UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Creada mediante registro Oficial 261 del 7 de Febrero del 2001

PROGRAMA ANALÍTICO Y SÍLABO DE ASIGNATURA

PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

ASIGNATURA HIDROLOGÍA (REDISEÑO) PERIODO/NIVEL/SEMESTRE CUARTO

Es una de las ramas de las ciencias de la tierra, la cual se dedica al estudio de la distribución espacial y temporal del agua, estos
conocimientos son útiles para el diseño y operación de proyectos de control y uso del agua.

CARACTERIZACIÓN Aporta al perfil del egreso en proyectar y justificar soluciones preliminares y definitivas de proyectos de obras de ingeniería en
hidráulica, de estructuras, de transporte de caminos, de aeropuertos y puertos, de edificios y de saneamiento ambiental.

Se relaciona con la asignatura de Altimetría, Mecánica de fluidos tributa a la cátedra integradora de Resistencia de Materiales
Realizará delimitación de cuenca hidrográfica en una carta topográfica para su zona de estudio.
OBJETIVOS

 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

COMPETENCIA/S  Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
UNIDADES TEMÁTICAS DESCRIPCIÓN
UT 1 Consiste en la aplicación de conocimientos sobre el ciclo hidrológico y el sistema de la cuenca, que contenga
Conceptos y definiciones la delimitación, morfométrica y fisiografía para ser utilizada en el diseño de una infraestructura u obra
de Hidrología. hidráulica que guarden relación con los resultados de aprendizaje los mismos que se utilizarán en los
conocimientos de los procesos constructivos.
CONTENIDOS UT 2 Para lo obtención de resultados de precipitación; se aplican métodos sobre sobre la determinación de la
GENERALES Tipos de fuentes. escorrentía superficial, con precisión y sustento técnico que guarden relación con los resultados de aprendizaje
Superficiales. El ciclo los mismos que se utilizarán en los conocimientos de los procesos constructivos.
Hidrológico. Balance
Hidrológico
UT 3
Conceptos y definiciones
de Cuenca hidrográfica.
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La cuenca como un
Sistema.
UT 4
Información cartográfica.
Información
hidrometeorológica.
Parámetros
geomorfológicos.
En la enseñanza de esta asignatura se aplicarán los siguientes métodos: aprendizaje basado en investigación, expositivo, solución de
problemas, solución de modelos.
Esto es en procura de una enseñanza- aprendizaje centrada en el estudiante, buscando que no solo aprendan teorías o conceptos, sino que
también desarrollen aptitudes, capacidades, habilidades o destrezas, disponiendo así de conocimientos socialmente útiles, que les permita
ser profesionales competitivos, de mentalidad abierta, y que estén preparados para ejercer su profesión.

Esta clase se apoyará en las conferencias (escenario áulico) con equipos audiovisuales para explicar los procesos, fundamentos y
metodología para el análisis y cálculo, seguido de talleres cuando se culmine la clase.

Las clases prácticas se las realizará en los escenarios (real y virtual) de acuerdo con los temas de las unidades y subunidades planteadas
en el programa de contenidos, se tomará a consideración:
METODOLOGÍA
1.- Trabajo colaborativo: Que permita construir en comunidad los sistemas conceptuales que requiere la profesión
2.- Trabajo práctico: Espacios para la construcción de saberes epistemológicos a través de someter al objeto de conocimiento a prueba
lógica en el campo de acción.
3.- Estudios de casos: Resolución de una situación problemática que demande la puesta en práctica de elementos teóricos partiendo de
los sistemas conceptuales.
4.- Talleres: Con consignas claras que cumplir, resolver situaciones en conjunto, colectivo o individualmente consolidando los
aprendizajes de los sujetos.

Las tutorías se realizarán individual o grupalmente medidas según las tareas planteadas. El trabajo individual y grupal será con el docente
que facilite la comprensión de los sistemas conceptuales y teóricos, así como el manejo de protocolos propios de la profesión.
En los procedimientos de evaluación se tomará en cuenta los componentes de docencia, este tendrá una valoración de 2 puntos, se tomará
en cuenta la calidad y responsabilidad de los trabajos presentados por los estudiantes mediante conferencias, talleres, actividades de
PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN
aprendizaje colaborativo, proyectos de integración de saberes y resolución de problemas o casos; el componente prácticas de aplicación
y experimentación tendrá 2 puntos, en los cuales también se tomara en cuenta la calidad del informe de práctica, la habilidad, destreza y
creatividad en los escenarios de los trabajos prácticos de campo o en laboratorios, trabajo de observación, resolución de problemas, talleres
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y acervos bibliográficos, el componente de actividades de aprendizaje autónomo tiene una valoración de 3 puntos, este comprende el
trabajo realizado por el estudiante, el cual debe presentarse en la fecha establecida, estas actividades a desarrollarse son: presentación de
organizadores gráficos, exposiciones, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, el examen tendrá una valoración
de 3 puntos.

Las tareas de consulta serán evaluadas tomando en cuenta presentación, contenidos, fuentes bibliográficas, originalidad y conclusiones
sobre la importancia y constatación de las mismas en su formación a este nivel curricular. Las tareas de problemas propuestas se valorarán
de acuerdo a los resultados mostrados en la resolución de las mismas.

En los talleres se evaluará la participación en la construcción del trabajo designado.

Se aplicará pruebas objetivas y de desarrollo que permitirán evaluar la comprensión y habilidades que aporta cada unidad.

Se realizará 1 evaluación escrita previo el examen de cada parcial, en las que se utilizará problemas propuestos con preguntas que demanden
desarrollo para evidenciar la comprensión y habilidades del estudiante en la asignatura.

El trabajo tutorial permitirá evidenciar los resultados de aprendizaje planteados en la asignatura, ya que se evaluará que el estudiante: tenga
la capacidad de resolver problemas en obras hídricas.
 B.B.1. Ven T. Chow; David R. Maidment; Larry W. Mays (2001). Hidrología aplicada. Ediciones
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
McGraw.Hill. Colombia

 B.C.1.- Javier Aparicio Mijares. (2001) Fundamentos de Hidrología de superficie. Editorial

BIBLIOGRAFÍA - Limusa. México
FUENTES DE  B.C.2.- Javier Campos Aranda (1992) Procesos del ciclo hidrológico. Universidad San Luis
CONSULTA BIBLIOGRAFÍA Potosí. México
COMPLEMENTARIA  B.C.3.- Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología-INAMHI -
www.serviciometeorologico.gob.ec – Cuadro 3: curvas de intensidad – duración - frecuencia
 B.C.4.- Normas Ecuatorianas del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, 2013 -
“Manual para diseño de carreteras y puente” capitulo 600 (Drenaje y alcantarillado).

DECANO/A DE FACULTAD DIRECTOR/A ACADÉMICO/A DOCENTE

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COORDINADOR/A DE CARRERA

Ing. Manuel Manobanda Guamán Mg.

Ing. Holger Delgado Lucas. Mg.Sc Ing. Byron Baque Campozano Mg.Sc. Ing. Martha J. Alvarez Alvarez Mg.Sc
DUIE

FECHA: 5/11/2018 FECHA: 5/11/2018 FECHA: 5/11/2018 FECHA: 5/11/2018

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SÍLABO

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Código de Asignatura : IC 22
Nombre de la asignatura : Hidrología
Prerrequisito : Altimetría
Correquisito : Mecánica de fluidos
Facultad : Ciencias técnicas
Carrera : Ingeniería civil
Unidad curricular/eje de formación : Profesionales
Campo de formación : Profesional
Periodo lectivo : 2018
Modalidad : Presencial
Periodo académico ordinario : Noviembre 2018 - Marzo 2019
Periodo/Nivel/Semestre Cuarto
Paralelo : A1 – A2
Horario de clases : Miércoles: 17H00 – 19H00 (A2)
Jueves: 14H00 – 16H00 (A1)
Horario para tutorías : Jueves: 10h00 – 11H00
Profesor que imparte la asignatura : ING. MARTHA JOHANA ALVAREZ ALVAREZ MG.SC
: INGENIERA CIVIL, MASTER EN RIEGO Y DRENAJE, DOCENTE CONTRATADA A TIEMPO COMPLETO
Perfil del profesor DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ DESDE EL AÑO 2008 HASTA MAYO 2016,
DOCENTE TITULAR AUXILIAR JUNIO 2016 A TIEMPO COMPLETO.
Total de horas (semanales) : 2
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Horas de docencia (HD) : 32
Horas para práctica (PA) : 32
Horas de trabajo autónomo (TA) : 16

2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

Tiempo
temáticas
Unidades

CONTENIDOS Métodos de enseñanza- Recursos Escenario de Fuentes de

Fecha
aprendizaje a aplicar didácticos aprendizaje consulta
HD

TA
PA
- Silabo
- Actas de 07/11/2018
Encuadre Pedagógico (A2)
Método activo acuerdos y
1.1. Conceptualización e Aula Silabo 08/11/2018
1 1 2 compromisos (A1)
importancia de la hidrología
- Guía del
estudiante.
UT 1 Proyector 14/11/2018
- Aprendizaje basado en
Conceptos Lapto (A2)
1.2. Clasificación de la investigación
y Presentación 15/11/2018
hidrología según su 1 1 2 - M. Expositivo Aula B.B.1 (A1)
definicione digital
funcionalidad
s de Pizarra
hidrología. Marcadores
- Demostrativo Proyector
- M. Expositivo Lapto 21/11/2018
1.3. Generalidades de la - Aprendizaje basado en Presentación (A2)
1 1 2 Lab. Computo 22/11/2018
hidrología básica solución de problemas digital B.B.1
Pizarra (A1)
Marcadores
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21/11/2018
1.4. Generalidades de la (A2)
hidrología aplicada 22/11/2018
(A1)
21/11/2018
2.1 El ciclo hidrológico y sus (A2)
generalidades 22/11/2018
(A1)
2.1.1 Precipitación
UT2
2.1.1.1 Calculo de la
Tipos de
precipitación media de una
fuentes
cuenca
Superficial
2.1.2. Escurrimiento e
es. El ciclo
infiltración
Hidrológic
2.1.3. Evaporación y
o. Balance
transpiración
Hidrológic
o 2.1.4. Evapotranspiración
2.1.5. Balance hidrológico
2.2. Aforos
2.3. Aguas subterráneas
2.3.1. Hidráulica de pozos
02/01/2019
SOCIALIZACIÓN DEL
-
ENCUADRE PEDAGÓGICO
04/01/2019
07/01/2019
EXAMEN DEL I PARCIAL -
11/01/2019
UT3 3.1. La cuenca hidrológica
Conceptos 3.1.1 Características físicas de
y una cuenca
definicione 3.1.2 Modelos de cuencas
s de pequeñas
Cuenca 3.2 Avenidas Máximas
hidrográfic 3.2.1. Generalidades y métodos
a. La de cálculo
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cuenca 3.3. Método Racional
como un 3.3.1. Generalidades y
Sistema. parámetros de medición del
método racional
3.3.2. Proceso del cálculo del
caudal en función al método
racional
4.1 Análisis estadístico de
datos hidrológicos
4.1.1. Hidrogramas unitarios de
tormentas
4.1.2 Curva de Intensidad,
UT4
Información
Duración y Frecuencia(IDF)
cartográfica. 4.1.3. Ajustes de curvas
Información 4.1.4 Generación de
hidrometeor escurrimientos
ológica. 4.2. Estaciones
Parámetros meteorológicas
geomorfológ
4.2.1. Generalidades básicas de
icos
una estación hidrológica
4.2.2. Equipos e instrumentos
de medición en una
estación meteorológica
4.2.3. Funcionamiento y
parámetros de medición
11/03/2019
SOCIALIZACIÓN DEL
-
ENCUADRE PEDAGÓGICO
15/03/2019
18/03/2019
EXAMEN DEL II PARCIAL -
22/03/2019
UT 32 32 16
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3. LOGROS Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

temáticas
Unidades

Instrumentos de Criterios de
CONTENIDOS Logros de aprendizaje
evaluación evaluación

1.1. Conceptualización e importancia de la hidrología VER ANEXO 1

UT 1 1.2. Clasificación de la hidrología según su Aplicar de forma teórica- (RÚBRICAS)
Conceptos y funcionalidad práctica técnicas para el VER ANEXO 2
Consultas
definiciones de 1.3. Generalidades de la hidrología básica cálculo para el entorno (EVALUACIÓN)
Informe
Hidrología. hidrológico VER ANEXO 3
1.4. Generalidades de la hidrología aplicada (REACTIVOS)
UT2 2.1 El ciclo hidrológico y sus generalidades
Tipos de 2.1.1 Precipitación VER ANEXO 1
fuentes 2.1.1.1 Calculo de la precipitación media de una Identificará las variables de (RÚBRICAS)
Superficiales. cuenca entrada y salida del ciclo Informe VER ANEXO 2
El ciclo 2.1.2. Escurrimiento e infiltración hidrológico en función a las Rubricas de exposición (EVALUACIÓN)
Hidrológico. 2.1.3. Evaporación y transpiración fuentes hídricas Instrumento de evaluación VER ANEXO 3
Balance (REACTIVOS)
Hidrológico 2.1.4. Evapotranspiración
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2.1.5. Balance hidrológico
2.2. Aforos
2.3. Aguas subterráneas
2.3.1. Hidráulica de pozos
3.1. La cuenca hidrológica
3.1.1 Características físicas de una cuenca
UT3 3.1.2 Modelos de cuencas pequeñas
VER ANEXO 1
Conceptos y 3.2 Avenidas Máximas Consulta (RÚBRICAS)
definiciones de Realizará delimitación de
3.2.1. Generalidades y métodos de cálculo Informes VER ANEXO 2
Cuenca cuenca hidrográfica en una
Rubricas de exposición (EVALUACIÓN)
hidrográfica. 3.3. Método Racional carta topográfica para su zona
Instrumento de evaluación VER ANEXO 3
La cuenca de estudio
3.3.1. Generalidades y parámetros de medición del (REACTIVOS)
como un
Sistema. método racional
3.3.2. Proceso del cálculo del caudal en función al
método racional
UT4 4.1 Análisis estadístico de datos hidrológicos
Información 4.1.1. Hidrogramas unitarios de tormentas
cartográfica.
4.1.2 Curva de Intensidad, Duración y Frecuencia(IDF) Analizará mediante método de
Información VER ANEXO 1
hidrometeorológ 4.1.3. Ajustes de curvas casos, la correcta selección de (RÚBRICAS)
ica. Parámetros 4.1.4 Generación de escurrimientos información VER ANEXO 2
geomorfológico Informes
4.2. Estaciones meteorológicas hidrometeorológica para (EVALUACIÓN)
s Rubricas de exposición
diseño de obras civiles VER ANEXO 3
4.2.1. Generalidades básicas de una estación hidrológica Instrumento de evaluación
(REACTIVOS)
4.2.2. Equipos e instrumentos de medición en una
estación meteorológica
4.2.3. Funcionamiento y parámetros de medición
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4. ESCALA PARA COMPONENTES DE EVALUACIÓN

Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente escala:
Primer Parcial
Segundo Parcial
COMPONENTE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN %
% (Puntos: )
(Puntos:)
Se tomara en cuenta la calidad y responsabilidad de los
trabajos presentados por los estudiantes mediante
DOCENCIA conferencias, talleres, actividades de aprendizaje Entre 20% - 2 ptos Entre 20% - 2 ptos
colaborativo, proyectos de integración de saberes y
resolución de problemas o casos
Estas actividades se desarrollaran en escenarios reales, para
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y lo cual se tomara en cuenta las prácticas de campo,
Entre 20% - 2 ptos Entre 20% - 2 ptos
EXPERIMENTACIÓN trabajos de observación dirigida, resolución de problemas,
talleres, manejo de base de datos y acervos bibliográficos.
Este comprende el trabajo realizado por el estudiante, el
cual debe presentarse en la fecha establecida, estas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE actividades a desarrollarse son: presentación de
organizadores gráficos, exposiciones, análisis y Entre 30% - 3 ptos Entre 30% - 3 ptos
AUTÓNOMO
comprensión de materiales bibliográficos y documentales
para medir y valorar los conocimientos adquiridos.

En el examen se tomara en cuenta el dominio de contenidos

a través del conocimiento, habilidad, actitud y destreza.
EXAMEN Desarrollado en los componentes docencia, prácticas de 30% - 3 ptos 30% - 3 ptos
aplicación y experimentación y actividades de aprendizaje
autónomo.
PROMEDIO 100% =10 100% = 10
La nota de cada componente se ponderará sobre 10 puntos, debiendo realizar una regla de 3 en base al porcentaje de cada componente para obtener una calificación final
sobre 10.
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5. COMPORTAMIENTO

5.1 COMPROMISO ÉTICO

(Código de ética y valores de la UNESUM,
Capitulo III - De los comportamientos)

• 18.- No consumir bebidas y alimentos en los ámbitos no permitidos.

• 19.- No consumir sustancias prohibidas en los ámbitos de la universidad.
• 20.- Cumplir con los horarios y jornadas de trabajo y estudio.
• 21.- Valorar y respetar el tiempo de los demás y el propio, siendo puntual y evitando toda acción que pueda perturbar la actividad académica cotidiana.
• 22.- Responder las consultas con dedicación y esmero, asegurando la veracidad y actualización de la información académica, administrativa
o técnica, suministrada o solicitada.
• 23.- Respetar las prácticas y normas de seguridad establecidas en los ambientes de trabajo y estudio y en las instalaciones en general.
• 24.- No poner en peligro la salud ni la integridad física y moral de las personas
• 25.- Respetar la propiedad intelectual en los proyectos, trabajos prácticos, monografías, investigaciones y otros trabajos académicos.
• 26.- Todos los miembros de la Universidad que desempeñen tareas profesionales de enseñanza, investigación, consultoría o asesoramiento
deberán respetar simultáneamente las normas éticas de su profesión y las reglamentaciones de la Universidad.
 27.- No utilizar teléfonos celulares o cualquier otro medio de comunicación durante el transcurso de una clase o durante el desarrollo de exámenes
parciales o finales

Capitulo IV - De las obligaciones

• Art. 25.- Obligaciones de los estudiantes. - Además de ajustar su conducta a los comportamientos esperables, los estudiantes de la
Universidad deben:
• 1.- Comprometerse en el estudio. manteniendo un esfuerzo permanente y un alto sentido de responsabilidad.
• 2.- Actuar leal y honestamente en las pruebas, exámenes, proyectos. pasantías y otros trabajos académicos.
• 3.- Respetar la propiedad Intelectual en los trabajos prácticos, monografías, proyectos y otros trabajos académicos.
• 4.- Mantener un clima de sana convivencia en las aulas y en todos los ámbitos de la Universidad, comportándose de manera respetuosa, amable
y cortes con sus profesores. sus compañeros, otros estudiantes, autoridades y personal de la Universidad.
• 5.- Cuidar y proteger les bienes y recursos que ofrece la Universidad, respetando los reglamentos de uso de instalaciones, cuidando las
mismas, los equipos y los materiales, evitando daños y derroches y utilizándolos para los fines académicos exclusivos con que fueron
dispuestos, autorizados o entregados
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• 6.- Valorar el tiempo respetando la puntualidad y los horarios de clase y de las distintas dependencias.
• 7.- Evitar cada acción que pueda perturbar o Impedir la actividad diaria

5.2. ACTITUDES

Los estudiantes demostraran en todo el desarrollo de la clase sus habilidades, así como también el respeto, la amabilidad y el compromiso adquirido en el
desarrollo de sus actividades y tareas individuales y grupales.

6. VISADO

DECANO/A DE FACULTAD DIRECTOR/A ACADÉMICO/A COORDINADOR/A DE CARRERA DOCENTE

Ing. Holger Delgado Lucas Mg.Sc Ing. Manuel Manobanda Guamán Mg.
Ing. Byron Baque Campozano Mg.Sc Ing. Martha Alvarez Alvarez Mg.Sc
DUIE
Fecha:5/11/2018 Fecha: 5/11/2018 Fecha: 5/11/2018 Fecha: 5/11/2018