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Universidad Abierta Para Adultos

Nombre:

Ángela Yocasta Ogando Concepción

Matricula:

11-2322

Asignatura:

Introducción a la Psicoterapia

Facilitador:

Ramona Jiménez

Tema:

Enfoque psicoanalítico

Tarea No.3

Fecha:
25-03-2019
Santo domingo
República Dominicana
Introducción

El proceso psicoterapéutico debe ser considerado como el conjunto de


fenómenos que de una forma activa y organizada tienen lugar durante todo
el tratamiento. Aunque teoría, técnica y objetivos varían según el modelo
de psicoterapia aplicado, existirían una serie de pautas universales
compartidas por la mayoría de ellas a continuación les presentare dos
modelos de terapias, terapias conductuales y cognitivas:

Las terapias conductuales que se basan en los principios del aprendizaje


(condicionamiento clásico (Pavlov): un estímulo no asociado
ordinariamente con una respuesta puede utilizarse para inducir esa
respuesta; y condicionamiento operante: se aprende que las conductas
están asociadas con acontecimientos positivos o negativos). Tras la
observación y registro de las conductas anómalas pretenden modificarlas
por medio de técnicas conductuales y las terapias cognitivas no es tan
importante la conducta alterada, sino las creencias o cogniciones erróneas
que llevan a la misma. El tratamiento se basa en la modificación de estos
pensamientos irracionales, más que en una modificación de conductas.
Usan muchas de las técnicas empleadas también en el modelo conductual.
Lectura del libro Psicoterapias Contemporáneas de Luis Oblitas o investiga
en otras fuentes para realizar lo siguiente: 1. Presenta un esquema que
contenga los siguientes conceptos: a) Terapia de conducta b) Terapia
cognitiva.
c) Fundamento y aplicación de cada una.

Terapia de conducta. Terapia cognitiva.

Es una forma de terapia que se basa en los Trabaja con los pensamientos y las
principios del conductismo. La escuela de percepciones, estudiando y evaluando
pensamiento conocida como conductismo se cómo estos pueden afectar tanto en los
centra en la idea de que aprendemos de sentimientos como en el comportamiento
nuestro entorno. en las personas. Tras un primer análisis, su
trabajo consiste en modificar los
En la terapia conductual, el objetivo es pensamientos negativos para que el
reforzar las conductas deseables y eliminar individuo pueda, a partir de ahora, aprender
las no deseadas o des adaptativas. Las formas más flexibles y positivas de pensar,
técnicas utilizadas en este tipo de tratamiento que en última instancia ayuden a mejorar su
se basan en las teorías del condicionamiento estado afectivo y emocional.
clásico y condicionamiento operante.

Fundamento

La Terapia Conductual es un tratamiento


basado en la acción que tiene como objetivo Fundamentos
promover el cambio de comportamiento
Los dos principios básicos que conforman la terapia
positivo. Otras terapias como la terapia
conductual son el condicionamiento clásico y el
psicoanalítica tienden a ser más centrada en el
condicionamiento operante. El condicionamiento
conocimiento y profundizar en el pasado. En la
clásico implica formar asociaciones entre estímulos.
terapia conductual, el pasado sigue siendo
importante, ya que a menudo revela dónde y
cuándo surgió el comportamiento no deseado,
sin embargo, se centra más en el
comportamiento actual y en las formas en que
se puede rectificar.

Aplicación

La Terapia Cognitiva implica la intervención de


terapeutas que trabajan en colaboración con los
pacientes para desarrollar habilidades que
permitan identificar y reemplazar los
Aplicación pensamientos y creencias distorsionadas, en
última instancia, cambiar el comportamiento
La aplicación terapéutica de este modelo, que habitual asociado a ellos. Por lo general, se
consiste en modificar el sistema de creencias del centra en el presente y es un tratamiento
individuo, va más allá de enseñarle a evitar o afrontar orientado a la resolución de problemas.
las situaciones de alto riesgo.
2. Explica a qué se refiere la fusión entre lo cognitivo y conductual y emita
su juicio crítico al respecto.
Las terapias cognitivos conductuales son una fusión de las terapias conductistas
y las terapias cognitivas, parten de la premisa que el comportamiento (tema
central del conductismo) es consecuencia de los pensamientos (tema central del
cognitivismo), al igual que los conductistas toma en cuenta la relación estimulo-
respuesta, con la diferencia que el individuo no reacciona mecánicamente a los
estímulos provenientes del ambiente, sino que estos son mediados por un
pensamiento, he ahí la premisa de que no son las situaciones las que generan
el conflicto, sino lo que se piensa de las mismas.

Es común que los individuos piensen o crean, que su estado emocional y su


respectiva respuesta conductual, sea propiciada por los estímulos ambientales,
si esto fuera así, todas las personas reaccionaran igual ante los mismo
estímulos, de hecho este es uno de los argumentos que se utilizan en la
confrontación, para que se den cuenta que lo que en realidad les está
ocasionando la alteración emocional, es lo que está pensando de la situación,
no la situación en sí.

Con base a la creencia de que son las situaciones las causantes de


sus conflictos, algunos pacientes llegan a terapia buscando ayuda para
solucionar problemas prácticos, lo cual está fuera del alcance del terapeuta,
porque lo que él ayuda a solucionar son los problemas emocionales, resultado
de esos problemas prácticos, por eso es importante que además, el terapeuta le
ayude a distinguir entre problemas prácticos y problemas emocionales. Por eso
se le ha considerado a las terapias cognitivo-conductuales eficaces en el
tratamiento de los problemas emocionales, por ese denominador común que
tienen, el pensamiento distorsionado.

Es importante desarrollar las habilidades básicas para poder conducir la terapia


de manera eficaz, porque de otra manera no sería viable, y además tener la ética
para poder decir que no se puede atender al sujeto en caso necesario, así como
también detectar a los individuos que pretenden sabotear el proceso terapéutico.
Conclusión

Se habla de una diferencia entre la terapia cognitiva y la cognitivo-


conductual según el nivel de inferencia y enfoque teórico de partida, ya sea
de la conducta o la cognición. El enfoque cognitivo clásico considera que
dentro del proceso de pensamiento se pueden localizar explicaciones
sobre la conducta. Desde el enfoque conductual la explicación de la
conducta sólo puede sustentarse en el medio y no en conceptos
intrapsíquicos (dentro de la mente). Se mantienen por tantos distintos
axiomas de partida. Sin embargo la visión del enfoque cognitivo-
conductual identifica una estrecha relación entre comportamiento y
cognición (por lo que importa técnicas conductuales para modificar
patrones emocionales y de pensamiento). Pretende así, superar la visión
asociacionista del estímulo-respuesta, por un proceso mental de
significación y creación de reglas. Parte del supuesto que tanto los
aspectos cognitivos, afectivos y conductuales están interrelacionados de
modo que un cambio en uno de ellos afecta a los otros dos componentes.