movámonos por la Educación

Material de Apoyo

Fondo de Apoyo a la Educación Pública 2019 Movámonos por la Educación Pública

Pública 2019 Movámonos por la Educación Pública Dirección de Educación Pública División de Asuntos

Dirección de Educación Pública División de Asuntos Económicos y Financieros Departamento de Apoyo y Gestión Financiera de la Educación Pública

I. MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA 2019   La Ley de Presupuesto para el año
I. MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA 2019   La Ley de Presupuesto para el año
I. MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA 2019   La Ley de Presupuesto para el año
I. MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA 2019   La Ley de Presupuesto para el año

I.

MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA 2019

 

La Ley de Presupuesto para el año 2019 contempla recursos exclusivos para financiar los programas de revitalización de los establecimientos educacionales de los Servicios Locales de Educación Pública y municipales, en el marco del Fondo de Apoyo a la Educación Pública.

De este modo, cada establecimiento educacional, previa consulta al Consejo Escolar presentará un programa de acción el que deberá contemplar entre una y máximo de tres iniciativas, que complemente sus instrumentos de gestión educativa, con el objeto de colaborar en la formación integral de sus estudiantes, en ámbitos

tales como: fortalecimiento de la lectura, liderazgo directivo, retención escolar, mejoramiento de convivencia escolar, deporte y recreación, arte y cultura, ciencias

y

tecnologías, apoyo educativo, mejoramiento infraestructura y otras acciones

relevantes que tengan relación directa con el proceso educativo y que guarde coherencia con los usos específicos establecidas en el artículo 9°, de la Resolución N°11, de 2019, del Ministerio de Educación.

II.

LA CONVIVENCIA LA HACEMOS TODOS.

 

El programa Movámonos busca fortalecer la participación de la comunidad escolar en general, a través de un trabajo colorativo y solidario al interior de los establecimientos e instituciones sostenedoras. En este contexto, es importante seguir fortaleciendo la Política Nacional de Convivencia Escolar, que tiene por objetivo orientar y fortalecer los procesos de enseñanza, de aprendizaje y de gestión de la convivencia escolar para el desarrollo de los ámbitos personal y social, y del conocimiento y la cultura, tanto de los estudiantes como del conjunto de la comunidad educativa.

 

Invitamos

a

las

comunidades

a

ingresar

al

siguiente

link:

 

http://convivenciaescolar.mineduc.cl/, en donde podrán obtener mayor información sobre la Política Nacional de Convivencia Escolar y el set de cartillas temáticas que

facilitan a los establecimientos y sostenedores en la implementación y gestión de la convivencia escolar, y así enfocar sus iniciativas del movámonos para seguir contribuyendo a su fortalecimiento.

III.

ÁREAS FINANCIABLES.

 

Las presentes áreas financiables del FAEP, se encuentran reguladas en el artículo 9° de la Resolución N°11, de 2019 del Ministerio de Educación, norma que

establece los usos específicos en los que pueden invertirse los recursos regulados por

el Fondo:

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Participación de la comunidad educativa: Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos de gestión educativa,
Participación de la comunidad educativa: Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos de gestión educativa,
Participación de la comunidad educativa: Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos de gestión educativa,
Participación de la comunidad educativa: Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos de gestión educativa,

Participación de la comunidad educativa:

Participación de la comunidad educativa: Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos de gestión educativa,

Acciones e iniciativas que complementen los instrumentos de gestión educativa, dirigidas a la animación y activación de los consejos escolares, centros de padres, madres y apoderados; centros de alumnos, consejos de profesores y asistentes de la educación y directivos, como también de los distintos actores que componen la comunidad educativa de los establecimientos educacionales municipales e insumos para actividades en ámbitos tales como: difusión del proyecto educativo, captación de matrícula, convivencia escolar, participación de los integrantes de la comunidad escolar a través del incentivo de la democracia interna y formación ciudadana, inclusión de las diversidades, deporte, seguridad escolar y salud, recreación, arte y cultura, ciencia y tecnología, salidas pedagógicas en la forma establecida en el Decreto N° 289, de 2010, del Ministerio de Educación, u otras análogas.

Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes:

Adquisición de material didáctico; de equipamiento informático, deportivo o artístico, u otros análogos, de cualquier nivel educacional, modalidad educativa y formación diferenciada que preste el sostenedor a través de su o sus establecimientos educacionales u otros análogos.

su o sus establecimientos educacionales u otros análogos. Mejoramiento, actualización y renovación de equipamiento y

Mejoramiento, actualización y renovación de equipamiento y mobiliario:

actualización y renovación de equipamiento y mobiliario: Gastos relacionados con reparaciones menores en espacios

Gastos relacionados con reparaciones menores en espacios físicos de los establecimientos educacionales municipales que permitan su habilitación y hermoseamiento, u otras análogas.

Adquisición de mobiliario escolar y de oficinas; artículos de alhajamiento de salas de clases y dependencias en establecimientos educacionales municipales; u otras análogas.

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Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal : Tales como rediseño
Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal : Tales como rediseño
Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal : Tales como rediseño
Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal : Tales como rediseño

Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal:

y capacidades de gestión para la Educación Municipal : Tales como rediseño de procesos, adquisición de

Tales como rediseño de procesos, adquisición de software u otras herramientas de gestión; elaboración de manuales de funciones, capacitación del personal docente, asistentes de la educación y equipo administrador del servicio de educación u otros análogos.

Mantención, conservación, mejoramiento y regularización de inmuebles e infraestructura:

y regularización de inmuebles e infraestructura: Gastos relacionados con reparaciones de los establecimientos

Gastos relacionados con reparaciones de los establecimientos educacionales de cualquier nivel educacional y modalidad educativa incluida la educación parvularia financiada Vía Transferencia de Fondos (VTF), cuyo costo total no supere el 30% del valor de reposición del establecimiento, especialmente aquellas intervenciones dirigidas a reducir los costos de operación de los establecimientos, tales como envolvente térmica, reparaciones de instalaciones eléctricas, de gas, u otras análogas, para cumplir con las exigencias y estándares de la normativa vigente; proyectos de inversión que no impliquen aumento de capacidad de atención; gastos orientados a actividades de diagnóstico de la infraestructura de los establecimientos educacionales, estudios, preinversión y de preparación y desarrollo de los diseños de arquitectura y especialidades. Asimismo, podrán financiarse las actividades de gestión técnica, de revisión de proyectos y asesoría a la inspección técnica de obras; gastos requeridos para la regularización de la infraestructura y de la propiedad de los inmuebles destinados al funcionamiento de establecimientos educacionales y establecimientos de educación parvularia en su modalidad Vía Transferencia de Fondos (VTF), u otras análogas.

Con todo, se podrán realizar proyectos de inversión que impliquen aumento de la capacidad de atención siempre que no superen el 30% del valor de reposición del establecimiento y cuenten con la autorización de la Secretaria Regional Ministerial respectiva, la que deberá fundarse en un informe elaborado por el encargado del área de infraestructura o de Reconocimiento Oficial de la Secretaría Respectiva. En ningún caso podrán autorizarse proyectos que superen el 80% del plazo de ejecución del convenio.

Todo proyecto considerado en el presente numeral deberá ser presentado por el sostenedor en la plataforma dispuesta por la institución. Previo a la ejecución de

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estos proyectos, deberán ser revisados y aprobados por profesionales de las Secretarías Regionales Ministeriales o
estos proyectos, deberán ser revisados y aprobados por profesionales de las Secretarías Regionales Ministeriales o
estos proyectos, deberán ser revisados y aprobados por profesionales de las Secretarías Regionales Ministeriales o
estos proyectos, deberán ser revisados y aprobados por profesionales de las Secretarías Regionales Ministeriales o

estos proyectos, deberán ser revisados y aprobados por profesionales de las Secretarías Regionales Ministeriales o Dirección de Educación Pública.

De lo anterior, es preciso señalar que todas las iniciativas o intervenciones de infraestructura para establecimientos educacionales, deberán ser presentadas por el Sostenedor en la plataforma de postulación de proyectos www.inframineducenlinea.cl, en conformidad a los procedimientos habituales, que se desarrollan entre el sostenedor y cada Secretaría Regional Ministerial de Educación, y deberán contener toda la información requerida para poder obtener su elegibilidad.

Transporte escolar y servicios de apoyo:

su elegibilidad. Transporte escolar y servicios de apoyo: Se permite el transporte escolar entendido como el

Se permite el transporte escolar entendido como el traslado de los estudiantes a sus establecimientos, a los lugares contemplados en las salidas pedagógicas, y de regreso a sus hogares, o bien la contratación de estos servicios. También está permitido el financiamiento de gastos de operación y mantención del servicio de transporte escolar del sostenedor, sólo para aquellos establecimientos educacionales calificados como rurales por el Ministerio de Educación, a excepción del pago de remuneraciones de los conductores o auxiliares.

IV. PROPUESTAS DE INICIATIVAS POR ÁREAS FINANCIABLES.

ÁREAS FINANCIABLES

POSIBLES ACTIVIDADES PARA EJECUTAR

Participación de la comunidad educativa

Acciones para mejorar la convivencia escolar a través de proyectos innovadores que fomenten la participación, el respeto y el buen clima en la escuela.

Contratación de servicios y/o compra de insumos para la realización de talleres artísticos, deportivos, culturales, ciencia y tecnología, entre otros.

Contratación de servicios y/o compra de insumos para la realización de Seminarios, campeonatos deportivos y/o debates.

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Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes • Adquisición de
Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes • Adquisición de
Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes • Adquisición de
Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes • Adquisición de

Inversión de recursos pedagógicos, innovaciones pedagógicas y de apoyo a los estudiantes

Adquisición de equipamiento de apoyo pedagógico para los establecimientos.

Acciones de innovación pedagógica.

Adquisición de equipamiento tecnológico que contribuya al aprendizaje de los estudiantes.

 

Adquisición de equipamiento deportivo y artístico para los establecimientos.

Mejoramiento de habilidades y capacidades de gestión para la Educación Municipal.

Acciones de capacitación de docentes, asistentes y estudiantes de los establecimientos educacionales.

Mantención, conservación, mejoramiento y regularización de inmuebles e infraestructura

Mantención, mejoramiento, conservación y/o regularización de la infraestructura de los establecimientos educacionales.

(Los proyectos de infraestructura deben ser presentados posteriormente por los sostenedores en www.inframineducenlinea.cl para las aprobaciones correspondientes)

Mejoramiento, actualización y renovación de equipamiento y mobiliario

Adquisición de mobiliario y/o artículos de alhajamiento para sala de profesores, salas de clases, centro de alumnos, entre otros.

Acciones de hermoseamiento de los espacios educativos.

Acciones para adecuar espacios físicos para los centros de padres, alumnos, profesores y/o apoderados.

Transporte escolar y servicios de apoyo

Contratación de transporte escolar para salidas pedagógicas.

V. SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECTOS MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

Los distintos actores del proceso deben llevar a cabo la elaboración del sistema de ficha de proyectos de Movámonos a través de la plataforma de gestión dispuesta por la Dirección de Educación Pública.

Los directores de los establecimientos educacionales ingresarán al Sistema de Gestión de Ficha de Proyecto Movámonos por la Educación Pública, ingresando al siguiente link: https://mineduc.zonanube.cl/App/Ingreso/movamonos.php, desplegándose la pantalla de ingreso a la aplicación.

Los Sostenedores ingresarán al “Sistema Gestión de Convenios FAEP” para realizar la fase del Fondo Movámonos por la Educación Pública, ingresando al

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siguiente link https://faep.zonacontratos.cl/App/Inicio/ingreso.php se desplegará la pantalla de ingreso a la
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siguiente link https://faep.zonacontratos.cl/App/Inicio/ingreso.php se desplegará la pantalla de ingreso a la

siguiente link https://faep.zonacontratos.cl/App/Inicio/ingreso.php se desplegará la pantalla de ingreso a la aplicación.

Para efectuar este proceso de mejor forma, le solicitamos ingresar a la plataforma y dirigirse a “Manual de uso” donde encontrará los pasos a seguir para cumplir con cada una de las etapas del proceso.

En caso de que sus consultas sean sobre el uso de la aplicación, puede contactarse al correo soporte.movamonos@zonanube.com o al teléfono (+56) 2 2249 8660.

VI.

ETAPAS.

A continuación, se detallan las etapas que deben efectuar los distintos actores del proceso:

Difusión y definición de actividades: Se debe informar al Consejo Escolar sobre la reactivación de este programa y transmitir los procesos y reglamentaciones que se han definido para su desarrollo. Seguidamente, es importante que cada estamento se reúna con los actores de la comunidad educativa que representan, con el objeto de levantar propuestas de proyecto y las actividades que las componen (máximo 3 actividades por establecimiento).

Creación del consejo escolar: El director de cada establecimiento debe ingresar al submódulo “Consejos Escolares” y registrar a los integrantes que lo conforman y responder la encuesta que genera la plataforma.

Asignación final por establecimiento: Paralelamente, el sostenedor visualizará una asignación inicial para cada uno de los establecimientos y debe establecer el monto por cada plantel educacional para la realización de su proyecto. De lo anterior, es preciso señalar que no puede asignar a un establecimiento un monto menor al 80% de su asignación inicial, pudiendo redistribuir en otros liceos o escuelas los montos restantes, con el objeto de solidarizar y fortalecer sus planes de revitalización.

Creación de la Ficha de Proyecto: En este módulo el director encontrará el submódulo “Fichas de Proyecto 2019”, en donde deberá crear su ficha de proyectos 2019, seleccionando las áreas financiables (componentes) y creando hasta 3 actividades, previamente presentadas al Consejo Escolar correspondiente.

De lo anterior, es preciso señalar que este submódulo se habilitará para el director luego que:

a) El director cree su consejo escolar y responda la encuesta del consejo.

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b) El sostenedor haya
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El
sostenedor
haya

establecimientos.

asignado

el

monto

del

El sostenedor haya establecimientos. asignado el monto del Fondo Movámonos a sus Presentación Programa de Acción
El sostenedor haya establecimientos. asignado el monto del Fondo Movámonos a sus Presentación Programa de Acción

Fondo

Movámonos

a

sus

Presentación Programa de Acción por Establecimiento: El sostenedor deberá revisar las fichas de proyecto de cada uno de los establecimientos educacionales, con el objeto de consolidar, aclarar y validar las iniciativas remitidas por los directores.

Una vez efectuada esta etapa, se cumplirá con uno de los requisitos establecidos para el Hito Cuota Movámonos.

Con todo, en caso de que no se haya ingresado el programa de acción señalado anteriormente por alguno de los directores de los establecimientos educacionales o no se haya validado correctamente por el sostenedor en el plazo establecido para tales efectos, sólo se entregará el porcentaje que proceda de la cuota movámonos, de acuerdo al monto que hayan generado los establecimientos cuyo programa si hayan sido ingresado por su director y validados por el sostenedor través de la plataforma.

Revisión y aprobación del Programa de Acción: La Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva, podrá revisar preliminarmente este programa, estableciendo las validaciones y observaciones según corresponda. La Dirección de Educación Pública será el órgano encargado de la aprobación final, a través de la plataforma dispuesta para tales efectos.

VII. FECHAS IMPORTANTES

 

ACCIÓN

 

RESPONSABLE

 

PLAZO

Creación

de

la

Ficha

de

Director

de

30

de agosto de 2019

Proyecto

Establecimiento

 

Presentación Programa de Acción por Establecimiento

Sostenedor

16

de septiembre de 2019

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VIII. FLUJO DEL PROCESO Dirección de Educación Pública División de Asuntos Económicos y Financieros Departamento
VIII. FLUJO DEL PROCESO Dirección de Educación Pública División de Asuntos Económicos y Financieros Departamento

VIII. FLUJO DEL PROCESO

VIII. FLUJO DEL PROCESO Dirección de Educación Pública División de Asuntos Económicos y Financieros Departamento de
VIII. FLUJO DEL PROCESO Dirección de Educación Pública División de Asuntos Económicos y Financieros Departamento de
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