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Programa de Expertos en Procesos Elearning

La Educación Virtual y Constructivismo

Yesid Alfonso Correa Romero

Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo

Tecnar - Cartagena

Cartagena de Indias – Colombia. 2010

LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y CONSTRUCTIVISMO

INTRODUCIÓN

☯ Las tecnologías se han convertido en la nueva dinámica en el proceso aprendizaje -


enseñanza constructivista, en donde la actividad creativa del estudiante tiene por
motivación las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) y lo
representa de manera re-creativa en el nuevo conocimiento a partir del uso efectivo de
las TICs y las pone al servicio de su disciplina basado en un conocimiento previo, en el
interés particular de aprender y también apoyado en el consenso, conocimiento
predeterminado y en construcción, que es en el caso particular de cada aprendiente, el
aprendizaje significativo; este proceso apoyado en las NTICs se le conoce, entre otras
denominaciones, como educación on line que contiene como herramienta holística y
fundamental el sistema de la internet, quien es en mayor proporción la que hace posible
esta realidad virtual, sin desconocer la habilidad de la utilización de las herramientas
web y excelentes contenidos por parte del docente, como calidad educativa y la
orientación en el momento indicado, como calidad humana (calidez).

PERSONAJES Y TEORÌAS

☯ Entre los mas destacados teóricos constructivistas del siglo XX encontramos a : Vigotsky
(teoría sociocultural), Jean Piaget (teoría del desarrollo cognitivo), David Ausubel (teoría
del aprendizaje significativo), Jerome Bruner (teoría del aprendizaje por descubrimiento),
H. Gardner (teoría de las inteligencias múltiples) y J. Novak (teoría de los mapas
conceptuales). “La construcción se produce cuando el sujeto interactúa con el objeto de
conocimiento (Piaget), cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky) y
cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)”. En fin “El profesor debe crear
situaciones de aprendizaje que permitan al alumno PENSAR, es decir: Diferenciar.
Clasificar. Descubrir. Analizar. Anticipar. Deducir. Reinventar. Comparar. Reflexionar.
Discutir y Autocorregirse”.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/decurfp/intro/constructivismo.htm

☯ “Los autores y las disciplinas se cruzan con discrecional seriedad y rigor. Muchas
menciones para Piaget, Vigotsky, Coll, Ausubel, Novak o Bruner, y extrañamente James,
en el mundo de la psicología y la educación. Regularmente una observación para Berger
y Luckman desde la sociología, y con suerte un recuerdo para Schutz. También
Watzlawick, Von Glasersfeld y los constructivistas radicales en el estudio de la
comunicación y en terapia, y más recientemente los nombres de Gergen o Kelly. Por
cierto también Maturana, Varela, Bateson o Von Foerster”. http://tumundovirtual.wordpress.com/2008/11/09/el-construcivismo/

☯ “El constructivismo tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo
tanto, según TAMA (1986) el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno
para: 1.- Enseñarle a pensar: Desarrollar en el alumno un conjunto de habilidades
cognitivas que les permitan optimizar sus procesos de razonamiento. 2.- Enseñarle
sobre el pensar: Animar a los alumnos a tomar conciencia de sus propios procesos y
estrategias mentales (metacognición) para poder controlarlos y modificarlos (autonomía),
mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje. 3.- Enseñarle sobre la base
del pensar: Quiere decir incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades
cognitivas, dentro del currículo escolar. Una estrategia adecuada para llevar a la práctica
este modelo es “El método de proyectos”, ya que permite interactuar en situaciones
concretas y significativas y estimula el “saber”, el”saber hacer” y el “saber ser”, es decir,
lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal” http://tumundovirtual.wordpress.com/2008/11/09/el-construcivismo/

FATLA Y EL CONSTRUCTIVISMO

☯ Existe una característica diferencial entre los docentes tradicionales y los constructivistas
y es que estos últimos están más motivados y son motivadores en el uso de
ordenadores y la web, influyendo esto en la creatividad del estudiante que al participar
va ganando espacio con su participación a sitios distinto del aula de clase, dónde se
prepara a cada instante para los retos tecnológicos que sucedan más temprano que
tarde y esta característica ha sido fáctica en el desarrollo del programa experto en
procesos elearning en Fatla por sus creadores (diseñadores, planificadores), tutores,
cotutores y cada uno de sus estudiantes, cada quien desde lo que más le identifique y es
entonces cuando observo otra característica en los docentes constructivistas virtuales
fatlianos y es el hecho de afianzar una relación más estrecha con el estudiante, basado
en ese seguimiento y acompañamiento a cada estudiante donde se desborda del
proceso educativo permea la posibilidad de acerarse también a lo personal desde su
mística, empatía y calidad humana que nos mima para el cambio de actitud y aptitud en
el proceso del interaprendizaje individual y del conjunto entramando lo que se denomina
como aprendizaje cooperativo.
CONCLUSIÓN

☯ Es el momento de contribuir y razonar sobre el estadio del constructivismo digital, como


modelo interactivo y referente del proceso aprendizaje – enseñanza en el niño,
adolescente o adulto sobre sus competencias básicas informáticas en su buen uso y
manejo al unisono de la metodología práctica del constructivismo a partir de contar con
una pizarra electrónica, un entorno virtual de aprendizaje, una lap to, un notebook y
acceso a internet, a comprometerse el docente en ser un mediador (hodegogo) entre el
estudiante y el conocimiento que conlleve a pensar de manera nueva pero diversa según
cada individualidad en el marco de los valores éticos, la necesidad de aprender y seguir
construyendo conocimiento diariamente, hoy más que antes en esta denominada
sociedad de la información con asomos de sociedad del conocimiento y jalonada por la
globalización en una economía que aun no toma, como norte, el bienestar social y
conservación ambiental pero que en sociedades, como la latinoamericana, tenemos
presencia de instituciones, gobiernos, docentes, grupos de docentes, ONGs y
Organizaciones, como Fatla que impulsan y aplican esta novedosa y antigua forma de
educar.

ASI SE CONSTRUYO

☯ Gracias a mis compañeras (os) que participaron dejando su aporte en el foro: La


educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - jueves, 11 de noviembre de 2010, 21:14

GRACIAS JEANNETH por tu contribuciòn y a todas (os), si ya he terminado el documento


me dispondrè a escoger el recurso para presentación.... Dios los bendiga a todas y
todos...Yesid

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Jeanneth Martínez - jueves, 11 de noviembre de 2010, 10:24

Hola Yesid, Yo expuse acerca del constructivismo social, acabo de defender. No sé si te


sirva de algo, ya que los aportes de los otros compañeros han sido excelentes. De todas
maneras te dejo el link de mi video por si lo quieres ver. My sencillo saludos
http://www.screencast.com/users/Jeanneth/folders/Default/media/cc24a5ac-5d13-4cb1-
9b2c-242b59289381

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - martes, 9 de noviembre de 2010, 22:58

Gracias Julio Cèsar... por tu aporte.. Si... totalmente de acuerdo contigo y esto viene bien
como complemento a lo expuesto por Luz ... es aqui en donde se ve la practicidad de la
teoria del constructivismo digital, el como converirtir la experiencia de Fatla en suma a lo
que trabajamos desde el constructivismo, hemos retomado la teoria, mejoramos la
practicidad... pero mas aun, hemos aprendido haciendo desde la virtualidad, tenemos un
aprendizaje significativo como elemento nuevo en los retos del siglo XXI en el proceso de
aprendizaje - enseñanza... hasta pronto Yesid

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - martes, 9 de noviembre de 2010, 22:45

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Julio César Encalada Rosero - martes, 9 de noviembre de 2010, 20:07

Hola Yesid. La educación Virtual está plenamente emparejada con el costructivismo pues
si a este lo concebimos como el aprendizaje a través de la experiencia,los recursos que
tenemos a mano en la web permiten generar espacios de experiencia que los estudiantes
pueden utilizarlos para generar aprendizajes es lo que hemos vivido en este curso de
expertos. Espero te ayude mi opinión Exitos gracias por tu deseo de bendición.
atentamente, Julio
Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Norma Dalinda Escobar Parra - martes, 9 de noviembre de 2010, 15:13

Hola Yesid.... bendiciones. Cuando hablamos del constructivismo en educación


relacionamos la posibilidad de estructurar aprendizajes relacionales que permitan que un
aprendizaje se sustente sobre un aprendizaje o experiencia previas, que permitirá a los
estudiantes solventa su aprendizaje en aquellos elementos propuestos en la clase virtal
que sean significativos y relevanes para cada estudiante; es decir se propone la
posibilidad cierta del "aprender haciendo" que incremente los saberes y la cosntrucción
del conocimiento. Un abrazo, espero poder ayudarte. Norma Escobar.

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - martes, 9 de noviembre de 2010, 13:07

Hola Susana, gracias por participar en esta construcciòn de conocimiento, tal como, bien
has resumido en el planteamiento de este gran ruso en el proceso apendizaje -
enseñanza, donde el elemento social es tan fundamental como el aprender haciendo..
Bendiciones..ciao. Yesid

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - martes, 9 de noviembre de 2010, 13:03

Gracias luz Marina, me has dado luz para continuar construyendo mi trabajo... Dios la
Bendiga. Ciao. Yesid

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Luz Marina Brenes Guerrero - martes, 9 de noviembre de 2010, 09:38

Sobre la "La educación virtual y constructivismo" menciono lo siguiente: En la metodología


PACIE se trabaja integrando herramientas de la Web 2.0 con la pedagogía constructivista,
Fatla es un entorno de aprendizaje donde los participantes construyen su propio
conocimiento a partir de un andamiaje que se va generando con la utilización de
herramientas digitales, los tutores y los pares, se genera un proceso de aprendizaje
donde es cada persona la que finalmente decide qué y cómo construye. Saludos Msc. Luz
Marina Brenes G. Asesora Informática Educativa: PRONIE_MEP_FOD. Costa Rica.

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Susana Beatriz Artucovich - martes, 9 de noviembre de 2010, 08:34

Yesid esta es mi opinión, la que presento textual en el trabajo final. El constructivismo


social expresa que el Conocimiento además de formarse a partir de la relación YO-
AMBIENTE estaría incompleta sin la INTERACCION SOCIAL; es decir que los nuevos
Conocimientos se forman a partir de los esquemas propios y pertinentes a cada individuo,
más la posterior comparación con los esquemas de los otros individuos que lo rodean.

Si los estudiantes aprenden a través de mayor interacción social, desarrollarán mayor


conocimiento, más posibilidades de interactuar y construirán más y mejores funciones
mentales.

El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio; pero el medio


entendido como social y cultural (Vygotsky); es el “aprender haciendo” en forma
colaborativa, cooperativa y participativa, en todos los canales de la comunicación.

Desde la Educación Virtual y teniendo en cuenta que la creación de Moodle se basa en el


constructivismo sólo queda por aplicar lo ante dicho, con la salvedad que el uso de las
TIC’S agiliza, multiplica y globaliza la situación de aprendizaje, motivando al alumno con
las múltiples herramientas que ofrece la WEB 2.0. Es deber del TUTOR, capacitarse
pedagógicamente y actualizarse en tecnologías.
Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - martes, 9 de noviembre de 2010, 07:32

Gracias Guisela... aqui estaré atento... Dios la Bendiga. Ciao. Yesid

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Yesid Alfonso Correa Romero - martes, 9 de noviembre de 2010, 07:30

Gracia mi poesìa bella.... pero si me gustarìa tu opiniòn personal, alcanzastes hacer una
muy buena recopilaciòn, gracias por compartirmelo..., si pareceria constructivismo social...
pero esa revista hasta ahora parece un cuadernillo de estudio... jajja...
Ánimo mujer, es el mismo ánimo que trato darme.. tambièn, hay una confluencia de
ansiedades, el trabajo de cierre de fin de año, las lluvias, la recta final en Fatla, el
cansancio acumulado que se presenta somatisando en una respiraciòn dificil y un
estomago que reclama calma... paciencia ... la agenda del 2010 necesita reconstruirse en
aras de hacer lo posible sin desmejorar nuestra salud y entonces.. bueno con todo para
graduarnos juntos, esta tarea de nuestra vida no la podemos aplazar.. que viva fatla fenix
2010. Dios te bendiga y te conserve en salud... y ese buen animo que te caracteriza... si,
si ya veo como Pedro sufre al lado nuestro.. reitero mis bendiciones para todas y todos.
Ciao. Yesid

Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Guisela Noemi Montoya Poblete - martes, 9 de noviembre de 2010, 05:30

Por ahora dejo mi slaudo ya vendré a dejarte un aopinión. Guisela


Re: La educación virtual y constructivismo. Me ayudas con tu opinión?

de Carmen Silvia Gallo Muniz - lunes, 8 de noviembre de 2010, 22:13

Hola Amigo Yesid: Te envío a tu mail materiales, adjuntos, que estuve investigando para
fundamentar ese mismo tema, en algún momento pensé desarrollarlo, luego cambié.
Espero te sean de utilidad. Un abrazo y mucho éxito!!! Poesía

REFERENCIAS

☯ BIBLIOGRAFIA

Constructivismo para la investigación en la educación ambiental, Grueso B., Arturo,


Universidad Santo Tomas, Serie Investigación, 1996.
Formación empresarial en la microempresa, Chávez N., Jairo, Sena, Bogotá, 1995.

☯ CIBERGAFIA DE TEXTO

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/decurfp/intro/constructivismo.htm

http://tumundovirtual.wordpress.com/2008/11/09/el-construcivismo/

http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1193752441468_6573
85564_14619&partName=htmljpe

http://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Tics-Y-La-Educacion-A/881016.html

http://educacionbasicaursm.blogspot.com

www.automining2010.com
http://eduvirtualnt.wordpress.com/2007/09/22/el-constructivismo-radical/

http://html.rincondelvago.com/el-conocimiento-en-educacion-virtual.html

http://www.ice.urv.es/modulos/modulos/aplicaciones/articul1.htm

☯ CIBERGRAFIA DE IMÁGENES

http://api.ning.com/files/PH8O-*Z04rHS-udfDPGWmkeY4K5-TkTWWYsF6Lg9syjdbvNiZOTGAp6T15kMZPVvohCVWB1g5A5WljDTRjwbgQ5b3HKwUUQT/laptophandside.jpg

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