ACTIVIDAD 1

Materia: Modelos Educativos

Alumno (a): David Eduardo Granados Saucedo
Grupo: 4. B
Matrícula: 202147
Maestro (a): Jorge Ricardo Gámez Elizondo

Monterrey, N.L. 24 de mayo del 2019

 Análisis
La educación estuvo en la mira por mucho tiempo, pese a que en un momento no
se le considero para un estudio riguroso, lo cierto es que surgieron necesidades
que los grandes gobiernos necesitaban cubrir. Debido a la constante evolución de
las tecnologías, lenguaje internacional, desarrollo del individuo como tal,
demandas exigidas, la educación ha pasado varios cambios; se han diseñado
estrategias y competencias a lo largo del tiempo. El hombre dedicado a la
educación tiende a innovar. Se puede ver desde épocas antiguas que la filosofía
es madre de todas las ciencias y, por ende, tiene gran influencia en la
construcción de la educación; partiendo de bases pedagógicas. Sabemos que esta
fue evolucionando, pasando por el renacimiento, y llegando a una época
contemporánea.
Es innegable la participación de la religión en la historia de la educación, pese a
que esta tenía control absoluto sobre ella, tuvo su momento de quiebre, dando
paso a la filosofía que tenía sus bases sólidas en la demostración de los hechos.
Esto causó gran impacto en el desarrollo eclesiástico, de manera que la educación
ganaba terreno en otros sectores, así fue sentando sus ideas; persuadir con la
palabra era una de ellas.
En Grecia, se intentaban formar nexos en la vida política y social; la persuasión
con la palabra y criterios a partir de la filosofía de Sócrates. La idea primordial era
el fin político social eclesiástico, remarcar la distinción de clases y el surgimiento
de la nobleza.
En la revolución industrial, la ciencia toma fuerza, se desliga de la religión. Llega el
auge de la dialéctica y se le otorga voto de confianza a la razón, a diferencia del
clero, quienes apelaban a los santos y profetas. Llegan tiempos de monarquías
absolutas y el humanismo toma fuerza en Europa, siendo justamente en este
momento donde hubo una revolución pedagógica. Varios autores humanistas de
aquel tiempo estaban en contra de los castigos y represiones físicas, inclinándose
por un aprendizaje placentero y significativo que despertara el interés del
estudiante. Posteriormente en siglos XVI y XVII surgen las grandes academias,
donde solo asistían las clases más privilegiadas. La pedagogía ya contaba con
métodos constructivistas. Pero para esto las facultades nuevamente estaban bajo
el poder de la religión cristiana. Aquí surge Juan Bautista, quien impartía materias
útiles para la biblia, y enseñaba oficios. Funda las escuelas normales para
estudiantes laicos. En la última etapa, surge el romanticismo como movimiento
cultural, y emergen nuevas corrientes epistemológicas, idealismo, existencialismo,
pragmatismo etc.
No cabe duda que la educación pasó por muchos altibajos, antes de convertirse
en lo que es hoy. Podemos notar que la religión tuvo gran influencia en su
construcción, pero para evolucionar, debía desprenderse precisamente de esos
paradigmas que estaban tan arraigados desde épocas muy antiguas. Las
necesidades del hombre siguen en constante cambio, así la educación y otras
ciencias como la psicología, deberán ajustar sus conocimientos a esos cambios.