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PLAN DE ESTUDIOS

Esquema de presentación

I. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CÓDIGO: M2982-3-001 NIVEL FORMATIVO : PROFESIONAL TÉCNICO

N° HORAS: 3040 CRÉDITOS: 135 VIGENCIA:04 AÑOS

Unidad de Competencia Indicadores de logro:


1. Elabora documentos de comunicación y de soporte a la gestión del
área, según las necesidades de la empresa.
Unidad de competencia N° 01: 2. Realiza el registro de control de los documentos recibidos y emitidos,
Asistir en el intercambio de en función a los objetivos y necesidades de la empresa.
información, documentación y 3. Realiza el seguimiento a los trámites documentarios, de acuerdo a los
coordinación de actividades de
las distintas áreas de la
procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa vigente.
empresa, en función a sus 4. Atiende al público y/o personal en base a requerimientos de información
políticas y normativa vigente. y entrevistas solicitadas, de acuerdo a los procedimientos establecidos
por la empresa y la normativa vigente.
5. Maneja los archivos documentarios, en función a las necesidades y
requerimientos del área asignada.
1. Coordina la ejecución de las actividades del plan operativo, en función
a los procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa
Unidad de competencia N° 02:
vigente.
Supervisar la ejecución de las 2. Controla la ejecución de las actividades del plan operativo, en función a
actividades del área asignada, los procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa
en función al cumplimiento del vigente
plan operativo, teniendo en 3. Propone acciones de mejora para el cumplimiento de los objetivos, en
cuenta las políticas y objetivos función al plan operativo de la empresa.
de la empresa, y según la 4. Mantiene actualizada la relación de actividades y avance del área, de
normativa vigente. acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa y normativa
vigente
5. Presenta informes detallados consolidados del área, de acuerdo a los
procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
1. Elabora el plan operativo, considerando la disponibilidad de los
diferentes recursos en función a lo establecido en el plan estratégico,
políticas de la empresa y normativa vigente.
Unidad de competencia N° 03: 2. Implementa la ejecución del plan operativo, teniendo en cuenta a las
Gestionar la ejecución del plan políticas de la empresa y a la normativa vigente.
operativo, en función al plan
3. Evalúa los indicadores de gestión del plan operativo, según los
estratégico de la empresa y la
normativa vigente. objetivos de la empresa.
4. Evalúa informes y reportes de gestión del área asignada, en función a
los procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
5. Elabora reportes de gestión, estableciendo observaciones y acciones
de mejora según los objetivos de la empresa.
Titulación: Profesional Técnico en Administración de Empresas.
SECTOR ECONOMICO. ACTIVIDADES PROFESIONALES CIENTIFICAS Y TECNICAS
FAMILIA PRODUCTIVA : SERVICIOS PRESTADOS A EMPRESAS
ACTIVIDAD ECONOMICA: ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y DE APOYO DE OFICINA Y OTRAS ACTIVIDSDERS DE APOYO
A LA EMPRESA.
DENOMINACIÓN DE LOS MÓDULOSFORMATIVOS DE LA CARRERA PROFESIONAL

CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS


CÓDIGO: M2982-3-001 NIVEL DE FORMACIÓN:
PROFESIONAL TÉCNICO
CRÉDITOS: 135 N° HORAS:3040 VIGENCIA:04 AÑOS
Unidad de Competencia Indicadores de Logro
UNIDAD DE COMPETENCIA N° 1
Asistir en el intercambio de
información, documentación y
coordinación de actividades de las MÓDULO FORMATIVO 1
distintas áreas de la empresa, en Gestión de procesos administrativos y documentarios
función a sus políticas y normativa
vigente.

UNIDAD DE COMPETENCIA N° 2
Supervisar la ejecución de las
actividades del área asignada, en
función al cumplimiento del plan MÓDULO FORMATIVO 2
operativo, teniendo en cuenta las Gestión ejecutiva y funcional
políticas y objetivos de la empresa, y
según la normativa vigente.

UNIDAD DE COMPETENCIA N° 3
Gestionar la ejecución del plan
operativo, en función al plan MÓDULO FORMATIVO 3
estratégico de la empresa y la Gestión operativa y de control
normativa vigente.
Denominación del módulo I: Gestión de procesos administrativos y documentarios
Unidad de competencia 1: Asistir en el intercambio de información, documentación y coordinación de actividades de las distintas áreas de la empresa, en función a sus políticas y normativa
vigente

Capacidades Unidad didáctica Horas Créditos PERFIL


Indicadores de logro Contenidos
(específicas) (TP/P) DOCENTE
1. Elaborar 1. Diferencia documento de Administración: Nociones generales, concepto, ORGANIZACIÓN Y 64/64 6 Lic. En
documentos de comunicación y de soporte de manera proceso administrativo ,importancia, relaciones, ADMNISTRACION Administración
comunicación y precisa. objetivos DOCUMENTARIA
de soporte con 2. Describe de manera correcta Organización :conceptos, principios, tipos
criterio técnico y documentos de comunicación y de ,ventajas y desventajas, empresas y forma de
de acuerdo a las soporte. organización, estructura orgánica, organigrama:
necesidades de la 3. Utiliza en forma práctica los importancia y objetivos,
empresa. documentos de comunicación y de Documentos administrativos y de
soporte. gestión(MOF.MAPRO,RIT)
4. Incorpora de manera correcta todos Proceso documentario:
los elementos técnicos que requieren Documentos, tipos, características, importancia,
los documentos de comunicación y de gestión de documentos y correspondencia,
soporte a la gestión. simplificación administrativa.
5. Maneja adecuadamente el uso de
técnicas de soporte informático en la
elaboración de los documentos de
comunicación y gestión.
1. Identifica el soporte de control para el Sistema de registro en la empresa, características, SISTEMA 32/64 4 Lic. En
2. Registrar ingreso y salida de documentos según ventajas y desventajas REGISTRAL Administración
documentos áreas funcionales. Registros según área funcional de la empresa FUNCIONAL Y DE
recibidos y 2. Revisa los documentos que ingresan y Normas internacionales. CONTROL
emitidos según salen de la entidad para verificar la Sistema de registro en la empresa, características,
áreas funcionales competencia, los anexos ventajas y desventajas
como mecanismo 3. Establece criterios para un adecuado Registros según área funcional de la empresa
de control según registro de documentos recibidos y Normas internacionales.
objetivos y emitidos de acuerdo al área funcional Método y técnicas de registro de documentos
necesidades de la 4. Registra los documentos recibidos y según área funcional.
empresa. emitidos según el área respectiva. Auditoria en el sistema registral de documentos
Reportes e Inventario como mecanismo de control
del registro de documentos recibidos y emitidos.
Evaluación de los sistemas de registros
implementados en la empresa o entidad publica
3.Establecer técnicas  El servicio de información al usuario ADMNISTRACION 64/32 5 Lic. En
efectivas de 1. Verifica fecha, número de expediente y Como organizar el servicio de recepción. EFECTIVA DEL Administración
seguimiento de folios con pertinencia. Como diseñar la numeración del expediente. TRAMITE
trámites 2. Identifica correctamente los diversos Como registrar la documentación que ingresa al DOCUMENTARIO
documentarios procedimientos de trámite documentario sistema
según que ha establecido a la empresa y la Servicio de información de expediente
procedimientos normatividad vigente. ingresado
establecidos en la 3. Supervisa la aplicación apropiada de la Como recepcionar, calificar, codificar y hacer
empresa y normatividad vigente en relación a los seguimiento de los documentos.
normatividad procedimientos de los trámites La eficiente gestión del trámite documentario
vigente., documentarios. Criterios para la clasificación y ordenación de
fomentando la 4. Monitorea las actividades de trámite documentos.// Distribución de documentos en las
comunicación documentario mediante el manual de unidades administrativas
asertiva respetando procedimientos establecido por la empresa Recepción, registro y salida de documento
las ideas y las y normatividad vigente. Diseño de la ficha para el control de gestión
opiniones de las 5. Ofrece y recibe orientación, documental
otras personas que acompañamiento y retroalimentación Número de identificador. / Fecha y hora de
integran el equipo, favoreciendo la mejora de los desempeños. recepción.
independientement Métodos de ordenación y expedientación
e de su identidad
sexual, étnica u otra
variable.
4.Diseñar y ejecutar Gestión sobre relación con los consumidores SERVICIOS Y 64/32 5 Lic. En
estrategias de 1. Planifica estrategias de atención al usuario Normas que regulan los derechos de los clientes ATENCION AL Administración
atención al cliente interno y externo según procedimientos de Tratamiento y Gestión de reclamos CLIENTE.
interno y externo de la empresa y normatividad vigente Organismos de protección al consumidor
acuerdo a los 2. Organiza estrategias de atención al cliente Técnicas de protocolo, imagen, tipos de clientes y
procedimientos de interno y externo de acuerdo a lo su tratamiento.
la empresa y la establecido por la empresa y normatividad Teorías y principios del servicio y atención al
normatividad vigente. cliente
vigente, 3. Ejecuta estrategias Orientadas al cliente de Departamento de atención y servicios a los
fomentando la acuerdo a lo establecido por la empresa y clientes
comunicación normatividad vigente.
asertiva respetando 4. Interactúa de manera efectiva con los
las ideas y las clientes internos y externos de la empresa,
opiniones de las superando el valor agregado que todo
otras personas que cliente espera alcanzar.
integran el equipo, 5. Controla la adecuada aplicación de
independientement estrategias orientadas al usuario interno y
e de su identidad externo según procedimiento de la
sexual, étnica u otra empresa y normatividad vigente.
variable. 6. Ofrece y recibe orientación,
acompañamiento y retroalimentación
favoreciendo la mejora de los desempeños.

5-Organizar los 1. Conoce principios, métodos y  Concepto moderno de archivo ADMNISTRACION 64/32 5 Lic. En
archivos procedimientos de administración  Características de un buen archivo DE ARCHIVOS Administración
documentarios en documentaría, tendientes a organizar un  Introducción a la administración de
función de las sistema moderno de archivo según documentos.
necesidades y necesidades y requerimientos de las áreas Clasificación de archivos
requerimientos de funcionales División del archivo según la frecuencia de su
las áreas 2. Establece criterios y técnicas para el utilización
funcionales, archivo documentario en función de las Normas de conservación de documentos
fomentando la necesidades y requerimientos de las áreas Reproducción mecánica de documentos
comunicación funcionales. Destrucción de documentos. / Clasificación y
asertiva respetando 3. Diseña un sistema informático pertinente ordenación de documentos./ Clasificación
las ideas y las de archivo documentario de acuerdo a las nominativa.
opiniones de las necesidades de las áreas funcionales de la Clasificación geográfica
otras personas que empresa Clasificación por doctrinas y asuntos
integran el equipo, 4. Implementa un sistema informático de Clasificación numérica, cronológica, mixta,
independientement archivo documentario según decimal, universal etc.// Uso de colores./
e de su identidad requerimientos de las áreas funcionales. Mobiliario y ficheros./ Archivos informáticos
sexual, étnica u otra 5. Opera sistemas informáticos de manejo de * Gestión legal de los archivos.
variable. archivo documentario según Los documentos que deben guardarse
requerimientos de las áreas funcionales. legalmente
6. Ofrece y recibe orientación, Normativa aplicable. / Normativa ISO 9000
acompañamiento y retroalimentación sobre documentación
favoreciendo la mejora de los desempeños. Sistema nacional de archivos
Otros soportes de archivo
 La microfilmación. / Los archivos magnéticos.
Los archivos ópticos. / Características de cada
uno.
6-Controlar el acervo 1. Establece mecanismos e instrumentos de  Objetivo del control de los documentos SISTEMA DE 64/32 5 Lic. En
documentario en control y conservación del acervo  Codificación de la documentación CONTROL Administración
función de las documentario según necesidades y  Documentos internos y externos DOCUMENTARIO
necesidades y requerimientos del área asignada.  Etapas del ciclo de la documentación
requerimientos del  El concepto de documento controlado
área asignada. 2. Aporta elementos para la conservación y  Mecanismos de distribución
preservación de archivos, incluyendo los  Las listas maestras
electrónicos.  Control de registros
3. Verifica la correcta aplicación de  Control de documentos en soporte informático
mecanismos e instrumentos para el
control del acervo documentario.
4. Evalúa el impacto de los sistemas de
control de acervo documentario según
necesidades del área asignada.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO UNIDAD DIDACTICA

COMUNICACIÓN EFECTIVA: Expresarse asertivamente, a través de una comunicación verbal y no verbal empática, inclusiva, intercultural y respetuosa, interpretando, transmitiendo y
redactando el mensaje a través de manera presencial o virtual así como en diversos formatos técnicos vinculados a su carrera y el mundo laboral
COMUNICACIÓN EN IDIOMA EXTRANJERO: INGLES: Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas según el idioma o lengua originaria y de acuerdo a la cultura correspondiente.
HERRAMIENTAS INFORMATICAS: Utilizar las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de
acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral de manera ética y responsable
CAPACIDADES. .• .· INDICADORES DE,LOGRO DE LA 'HORAS
..CREDIT
U.D. PERFIL
CAPACIDAD CONTENIDOS OS
(TP y P) DOCENTE
7. Analizar el proceso, clases y 1.1. Expresa con claridad y coherencia ubicando su - La comunicación: Comunicación 32/32 3 Docente de
características de la rol dentro de un contexto comunicativo.  Proceso y Elementos Efectiva matemática
comunicación y lo relaciona 1.2. Participa de exposiciones aplicando una  Clases de comunicación: lingüística y
con su contexto valorando la adecuada comunicación lingüística y no lingüística. no lingüística
importancia del idioma. 1.3. Emite ideas con fluidez y propiedad - Signo lingüístico
1.4. Uso adecuado de recursos de la comunicación. - Comunicación Lingüística escrita:
8. Aplicar habilidades de 2.1. Integra y comunica sus ideas en forma clara,  Conceptos y estructura
expresión oral y corporal, que haciendo uso de un lenguaje formal. - Comunicación no lingüística:
le permite tener un buen 2.2. Utiliza técnicas de comunicación eficaz en su  Lenguaje corporal, contacto visual,
desempeño y entorno próximo. gestual, técnicas de dicción.
desenvolvimiento eficiente en 2.3. Reconoce la existencia de barreras para el  Postura y distancia corporal
su campo o labor. desarrollo de un acto comunicativo exitoso. - Lenguaje oral ligado al lenguaje
9. Redactar textos y 2.4. Asume con responsabilidad la importancia de corporal
documentos relacionados a su saber escuchar. - Discurso oral versus discurso escrito.
carrera con propiedad y 2.5. Aplica métodos y técnicas para establecer una - Técnicas de comunicación eficaz,
buena comunicación de acuerdo al contexto. escuchar, mostrar empatía, parafrasear,
corrección.
3.1. Reconoce de manera correcta los principios palabras de refuerzo, etc.
fundamentales de la redacción. - Barreras de comunicación: internas y
3.2. Utiliza formatos textuales y redacta con externas.
- Importancia de saber escuchar
originalidad y estilo propio.
- Redacción:
3.3. Identifica de manera coherente la estructura
 Principios fundamentales
de diversos documentos.
 Cualidades
3.4. Redacta correctamente documentos
 Características
Administrativos propios de su carrera
- Formalidad en la redacción académica:
3.5. Demuestra orden, corrección y claridad en la
 Cualidades y características
redacción de documentos.
- Redacción de documentos:
 Comerciales: cartas comerciales
 Administrativos: Solicitud, oficio,
memorando.
- Redacción Técnica: informes, actas y
otros.
10.Aplicar correctamente los Realiza operaciones correctamente de decimales, y Operaciones con decimales utilizando MATEMATICA 16/32 2 DOCENTE DE
fundamentos matemáticos a fraccionamientos, proporcionalidad, tanto por potencias APLICADA
MATEMATICA
las operaciones con decimales, ciento - Proporcionalidad
proporcionalidad, tanto por Efectúa de manera correcta operaciones de - Tanto por ciento: simple y compuesto
ciento. cálculos de impuestos, tasas. - Operaciones con números
Aplica correctamente el interés simple para fraccionarios.
11.Resolver correctamente operaciones mercantiles - Operaciones de cálculos en actividades
operaciones de interés simple Efectúa con propiedad operaciones de valor actual, financieras.
para transacciones ecuaciones de valor Cálculo del interés
mercantiles. Aplica correctamente y con coherencia el interés Relación entre el interés comercial y el
12.Aplicar de manera correcta compuesto a las transacciones financieras. interés real.
y con propiedad el interés Determinación del tiempo
compuesto para transacciones Fórmulas para el interés simple.
financieras. Valor actual o presente
Ecuaciones de valores equivalentes
Interés simple e interés compuesto
Tasa nominal, tasa efectiva y tasa
equivalente.
Cálculo del valor futuro
Cálculo de la tasa de interés compuesto.
13. Identificar con propiedad las  Distingue correctamente los entornos y Herramientas de Office
aplicaciones y herramientas de herramientas de los diferentes programas de Definición de ofimática Herramientas 6/32 2 Ing.
los diferentes programas de ofimática Evolución de la suite Office Informáticas Informático
ofimática  Describe la utilidad de los diferentes Office Libre
programas de ofimática, teniendo en cuenta Características de la suite office
Integración Office en actividades
los requerimientos académicos y
académicas y profesionales
profesionales
Ofimática en la nube
 Utiliza la computadora para organizar y Introducción al sistema operativo
gestionar archivos personales y laborales con Elementos de la interfaz.
información en sus distintas formas: textuales, Operaciones básicas con Ventanas
graficas o imágenes provenientes de internet, Gestión de archivos y carpetas
o creados por el usuario por medio de Búsqueda de archivos y carpetas
12. Usar las diferentes Microsoft Word, power point y Excel, de Entorno del procesador de texto
aplicaciones y herramientas de manera eficiente. Operaciones básicas con el documento:
los programas de ofimática y los  Elabora correctamente documentos  Nuevo, abrir, guardar, guardar como,
recursos de internet como una relacionados con su entorno laboral utilizando imprimir, etc.
fuente de información para la  Copiar, cortar y pegar
el procesador de textos
creación de contenidos y Uso de herramientas básicas:
 Configuración de página
mejorar los procedimientos  Utiliza los programas de ofimática para  Formato de Caracteres y de párrafos
vinculados a su labor optimizar procesos y su desempeño, de  Bordes y sombreados
profesional, de manera acuerdo a los requerimientos del entorno  Tablas, letra capital y columnas
pertinente  Genera conocimiento a partir de la periodísticas
información recogida en medios digitales  Corrector ortográfico
respetando las fuentes  Buscar y reemplazar
 Demuestra los procedimientos para usar Insertar formas básicas e imágenes
herramientas de los programas de ofimática, Entorno de presentaciones
de acuerdo al requerimiento específico Operaciones básicas con presentaciones
 Nuevo, abrir, guardar, guardar como,
solicitado.
imprimir, etc.
 Copiar, cortar y pegar
Uso de herramientas básicas:
 Insertar texto e imágenes
 Diseño de la presentación,
animaciones y transiciones
 Insertar audio y video
 Creación de presentaciones
ejecutables
 Hipervínculos
Entorno de la hoja de cálculo
Operaciones básicas con el documento:
 Nuevo, abrir, guardar, guardar como,
imprimir, etc.
 Copiar, cortar y pegar
Uso de herramientas básicas
 Configuración de la hoja de cálculo
 Ingreso de datos a la hoja
 Fórmulas con operadores
 Fórmulas con funciones básicas:
autosuma(), suma(), promedio(),
máximo(), mínimo(), contar(),
contara(), si(), buscar() buscarv(),
buscarh(), etc.
 Gráficos básicos
 Autofiltros
 Produce con pertinencia contenidos web Conceptos básicos de internet
como textos y gráficos para compartir
información.  Navegadores
 Búsqueda de información
 Elabora con propiedad documentos web como
textos y gráficos para compartir información Crear blog
 Aplica la computación en la nube con fines
colaborativo en el trabajo empresarial.  Usar plantillas y diseños
 Insertar artículos
 Configurar menús

Publicación de diferentes tipos de


documentos.

Uso del Google

Herramientas de Google:

Maps, Drive, Google+, traductor, apps

14. *ESTABLECER VINCULOS DE *INICIA UNA PRESENTACIÓN PERSONAL EN FORMA *SALUDOS, PEDIDOS, Y DESPEDIDAS. Inglés Básico 32/32 3 Docente de
SITUACIONES ORALES EN FORMA COHERENTE Y CONCRETA. *INTRODUCCIÓN DEL “VERBO TO BE”. Ingles
COHERENTE HACIENDO USO DE *EXPRESA EN FORMA CLARA Y COHERENTE DISTINTOS *PRONOMBRES
SUS HABILIDADES DE MENSAJES HACIENDO USO DE UN NIVEL LINGUISTICO *ADJETIVOS
PENSAMIENTO. FORMAL. *NUMEROS
*IDENTIFICA Y HACE USO CORRECTAMENTE DE LA *ALFABETO
GRAMATICA BASICA EN FORMA ORAL. *ARTICULOS “A”, “AN”, ”THE”.
*CONSTRUYE ORACIONES HACIENDO USO ADECUADO *PREGUNTAS INFORMATIVAS.
DE LA GRAMATICA.
*APLICA DE MANERA PERTINENTE LO APRENDIDO A *PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS-
NUEVAS SITUACIONES DIARIAS. *THERE IS, THERE ARE
15. *COMPLETAR EN FORMA *HOW MANY HOW MUCH
ESCRITA DIFERENTES TEXTOS *PRONOMBRES INDEFINIDOS “SOME”, “ANY”
APLICANDO CORRECTAMENTE LA *ESCRIBE EN FORMA COHERENTE LA GRAMATICA *USO DEL PRESENTE SIMPLE.
GRAMATICA DEL NUEVO IDIOMA. COMPLETANDO ORACIONES Y TEXTOS CORTOS. *USO DEL PRESENTE CONTINUO.
*CREA ORACIONES CON PERTINENCIA EN BASE A SU *PREGUNTAS INFORMATIVAS.
16. REDACTAR TEMAS PROPIOS EXPERIECIA PERSONAL.
RELACIONANDOLO CON SU *CREA TEXTO DE MANERA ADEUCDA CON *CONTRASTE DEL PRESENTE SIMPLE Y
ENTORNO DIARIO FACILITANDO INFORMACIÓN PERSONAL Y FAMILIAR. PRESENTE CONTINUO.
UNA INFORMACIÓN REAL Y *PREGUNTA INFORMATIVAS EN PRESENTE
DETALLADA CON PROPIEDAD *INTERPRETA DIALOGOS Y TEXTOS CORTOS CON SIMPLE Y EN PRESENTE CONTINUO.
PROPIEDAD *FUTURO CON “GOING TO”
*APLICA CORRECTAMENTE LA GRAMATICA CON TEMAS *PASADO DEL VERBO “TO BE”.
DE SU ENTORNO. *PASADO SIMPLE”
*REDACTA DIALOGOS Y TEXTOS CORTOS DE SU *PASADO DE “CAN”.
ENTORNO EN FORMA COHERENTE.
* LEE CORRECTAMENTE DIALOGOS Y TEMAS CORTOS DE
SU ENTORNO.
*INTERPRETA DIALOGOS Y TEXTOS CORTOS
RESPETANDO SU IDIOMA NATIVO.
*ESCRIBE LA TRADUCCIÓN EN FORMA ORDENADA Y
PROGRESIVA.

*PRONUNCIA EN FORMA ADECUADA LOS DIALOGOS Y


TEXTOS CORTOS DE SU ENTORNO.
*EXPONE CON CRITERIO APLICANDO UN RESUMEN
17. INICIAR LA TRADUCCIÓN CREATIVO Y PROPIO. *COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS.
DE DIALOGOS Y TEXTOS * RESPONDE EN FORMA APROPIADA SOBRE LAS *INTRODUCCION DEL PRESENTE
CORTOS HACIENDO USO DE DISTINTAS EXPOSICIONES. PERFECTO
SUS HABILIDADES Y
PENSAMIENTOS *INTRODUCCIÓN DE TEMAS ACTUALES
CON REFERENCIA AL CURSO DE LA
18. INICIAR EXPOSICIONES CARRERA.
CORTAS DE TEMAS
RELACIONADOS A SU ENTORNO
DIARIO HACIENDO USO DE
EQUIPOS AUDIOVISUALES

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL


TRABAJO COLABORATIVO: Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia e
independientemente de sus identidades sexuales, étnicas u otras variables, en un contexto determinado
HORAS (TP/P)
CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN CRÉDITOS
FORTALECER
3 5 64/32
Realizar seminarios talleres , que promuevan el trabajo colaborativo en la
4 5 64/32
empresa
5 5 64/32
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

HORAS (P)
ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A CRÉDITOS
FORTALECER
1, 2, 3, 4, 5 Y 6 - Ubicar a los estudiantes en empresas o instituciones públicas y privadas en área donde 6 192
practicante evidencie que es capaz de elaborar documentos de comunicación y de soporte con
criterio técnico.
- Estudiante en su condición de practicante de manera técnica organiza el archivo documentario
de la organización en función de sus necesidades y áreas funcionales.
- En su condición de practicante el estudiante aplica normas y procedimientos para un correcto
control del acervo documentario de la organización según requerimiento del área asignada

Denominación del módulo II: Gestión ejecutiva y funcional


Unidad de competencia 2: Supervisar la ejecución de las actividades del área asignada, en función al cumplimiento del plan operativo, teniendo en cuenta las políticas y objetivos de la
empresa, y según la normatividad vigente.

Capacidades (específicas) Indicadores de logro Contenidos Unidad didáctica Horas Créditos PERFIL DOCENTE
1. Contexto Empresarial y Cambio
1. Comprender los 1. Identifica la problemática del que
2. Tecnológico
enfoques de la Dirección adolece la empresa luego de un
estratégica empresarial, exhaustivo análisis integral de la 3. Diagnóstico Organizacional:
participando misma, proponiendo las respectivas
4. Dimensiones, Enfoques, alcances y
activamente en el medidas correctivas.
planteamiento y 2. Conocer las nociones esenciales sobre 5. Limitaciones
resolución de las tareas el diagnóstico organizacional y como LIC. ADM.
6. Diagnostico FODA
del equipo, valorando los abordarlo en una empresa real. DIAGNOSTICO 48/64 5 EMPRESAS
aportes de cada 3. Lidera con eficacia, movilizando y 7. Análisis del Sector Empresarial ORGANIZACIONAL
miembro. potencializando grupos para lograr un
8. La cadena de Valor Empresarial y la
. rendimiento elevado y gestionando los
conflictos Estrategia
4. Coordina la ejecución de las
9. El Balance Score Card
actividades del plan operativo, en
función a los procedimientos
establecidos por la empresa y a la
normativa vigente
1.
2.Procesar la teoría de 1. Planifica las actividades del plano 1. Conceptos gerenciales introductorios
administración de operativo, considerándola
2. Clasificación de las empresas según
operaciones en función disponibilidad de los diferentes
al plan estratégico de la recursos en funciónalo establecido en operaciones.
empresa fomentando la el plan estratégico, políticas de la
3. Modelo generalizado sistemático de
comunicación asertiva empresa y normativa vigente.
respetando las ideas y las 2. Coordina la ejecución de las un sistema de operaciones
opiniones de las otras actividades del plan operativo, en
4. Organización funcional frente a
personas que integran el función a los procedimientos
equipo establecidos por la empresa ya la organización por procesos.
normativa vigente
5. Calidad total: solución empresarial
3. Ofrece y recibe orientación,
GESTION DE
acompañamiento y retroalimentación 6. Planeamiento y diseño de productos
favoreciendo la mejora de los OPERACIONES 48/64 5 LIC. ADM.
7. Planeamiento y diseño del proceso- EMPRESAS
desempeños
4. Evalúa indicadores de gestión del restricciones.
plan operativo , según los objetivos
8. Planeamiento agregado
de la empresa
9. Programación de operaciones
10. Gerencia de la cadena de suministros
.(SCM)
3.Contrastar la ejecución 1. Elabora instrumentos control según  Racionalización RACIONALIZACION 48/64 5 LIC. ADM.
de las actividades del área asignada, procedimientos de la  Técnicas de organimetría ADMNISTRATIVA EMPRESAS
plan operativo, en empresa de la empresa y a la  Diagramas de flujo.
función a los normatividad vigente  Racionalización: procedimientos
procedimientos 2. Aplica instrumentos control según administrativos
establecidos por la área asignada, procedimientos de la  Manuales administrativos
empresa y a la normativa empresa de la empresa y a la  Productividad en la Organización
vigente. normatividad vigente  Nuevas Técnicas de
3. Analiza resultados obtenidos según mejoramiento en la
área asignada ,procedimientos de la Organización.
empresa y normatividad vigente
4. Verifica resultados obtenidos con el
plan operativo de cada área
funcional, procedimientos de la
empresa y normatividad vigente
a. Identifica los factores críticos del área  Mejoras de métodos de trabajo ESTUDIOS DE 32/64 4 LIC. ADM.
asignada en función del plan operático  Técnicas de estudio del trabajo METODOS DE EMPRESAS
de la empresa y normatividad vigente  Organización del trabajo TRABAJO
4.Establecer estrategias de b. Realiza la mejora de los factores  Enfoque sobre Estudio de Trabajo
mejora en la ejecución del críticos observados en las áreas  Estudio de métodos de trabajo en las
plan operativo, según funcionales a través de mecanismos Organizaciones
procedimientos de la pertinentes, política de la empresa y  Reingeniería en los procesos
empresa y la normatividad normatividad vigente.
vigente. c. Identifica avances de actividades del
área funcional asignada de acuerdo a
los procedimientos establecido por la
empresa y normatividad vigente.
1. Contrasta los avances del área con las  Introducción al concepto de PRODUCTIVIDAD Y 32/64 4 LIC. ADM.
5. Comparar la relación actividades inicialmente establecidas productividad y competitividad COMPETITIVIDAD EMPRESAS
de actividades y en el plan operativo del área funcional  Productividad en la empresa ,
avance del área de asignada  Factores que la afectan la
acuerdo a los 2. Determina factores que han incidido productividad.
procedimientos entre los planificado y ejecutado en el  Factores de mejoramiento de la
establecidos por la plan operativo del área funcional productividad
empresa y asignada.  Criterios para el mejoramiento
normatividad vigente, de la productividad e indicadores
fomentando la
comunicación
asertiva respetando
las ideas y las
opiniones de las otras
personas que
integran el equipo

6.Organizar 1. Diseña estrategias para equiparar los  Organización: concepto, tipos, ORGANIZACIÓN 64/32 5 LIC. ADM.
estratégicamente las avances del área funcional y las ventajas y desventajas. EMPRESARIAL EMPRESAS
diversas actividades y actividades establecidas en el plan  Empresas y formas de
avances de acuerdo a operativo organización, estructura
procedimientos 2. Implementa estrategias para equiparar orgánica, organigramas:
establecidos por la las actividades establecidas y los importancia y objetivos. el
empresa y /o avances del área funcional trazado aplicación, manuales
normatividad vigente, 3. Evalúa el impacto de las estrategias en  Análisis de la organización
fomentando la relación al avance del área funcional y elaboración de instrumentos de
comunicación asertiva lo establecido en el plan operativo. análisis.
respetando las ideas y las
opiniones de las otras
personas que integran el
equipo

7. Seleccionar 1. Identifica información pertinente del  Administración financiera ANALISIS Y 64/32 5 CONTADOR
Información detallada y área a ser consolidada de acuerdo a lo  Elaboración de presupuestos EVALUACIÓN
consolidada del área de establecido por la empresa y  Evaluación financiera de FINANCIERA.
acuerdo a los normatividad vigente. proyectos
procedimientos 2. Incorpora información apropiada en los  Evaluación financiera de
establecidos por la consolidados de las áreas funcionales proyectos en Excel.
empresa y normativa de acuerdo a lo establecido por la  Fundamentos básicos para la
vigente, fomentando la empresa y normatividad vigente evaluación: económicos,
comunicación asertiva 3. Prepara reporte consolidado del área financieros y sociales
respetando las ideas y las funcional de acuerdo a lo establecido  Flujo de caja como herramienta
opiniones de las otras por la empresa y normatividad fundamental
personas que integran el vigente.  Análisis de la sensibilidad
equipo  Ratios financieros.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO UNIDAD DIDACTICA


CULTURA AMBIENTAL: Convivir con el ambiente de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanentemente progresivamente
los impactos ambientales.
ETICA Y CIUDADANIA: Se relaciona con otras personas con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo así a la creación de relaciones
democráticas favorables a una convivencia orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas.
CAPACIDADES UNIDAD DIDACTICA 'HORAS
INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS CREDITOS PERFIL
(TP y P)
DOCENTE
8. Identificar los - Identifica con claridad los fenómenos que  Introducción y conceptos básicos. 4 2
factores que generan el ocurren por fenómenos de la naturaleza.  Ciencia y ecología: objetivos- CULTURA AMBIENTAL 1
desequilibrio ecológico -Describe in situ y de manera coherente los  La Naturaleza.
de su medio ambiente, componentes de un ecosistema natural  Los ecosistemas, funcionamientos. P
estableciendo técnicas -Compara correctamente la cadena trófica  Dinámicas de ecosistemas. E
de prevención y de los animales. R
promoción - Describe adecuadamente el ciclo del  Relaciones intra específicas, F
carbono  El flujo de la energía. I
9. Promover una - Esquematiza el ciclo de la materia  El ciclo de la materia. L
cultura ambiental basada mediante la descripción de un cultivo  Problemas Ambientales de la tierra:
en la legislación del orgánico. D
Contaminación de la Atmosfera,
medio ambiente, - Explica con claridad los agentes nocivos O
suelos y agua.
contemplando los que influyen en el desequilibrio ecológico C
Efecto invernadero.
tratados, convenios y - Menciona correctamente las actividades E
Erosión capa de ozono. N
acuerdos nacionales e que perjudican el medio ambiente.  Consecuencias del calentamiento de la T
internacionales para el - Identifica y menciona con pertinencia las tierra E
desarrollo sostenible. especies en vías de extinción en la región.  Deforestación, desertificación, especies
-Menciona con coherencia las actividades en vías de extinción y recursos 8
relacionadas al saneamiento ambiental. naturales.
Describe con propiedad un Plan de  Saneamiento ambiental.
desarrollo de preservación de un recurso  Desarrollo sostenible
natural.  Tecnologías limpias
Analiza y comenta con coherencia las  Normas nacionales e
Normas Nacionales e Internacionales del internacionales del medio ambiente
medio
 Recursos naturales limitados
Identifica correctamente las actividades
 Alimentación humana
que originan la depredación.
 Contaminación industrial. Buenas
Analiza con propiedad las medidas de
prácticas de producción y operación
prevención de la contaminación industrial.
 Reciclaje, manejo adecuado y
Elabora con criterio técnico un proyecto
aprovechamiento de los recursos.
sostenible de acuerdo a su especialidad.
 Disminución en el consumo de insumos
inorgánicos.
Planes y Proyectos alternativos para el
desarrollo sostenible.
1. Describe y analiza adecuadamente las 1. El comportamiento humano
10.Conocer , respetar y conductas dentro del entorno personal y
2. El prestigio
promover la ética en su profesional
contexto social y laboral 2. Identifica correctamente el concepto de 3. La ética y el pensamiento ético ETICA Y CIUDADANIA 6/32 2 Lic.
prestigio y su importancia tanto en el vida Administ
orientado al bien común y la 4. El código de ética
personal y profesional ración
cultura ambiental
3. Identifica eficazmente el concepto de 5. La ética profesional
ética y su importancia dentro del ámbito
profesional
EXPERIENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
TRABAJO COLABORATIVO: Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia e independientemente de
sus identidades sexuales, étnicas u otras variables, en un contexto determinado.
HORAS (TP
CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN CRÉDITOS
FORTALECER y P)
1 5 48/64
Realizar seminarios talleres , que promuevan el trabajo colaborativo en la empresa
2 5 48/64

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO CAPACIDADES A FORTALECER

CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN HORAS (P)


CRÉDITOS
FORTALECER
El estudiante en su centro de prácticas ejecuta acciones de coordinación para una eficiente ejecución del
, 2, 3, 4, 5, 6
plan operativo de acuerdo a lo establecido por la organización.
Realiza acciones de comparación entre lo planificado por la organización y lo ejecutado aplicando
6 192
correctamente los procedimientos establecidos.

Formula estrategias para mejorar la ejecución del plan operativo según procedimientos de la empresa y
normatividad
Denominación del módulo III: Gestión operativa y de control
Unidad de competencia 3: Gestionar la ejecución del plan operativo, en función al plan estratégico de la empresa y la normativa vigente.

Capacidades (específicas) Indicadores de logro Contenidos Unidad didáctica Horas Créditos PERFIL
DOCENTE
1. Aplicar técnicas para 1. Analiza el proceso de 1. Visión general de la Gerencia Estratégica y su
elaborar con propiedad un planeamiento estratégico, con un
naturaleza
plan estratégico en la empresa enfoque de gerencia estratégica
con un enfoque de gerencia 2. La visión y la misión de la empresa
estratégica fomentando la 2. Realiza el análisis estratégico
3. Análisis Externo
comunicación asertiva considerando tendencias y
respetando las ideas y las escenarios globales, orientado a 4. Análisis Interno
opiniones de las otras la formulación de un plan PLANEAMIENTO 80/32 6 LIC. ADM.
5. Objetivos y estrategias en acción ESTRATEGICO EMPRESAS
personas que integran el estratégico.
equipo. 6. Análisis y elección estrategia
3. Ofrece y recibe orientación,
7. Implementación Estrategia
acompañamiento y
retroalimentación favoreciendo la 8. Estrategias funcionales
mejora de los desempeños.
9. Evaluación y Control Estrategias
4. Elabora e plan operativo,
considerando la disponibilidad
delos diferentes recursos en
función a lo establecido en el
plan estratégico, políticas de la
empresa y normativa vigente.
2.Procesar la teoría de 5. Planifica las actividades del 11. Conceptos gerenciales introductorios PLAN OPERATIVO 80/32 6 LIC. ADM.
administración de plano operativo, EMPRESAS
12. Clasificación de las empresas según
operaciones en función al considerándola disponibilidad
plan estratégico de la de los diferentes recursos en operaciones.
empresa fomentando la funciónalo establecido en el
13. Modelo generalizado sistemático de un
comunicación asertiva plan estratégico, políticas de la
respetando las ideas y las empresa y normativa vigente. sistema de operaciones
opiniones de las otras 6. Coordina la ejecución de las
14. Organización funcional frente a organización
personas que integran el actividades del plan operativo,
equipo en función a los procedimientos por procesos.
establecidos por la empresa ya
15. Calidad total: solución empresarial
la normativa vigente
7. Ofrece y recibe orientación, 16. Planeamiento y diseño de productos
acompañamiento y
17. Planeamiento y diseño del proceso-
retroalimentación favoreciendo
la mejora de los desempeños restricciones.
8. Evalúa indicadores de gestión
18. Planeamiento agregado
del plan operativo , según los
objetivos de la empresa 19. Programación de operaciones
20. Gerencia de la cadena de suministros .(SCM)

FUNCIÓN DIRECTIVA: NUEVAS ORIENTACIONES E DIRECCION 80/32 6 LIC. ADM.


INVESTIGACIONES EMPIRICAS. EMPRESARIAL EMPRESAS
1.1. Determina indicadores de gestión  La función directiva como factor de
del plan operativo, según los producción y de competitividad
objetivos, procedimientos y
 La eficacia de la función directiva: nuevas
políticas de la empresa.
orientaciones.
1.2. Define indicadores de gestión del
3. 3. Comprobar los  Consecuencias de las nuevas orientaciones
plan operativo, según los objetivos
indicadores de gestión del en las tareas directivas.
procedimientos y políticas de la
plan operativo, según los  Investigaciones empíricas sobre la función
empresa.
objetivos de la empresa. directiva.
1.3. Contrasta indicadores de gestión
ESTILOS DE DIRECCIÓN
del plan operativo, según los
 Introducción: enfoque del estudio de los
objetivos, procedimientos y
estilos de dirección
políticas de la empresa
 Mando Autoritario
 Laissez Faire.
 Estilo basado en RECURSOS HUMANOS
 Dirección Participativa.
 Investigaciones en torno a la dirección,
conducción o Liderazgo
FORMAS DE TRABAJO EN EQUIPO EN EL MARCO
DE LA DIRECCIÓN PARTICIPATIVA.
 Introducción
 Formas de trabajo en equipo en la dirección
participativa
 Dirección de Reuniones
 Cooperación y conflicto en y entre los
grupos
DIRECCIÓN POR OBJETIVOS
 Objetivos como elementos constitutivos de
la dirección participativa.
 Dirección por objetivos como sistema de
dirección
 Funciones y efectos de los objetivos
 Áreas claves de los resultados
4.Comprobar informes y 1. Establece indicadores para CONTROL Y EL PROCESO ADMINISTRATIVO CONTROL 64/32 5 LIC. ADM.
reportes de gestión del área una evaluación permanente  Introducción ADMNISTRATIVO EMPRESAS
asignada, en función a los de informes y reportes de  La interactividad del proceso
procedimientos establecidos gestión del área asignada. administrativo
por la empresa y normativa 2. Contrasta los indicadores  Definición y Principios del Control.
vigente, fomentando la establecidos y los resultados PROCESO DE CONTROL
comunicación asertiva presentados en los informes y  Introducción
respetando las ideas y las reportes de gestión del área  Proceso de control
opiniones de las otras asignada.  Tres tipos de control
personas que integran el  Puntos estratégicos de control
equipo TÉCNICAS DE CONTROL
 Introducción
 El presupuesto
 Proceso presupuestal.-
 Dispositivos tradicionales de control no
presupuestario (auditoria)
PROCESO EN LA EJECUCIÓN DE LA AUDITORÍA AUDITORIA 80/32 6 LIC. ADM.
ADMINISTRATIVA ADMNISTRATIVA EMPRESAS
 Identificación del proceso de ejecución
 Planeación ,Desarrollo, Obtención del
informe Seguimiento, integración de
personal, Calidad de la auditoría
PLANEACIÓN DE LA AUDITORÍA
 Por qué planear la auditoría, importancia de
la preparación del auditor Estudio y
documentación preliminar
5.Formular reportes de  Diagnóstico administrativo
gestión, estableciendo  Disposición del personal auditor
observaciones y acciones de  Funciones del equipo de trabajo
mejora según los objetivos 1.1. Establece observaciones en los  Conveniencia de la formación de comités
de la empresa, fomentando reportes de gestión según área PROGRAMA DE TRABAJO
la comunicación asertiva asignada, objetivos y políticas de la  Concepto de programa de trabajo
respetando las ideas y las empresa
 Utilidad de programas de trabajo anteriores
opiniones de las otras 1.2. Plantea acciones de mejora en los
 Estructura formal del programa
personas que integran el reportes de gestión según los
 Clasificación de programas
equipo objetivos, políticas de la empresa
 Ventajas de la utilización del programa
 Discusión constructiva del programa
 Seguimiento del programa
OBTENCIÓN, REGISTRO Y VALIDACIÓN DE
INFORMACIÓN
 Obtención oportuna de información
 Estudio del control interno
 Utilización de técnicas de auditoría
 Registro formal de información
 Diseño y utilización de papeles de trabajo
 Análisis y selección de información
 Observaciones específicas
6. Desarrollar las cuatro 1. Identifica el vocabulario clave INGLES TECNICO 32/64 4 Lic. C.C con
habilidades del idioma de distintos textos orales. 1. You and your company. Estudios en
inglés logrando la Ingles
2. People in business
comprensión auditiva y 2. Escucha un texto oral breve
visual de oraciones, transformando la información 3. Talking about your company.
párrafos y textos, de manera diferente
4. Company facts and figures.
aplicando nuevas
estructuras gramaticales y 5. Company organization
vocabulario en un contexto
6. Preparing a trip
cotidiano y empresarial.
7. Choosing a hotel
8. Flyingout
9. PlayingTravel

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO UNIDAD DIDACTICA


INNOVACIÓN: Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector
productivo y educativo, la institución educativa y la sociedad.
EMPRENDIMIENTO: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad,
liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes.
GESTION DE CONFLICTOS: Gestionar las situaciones de pugna de intereses o demandas, posibilitando la transformación de las mismas en oportunidades de desarrollo y fortalecimiento de las
relaciones así como del logro de los objetivos orientados al bien común y sin estereotipos de género, étnicos u otros.

CAPACIDADES UNIDAD DIDACTICA 'HORAS


INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS CREDITOS PERFIL
(TP y P)
DOCENTE
7.Analizar correctamente 1. Identifica con precisión las etapas del  La invención: El proceso - Los inventos - El INNOVACION 16/32 2 ING
los procesos de proceso de la invención el diseño y la invento exitoso TECNOLOGICA INDUSTRIAL
innovación y creatividad innovación.  El diseño: Entender el diseño – Diseñar - Las
para mejorar los 2. Plantea mejoras en los procedimientos etapas
procedimientos tecnológicos según la naturaleza del  Los métodos para el diseño
tecnológicos de su estudio.  La innovación: El concepto - La taxonomía -
entorno. 3. Distingue de manera coherente las Los elementos - Los factores - Los fines - El
8.Elaborar con criterio características de la invención, el proceso - Las etapas - Las condiciones
técnico un proyecto de diseño, la innovación y la creatividad. deseables - Los riesgos
Innovación Tecnológica 4.Diseña de manera pertinente un  La creatividad: El concepto - El proceso - Los
para resolver un proyecto de innovación tecnológica. sujetos creativos
problema determinado. 5.Implementa de manera coherente las  Proyecto de innovación tecnológica.
fases de un proyecto de innovación Características.
tecnológica  Etapas del proyecto de innovación
6. Evalúa con criterio técnico los resultados tecnológica.
e impacto del proyecto de innovación  Problema. Características. Alternativas de
tecnológica. solución
 Recolección de Datos
 Técnicas e Instrumentos
 Procesamiento de datos
 Análisis e Interpretación de datos.
 Implementación del proyecto de innovación
tecnológica
 Evaluación del proyecto y la solución técnica.
 Análisis económico del proyecto de
innovación tecnológica.
El Emprendedor, Definición, tipos de EMPRENDIMIENTO 16/64 3 LIC. EM ADM
emprendedor: por necesidad o subsistencia, por Y PROYECTO EMPRESAS
oportunidad y progresista. Perfil del emprendedor, EMPRESARIAL
El emprendimiento como satisfacción personal, el
1. Aplica el proceso de emprendimiento
emprendimiento como una alternativa a la
9. 10. Promover de manera de manera efectiva orientado a la
solución del empleo.
efectiva el espíritu microempresa.
El emprendimiento como motor de la Innovación.
emprendedor de los 2. Establece con coherencia logros y
CICLO DEL EMPRENDIMIENTO
estudiantes orientado a metas como emprendedor.
Curiosidad-invención, conocimientos técnicos,
la micro empresa. 3. Identifica y analiza correctamente gestión emprendedora e innovación. Herramientas
10. ideas innovadores de acuerdo a su
para desarrollar el emprendimiento Controlables
11. 11. Formular y evaluar un contexto. Incubadoras de Empresas: Planes de Negocios,
Proyecto empresarial 4. Formula un proyecto empresarial
proyectos. No controlables, Actitudes Personales y
teniendo en cuenta el según contexto socio-económico y de
Entorno.
entorno socio-económico acuerdo a criterios técnicos
 Idea de negocio. Fuentes de ideas de
y los criterios técnicos. 5. Evalúa un proyecto empresarial de
negocio. Identificación de ideas de
acuerdo a indicadores de rentabilidad.
negocio.
 Estudio de mercado
 Tamaño y localización del proyecto
 Organización y administración del
proyecto.
 Inversiones del proyecto
 Financiamiento
 Presupuesto
 Flujo de caja
 Indicadores de evaluación de proyectos
 VAN, TIR, B/C
 Análisis de resultados de indicadores
 Proyecto rentable y no rentable.

12. Identificar  Contexto socio – económico


1. Define un problema con
correctamente  Macro ambiente: Factores
precisión y claridad, identificando
problemas y  Micro ambiente: Factores
sus posibles causas. LIC. EM ADM
analizar sus  Problema: Identificación, características, GESTION DE
2. Considera con propiedad el 16/32 2 EMPRESAS,
posibles causas causas, efectos CONFLICTOS
contexto en el que se presenta el SICOLOGO
en un contexto  Involucrados en el problema
problema.
determinado.  Costes del problema
 Impacto del problema

EXPERIENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL


TRABAJO COLABORATIVO: Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia e independientemente de
sus identidades sexuales, étnicas u otras variables, en un contexto determinado.
HORAS (TP
CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN CRÉDITOS
FORTALECER y P)
1 6 80/32

2 6 80/32
Realizar seminarios talleres , que promuevan el trabajo colaborativo en la empresa
4 5 64/32

5 6 80/32
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO CAPACIDADES A FORTALECER

CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN HORAS (P)


CRÉDITOS
FORTALECER
El estudiante en su centro de prácticas ejecuta acciones de coordinación para una eficiente ejecución del
1, 2, 3, 4, 5,
plan operativo de acuerdo a lo establecido por la organización.
Realiza acciones de comparación entre lo planificado por la organización y lo ejecutado aplicando
6 192
correctamente los procedimientos establecidos.

Formula estrategias para mejorar la ejecución del plan operativo según procedimientos de la empresa y
normatividad

1. REQUERIMIENTOS MÍNIMOS

1.1 INFRAESTRUCTURA
Tres Aulas con equipos multimedia
Centro de cómputo con 20 equipos.

1.2 EQUIPAMIENTO
Carpetas con sillas
Pizarra con sus accesorios
Equipo multimedia acondicionado para el aula
Software de logística
Software de Gerencia de Proyectos

1.3 PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE


Licenciado en Administración o Carreras afines (Economista, Contador Público, Ingeniero Industrial).