Lectura del libro psicoterapias contemporáneas de Luis Oblitas investiga

en otras fuentes para realizar lo siguiente:

1: Elabora un mapa conceptual sobre:

a) Terapia sistemática
b) Diferentes modelos
c) Estructural
d) Palo Alto, milan
e) Sistemático transgeneracional.
 Elabora un mapa conceptual sobre:
TERAPIA SISTEMICA

Los terapeutas sistémicos visualizan su principal tarea en apoyar y

acompañar a la familia en el proceso de comprensión de sus propios
repertorios y dinámicas conductuales y de comunicación, animando
la generación conjunta de vías de solución y de cambio que permitan
el (re)establecimiento de una vida familiar sana, y respetuosa.

ALGUNAS TÉCNICAS

La reformulación positiva es quizás la más

sencilla de todas. Consiste en formular y devolver
a la familia una hipótesis circular sobre el
problema, que reformule el tono de queja
habitual en la familia por un mensaje positivo. Se
intenta contrarrestar las hipótesis lineales que la
familia plantea de entrada y que designan un
miembro de la familia como “el problema”, con
la carga emocional negativa que esa etiqueta
asocia.
Las excepciones y las preguntas milagro son técnicas
de las terapias breves. En la pregunta milagro, se le
pregunta a la familia como sería el día si ocurriese un
milagro y su problema se soluciona de golpe. Por
ejemplo, se busca que sería lo primero en que lo
notarían, etc. Esto nos da pistas sobre elementos a
introducir para hacer que el milagro empiece a ocurrir
en la familia.

Preguntas escala Preguntas circulares

Un tipo de pregunta que en ocasiones es útil, es
pedirle a la familia que valoren, del 1 al 10, en
qué punto está su problema. Desde aquí puedes
indagar que haría falta para subir un punto en la
escala, o si la puntuación es baja, que han hecho
para conseguir que no baje más. Si por ejemplo
te dice un 5, ¿Qué haría falta para llegar al 6?
¿Cómo habéis logrado que no fuera un cuatro o
incluso menos?
Aunque las hemos mencionado anteriormente,
las recordamos aquí porque es la técnica
fundamental. Con las preguntas circulares, le
preguntamos a otro miembro de la familia por lo
que hace, siente, etc. el miembro del que
queremos saber algo. Esto evita una escalada de
discusiones, fomenta una visión cíclica e
interrelacionada del problema que afecta a
todos, y permite en muchas ocasiones que fluya
información que se desconocía o puntos de vista
nuevos.

Tareas directas y paradójicas

En terapia sistémica, se utilizan muchas tareas para casa. Una vez que se formula una hipótesis
sobre lo que está sucediendo en la familia, se plantean cambios en la secuencia interaccionar
que se ha detectado para intentar producir cambios. De ahí que la terapia se haga cada quince
días habitualmente, para que haya tiempo para que noten ciertos cambios. Por ejemplo, si una
familia vive demasiado desconectados los unos de los otros, se les puede proponer que hagan
una tarea juntos, aunque sea cenar juntos.

DIFERENTES MODELOS

La terapia estructural, iniciada por Minuchin, parte de que la
familia como organismo necesita de alguna forma de
estructura interna que indique como, cuando y con quién
relacionarse. Es decir, son pautas de relación relativamente
estables que organizan sus componentes de la familia y nos
dicen cómo funcionan las cosas para esa familia, quien tiene
que función, etc. La jerarquía es necesaria para la familia y
los problemas surgen cuando se dan problemas en esta o en
los límites entre subcomponentes. Según el ciclo evolutivo o
lo que suceda en la familia, tanto la jerarquía como los
límites pueden cambiar.
Interaccional/MRI de Palo Alto
Esta escuela está muy basada en autores como Watzlawick, y
bebe mucho de los axiomas de la comunicación
anteriormente explicados. Para esta forma de entender la
terapia sistémica, el problema a abordar es la solución que la
familia ha intentado para solucionar un problema y no ha
funcionado “La solución es el problema”. Existen varias formas
de estas “soluciones intentadas”: El intento de forzar un
acontecimiento que sólo puede ser espontáneo.
El intento de dominar un acontecimiento temido evitándolo.

Milán
Este modelo de terapia sistémica se basa en el trabajo de
Boscolo, Selvini- Palazzoli, Bateson). La terapia se centra en
formular hipótesis sistémicas que expliquen de forma circular lo
que le ocurre a la familia, e intentar contrastarlas a lo largo de
las sesiones. Si la hipótesis no funciona, se desecha para
rehacerla y seguir contrastándola
Transgeneracional
La escuela transgeneracional, de influencia muy psicoanalítica, parte
de la base de que existen patrones que se repiten de una generación
a la siguiente. Trabajan mucho con el genograma, un mapa de la
familia con forma de árbol familiar en la que se representan las
relaciones entre los miembros, buscando alianzas, conflictos, etc.
 Milán, Estructural, Palo Alto, y Sistémico Transgeneracional

Estructural
familia
Síntomas

Esquizofreni
a

Estructural Palo alto Depresión

Representante Diferentes
s Representante
modelos s
Minuchin
Watzawick
Montalvo

Sistema
transgeneracional

Milán

Estudio individual de los

miembros de la familia
Representante

Selvini Centrada en
la teoría
Palazoli familiar
Prata
2. Realiza un cuadro de comparativo que abarque

a) teorías de Bowen

b) Nagy

c) Minuchin

d) satir.

teorías de Bowen La Teoría Familiar Sistémica de Bowen se estructura

en torno a dos variables
Principales: La Diferenciación del Self y la Ansiedad
Crónica. En esencia, son estas dos variables y la
relación entre ellas la clave que permite al terapeuta
entender y Explicar lo que sucede en la familia. De
acuerdo con la Teoría Familiar Sistémica de Bowen,
estas dos variables están estrechamente relacionadas,
de modo que a mayor
Nivel de Diferenciación del Self menor vulnerabilidad a
la Ansiedad Crónica. El grado de Ansiedad Crónica y el
nivel de Diferenciación del Self que encontramos en un
sistema familiar concreto en un momento dado
determinado son determinantes para explicar los
pensamientos, sentimientos y comportamientos de
todos los miembros de la familia. Además, la
comprensión de la forma en que Diferenciación y
Ansiedad Crónica se relacionan será lo que guíe al
terapeuta en su relación con el sistema familiar. Por
tanto, el terapeuta deberá prestar atención a estas dos
variables subyacentes que están Regulando el
proceso de la familia, evitando focalizarse en aspectos
de contenido.

Nagy Su enfoque terapéutico animó a numerosos terapeutas de

familia del mundo entero y especialmente en Europa a
integrar conceptos psicoanalíticos a la terapia familiar. Se
conoce a Nagy ciertamente sobre todo para haber
desarrollado un enfoque del contexto. Desde un punto de
vista teórico, este enfoque está al cruce de sistémico y
de psicoanálisis. Integra uno paradigma nuevo que se
basa en el ética emparentada, a saber la justa distribución
de los méritos, de los beneficios y obligaciones en las
relaciones interpersonales. En efecto, Nagy considera el
confianza, el honradez, y el apoyo mutuo como las claves
que caracterizan las relaciones intrafamiliares y
mantienen a la familia unificada.

Minuchin Se ocupa de los problemas de funcionamiento dentro de

una familia. Los terapeutas familiares estructurales se
esfuerzan por ahondar dentro del sistema familiar, con el
fin de entender las reglas invisibles que rigen su
funcionamiento, el mapa de las relaciones entre los
miembros de la familia o entre los subgrupos de la familia,
y en última instancia afectar a las relaciones
disfuncionales dentro de la familia, haciendo que se
estabilice en unos patrones más saludables. Minuchin
afirma que la patología no reside en el individuo, sino en la
 dinámica de las relaciones y en la forma en que se
estructuran los vínculos dentro del sistema familiar.

Satir. Para Satir el concepto “autoestima” hace referencia a

nuestra percepción profunda de nosotros mismos e incluye
la conciencia. Según sus planteamientos una autoestima
alta se relaciona con la identificación del self con la
energía espiritual