PLANEACIÓN BIMESTRAL PRIMER GRADO ASIGNATURA PROYECTO EVALUACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS RECURSOS

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Esperar y pedir turno para hablar. Identificar las letras pertinentes para escribir frases y palabras. Exponer sus opiniones y escuchar otras. Compartir y argumentar sus criterios para escoger un libro. Recuperar la trama de un cuento. - Diferenciar entre textos expositivos y literarios. Anticipar el contenido de un texto a partir de la información que dan las ilustraciones y los títulos. - Identificar los temas de un texto a partir de las imágenes. - - Correspondencias entre partes de la escritura y segmentos Identificar las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas Buscar letras conocidas para interpretar un texto. Diferenciar elementos de la realidad y la fantasía. Manipular Cuantificar Comunicar . empleo de colores e ilustraciones. Escuchar lectura en voz alta. Distinguir los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras. Correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. brevedad de los textos.El Foro de Expertos de la oralidad. Anticipar el contenido de un texto a partir de las ilustraciones y los encabezados Correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Emplear la paginación de un libro para ubicar información.

Criticar Argumentar Observar Identificar Comparar Evaluar Explicar Cuestionar Registrar Interpretar Experimentar Analizar Honestidad Curiosidad Escepticismo Pensamiento crítico Responsabilidad Participación Indagación Respeto Reflexión Tolerancia Prevención Cooperación Colaboración Tarjetas de trabajo .

Cartulinas Hojas blancas Lotería de nombres Semillas Lápices Hojas impresas Cuaderno Libro de texto Cartón Carpeta Hojas blancas Cartulina Libros de la Biblioteca Fichas de trabajo Hojas blancas Revistas Cartulinas Periódicos Libros Enciclopedias Fichas de trabajo Carteles .

Dictado de palabras Memorama acciones y consecuencias Fichero de palabras nuevas Final del cuento Organización de la Biblioteca Investigación realizada Exposición ASIGNATURA TEMA SUBTEMA RECURSOS EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES COMPETENCIAS M A T E M Á T I C A S M .

Comparar y completar colecciones. Serie numérica hasta el 10. Determinar el resultado de agregar o quitar elementos de una colección. buscar lo que falta a una cantidad y avanzar o retroceder en una serie.A T E M Á T I C A S SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS NÚMEROS NATURALES - Identificar los usos de los números según diversos contextos. juntar o separar colecciones. ascendente y descendente a partir de un número dado. . Recitar la serie numérica oral.

Manipular Cuantificar Comunicar Criticar Argumentar Observar Identificar Comparar Evaluar Explicar Cuestionar Registrar Interpretar Experimentar Analizar Honestidad Curiosidad Escepticismo Pensamiento crítico Responsabilidad Participación Indagación Respeto Reflexión Tolerancia .

231.Prevención Cooperación Colaboración Hojas impresas Frijolitos Fichas Tarjetas con números Recortable 233. 235. .239 Dados Cajas y latas Figuras geométricas Tangram Dictados de números Series orales Ejercicios impresos FIGURAS CUERPOS Agrupar cuerpos con base en características comunes y expresar dichas características oralmente o por dibujos.

- Describir y ocupar posiciones respecto a un sistema de referencia. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN BÚSQUEDA Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN TABLAS Identificar atributos de objetos y colecciones. . vistas en fotografías o dibujos.- Identificar semejanzas y diferencias en figuras compuestas. UBICACIÓN ESPACIAL REPRESENTACIÓN SISTEMAS DE REFERENCIA Reproducir posiciones o disposiciones de personas u objetos.

- Leer o registrar información contenida en imágenes. ASIGNATURA TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS RECURSOS E X P L O R A C I O N D E L A N .

A T U R A L E Z A Y L A S O C I E D A D - Quién soy .

Comparar el lugar donde vive con otros que ha visitado. sus funciones y los cuidados que requiere. Manipular Cuantificar Comunicar . Explicar por qué y cómo se festeja el inicio de la Independencia. - Mis actividades durante el día - Mi vida en una semana - Cómo es el lugar donde vivo - Mis lugares favoritos - Miguel Hidalgo y la Independencia - Reconocer sus características personales. Relacionar los días de la semana con actividades cotidianas. Reconocer que sus sentidos funcionan de manera integrada. Elaborar dibujos y croquis de lugares significativos. Reconocer la importancia de consumir alimentos variados para mantenerse sano. Describir las partes externas de su cuerpo. Reconocer la sucesión del día y la noche a partir de las actividades que realiza. Describir las características del lugar donde vive.- Cómo soy y qué puedo hacer para cuidarme.

Criticar Argumentar Observar Identificar Comparar Evaluar Explicar Cuestionar Registrar Interpretar Experimentar Analizar Honestidad Curiosidad Escepticismo Pensamiento crítico Responsabilidad Participación Indagación Respeto Reflexión Tolerancia Prevención Cooperación Colaboración .

Hojas blancas Libro de texto Cuaderno Hojas impresas Dulces. sonidos Ilustraciones Carteles Fotografías Dibujos Ejercicios del cuaderno Cartel Croquis ASIGNATURA TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS RECURSOS F O R M A C I . imágenes.

un hogar y compañeros. Aplicar medidas que previenen su salud e integridad personal. Expresar que tiene derecho a tener un nombre. Sentido de pertenencia a la comunidad. familia y lugar donde vive. Mostrar autoconfianza al presentarse ante los demás.O N C I V I C A Y E T I C A - Conocimiento y cuidado de mí mismo. Manipular Cuantificar . Identificar rasgos de pertenencia a distintos grupos: escuela. una familia. a la nación y a la humanidad.

Comunicar Criticar Argumentar Observar Identificar Comparar Evaluar Explicar Cuestionar Registrar Interpretar Experimentar Analizar Honestidad Curiosidad Escepticismo Pensamiento crítico Responsabilidad Participación Indagación Respeto Reflexión Tolerancia Prevención Cooperación Colaboración .

Juego Serpientes y escaleras Libro de texto Cuaderno Hojas blancas Hojas impresas Investigación Dibujos .

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