Elabora un resumen crítico sobre la creación e historia

del DSM, y sobre el debate entre psicólogos y psiquiatras

sobre su uso. Resumen máximo de 2 páginas.
Favor tomar en cuenta las cinco versiones existentes del DSM
para fines de resumen
El DSM, en su primera versión (DSM-I), al igual que la CIE, surgió de la
necesidad de confeccionar una clasificación de trastornos
mentales consensuada, debido al escaso acuerdo respecto a qué contenidos
debería incluir y, también, respecto al método de conformación por parte de
los psiquiatras y psicólogos. Algunos eventos importantes para la creación del
DSM fueron los siguientes:

 La necesidad de recolectar datos estadísticos en relación con los trastornos

mentales, para el censo de 1940 en los Estados Unidos.
 El trabajo conjunto de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría (APA) y
la Academia de Medicina de Nueva York para la elaboración de
una nomenclatura aceptable para todo el país (para pacientes con
enfermedades psiquiátricas graves y neurológicas).
 El Ejército de los Estados Unidos, por su parte, confeccionó en paralelo una
nomenclatura más amplia, que permitiera incluir enfermos de la Segunda
Guerra Mundial

Clasificación de los trastornos mentales.

Esta clasificación sirve para:

 tener un lenguaje común entre profesionales.

 ahorrar tiempo diagnóstico
 elaborar protocolos de actuación clínica
 facilitar la investigación
 evaluar la historia natural de un trastorno determinado.
 comprender las causas y el desarrollo de los trastornos mentales.

DSM-I

El padre de la clasificación de los trastornos mentales fue Kraepelin que en su

manual de Psiquiatría consigue en 1899 elaborar un sistema para construir
grupos de pacientes con sintomatología homogénea que constituían un
síndrome. Unos 50 años después publican el DMS-I con unos criterios
demasiado vagos y con baja confiabilidad.

DSM-II

El DSM-II nace 15 años después. Supuso la novedad de aplicar el modelo

médico a los síndromes mentales haciendo clusters sintomáticos. Se generaron
muchas discusiones en torno a la terminología de la esquizofrenia y parecía
que nadie estaba satisfecho. Así que un año después de su publicación,
comenzó su revisión.

DSM-III
El DSM-III nace en 1980 con el objetivo de establecer criterios diagnósticos con
base empírica. Se produjo una evolución generalizada donde se reemplazó el
modelo psicoanalítico con base teórica de la enfermedad por el modelo
descriptivo basado en la evidencia. Con este cambio, la “neurosis” pasa a
denominarse “trastorno de ansiedad”. Se consigue eliminar la
homosexualidad como criterio diagnóstico. Este diagnóstico había sido
incluida por la APA como una categoría de enfermedad mental en 1952,
basándose en teorías sin evidencia científica que proponían una conexión entre
la homosexualidad y desajustes psicológicos, y la idea de que ésta era
necesariamente el síntoma de una enfermedad mental.

DSM-IV

Aún así aún quedaban muchas deficiencias que pulir. El DSM-IV nace con la
intención de proporcionar una base empírica más sólida abreviando los
criterios diagnósticos y con una mayor claridad del lenguaje. Para publicar
este nuevo manual, los grupos de trabajo que investigaban trastornos
específicos se reunieron para realizar un proceso de tres etapas que implicaba
más pruebas de confiabilidad y validez de diagnósticos. Este proceso incluyó
revisiones profundas de investigaciones publicadas, análisis exhaustivos de los
datos de investigación y ensayos de campo en los que se entrevistaron a miles
de personas con trastornos psicológicos diagnosticados.

DSM-5

En 2013, lanzan el DSM-5, la versión más criticada por la comunidad de

psiquiatras y psicólogos. A raíz de esta publicación, el NIMH (nacional instituto
of mental health EE.UU.) anunció que dejaría de utilizar el DSM y por tanto
dejaría de investigar para futuras versiones del manual. El director del NIMH
afirmó que tomaban esta decisión debido a que la clasificación del DSM carece
de validez a nivel mundial y que los pacientes con trastornos mentales se
merecen algo mejor que los criterios brindados por el DSM.