GUÍA DE APRENDIZAJE

“Textos informativos”

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OBJETIVOS:
 Leer comprensivamente textos informativos.
 Identificar textos informativos a partir de su estructura y
silueta.

1. Lee atentamente el siguiente texto.

2. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

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3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

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4. ¿Cuál es la idea central del texto leído?

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5. ¿Qué se dice del colibrí en el texto?

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6. ¿Qué atrae al colibrí?

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7. ¿Cómo extrae el colibrí el néctar de las flores?

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8. Elige, para cada una de las palabras destacadas, un sinónimo o la

definición más adecuada al contexto de los fragmentos, sin que estos
pierdan su sentido.

“…pero su cuerpo diminuto hace que se parezca a una mariposa o a una

abeja grande…”
A. enorme
B. alargado
C. mínimo
D. pequeño

“colibrí es atraído por los vistosos colores de las flores”

A. encantado
B. perturbado
C. seducido
D. llamado

“Para recogerlo introduce su pico con agilidad”

A. torpeza
B. rapidez
C. elasticidad
D. actividad