AUTO-EVALUACIÓN RECURSOS DE MENTORIA

Arturo Meneses V. Versión contextualizada, fuente: “Skills for Successful Mentoring” Linda P. Jones

El Marco Conceptual de esta propuesta de auto-evaluación de recursos de mentoria, se aplica a los

mentores o mentoras, tanto como a los mentoreados (mentees).
Está basado en los recursos específicos de los mentores y mentoreados y también considera los
recursos o habilidades que son compartidas por la interacción entre ambos o recursos compartidos,
como se aprecia en el gráfico siguiente:

El instrumento de auto-evaluación, que se presenta en la próxima página, es un medio y no un fin,

para analizar y aplicar este tipo de recursos, en diálogo unos con otros. De esta manera, las
interacciones entre los mentores(as) y los mentoreados(as), pueden ser fortalecidas gradualmente,
en forma transparente y participativa, fundamentados en valores cristianos.

En caso la encuentren útil, sugerimos puedan realizar la auto-evaluación en forma individual y,

luego, compartir los resultados e identificar por consenso, aquellas áreas que precisan ser
fortalecidas tanto para el mentor, el mentoreado y también para ambos. Si lo prefieren, pueden
utilizar el instrumento e conceptos, sólo como una referencia o guía básica.

Orientaciones Generales:

 Analicen su potencial de recursos para ser un mentor o mentoreado efectivo, autoevaluando las
habilidades listadas en el cuestionario, basados en su percepción de la experiencia.
 Para cada habilidad, encierren en un círculo el número apropiado que refleja su opinión sobre esa
habilidad. En una segunda etapa, pueden comparar las opiniones de mentor y mentoreado.
 Sume los puntos asignados, totalice y registre el valor para cada parte del instrumento: I, II o III.
 Para entender el significado e identificar los desafíos para consolidación o fortalecimiento, lea las
interpretaciones para cada parte del cuestionario, en la parte de abajo a las preguntas.
 Acuerden por consenso, entre mentor y mentoreado, algunas acciones de seguimiento para el primer
año, que pueden ser revisadas y actualizadas en cada reunión mensual.

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 AUTO-EVALUACIÓN RECURSOS DE MENTORÍA
Calidad del Recurso
# Recursos de Mentoría Excelente Muy bueno Adecuado Insuficiente
Parte I: Recursos Compartidos
1 Practicar la escucha activa, con empatía 5 3 1 0
2 Cultivar la confianza mutua 5 3 1 0
3 Brindarse aliento mutuo con amor y esperanza 5 3 1 0
4 Identificar metas clave, a partir del contexto actual 5 3 1 0
Subtotal Parte I: Recursos Compartidos
Interpretación Parte I: Recursos Compartidos
 Puntuación 16-20: Excelentes recursos clave, con capacidad para ser mentor de otros.
 Puntuación 11-15: Muy buenos recursos clave. Continúe cultivando esas capacidades para ser aún más efectivo.
 Puntuación 6-10: Recursos clave adecuados. Será bueno trabajar las capacidades menos desarrolladas para mejor interacción
 Puntuación 5 o menos: Será bueno fortalecer las capacidades clave, a través de capacitación y observación de buenas prácticas.

Calidad del Recurso

# Recursos de Mentoría Excelente Muy bueno Adecuado Insuficiente
Parte II: Recursos Específicos del Mentor
1 Pastoreo que facilita el desarrollo de capacidades 5 3 1 0
2 Ser ejemplo inspirador, con valores cristianos 5 3 1 0
3 Proveer feedback constructivo, con integridad. 5 3 1 0
4 Facilitar la prevención y el manejo de riesgos 5 3 1 0
5 Potenciar recursos y redes para crecimiento integral 5 3 1 0
Subtotal Parte II: Recursos Específicos del Mentor

Interpretación Parte II: Recursos Específicos del Mentor

 Puntuación 20-25: Excelentes recursos de mentoría. Concéntrese en aplicar esas capacidades con mentoreados para crecimiento.
 Puntuación 15-19: Muy buenas capacidades. Continúe desarrollando estas capacidades para ser aún más efectivo.
 Puntuación 10-14: Recursos de mentoría adecuados. Será bueno trabajar las capacidades menos desarrolladas para crecimiento
 Puntuación 9 o menos: Recomendable fortalecer las capacidades clave, a través de capacitación y observación de buenas prácticas

Calidad del Recurso

# Recursos de Mentoría Excelente Muy bueno Adecuado Insuficiente
Parte III: Recursos Específicos del Mentoreado
1 Disposición a “ser discipulado” 5 3 1 0
2 Compromiso con el aprendizaje continuo 5 3 1 0
3 Practicar la iniciativa y proactividad 5 3 1 0
4 Dar el seguimiento adecuado 5 3 1 0
5 Manejar sus interacciones con valores cristianos 5 3 1 0
Subtotal Parte III: Recursos Específicos del Mentoreado

Interpretación Parte III: Recursos Específicos del Mentoreado

 Puntuación 20-25: Excelentes recursos de mentoría. Concéntrese en aplicar esas capacidades con mentores para su crecimiento.
 Puntuación 15-19: Muy buenas capacidades. Continúe desarrollando estas capacidades para ser aún más efectivo como mentoreado.
 Puntuación 10-14: Recursos de mentoría adecuados. Será bueno trabajar las capacidades menos desarrolladas para crecimiento
 Puntuación 9 o menos: Recomendable fortalecer las capacidades clave, a través de capacitación y observación de buenas prácticas

Observación: Si existe la necesidad de aclaración sobre este instrumento o de recursos adicionales, sobre el tema de mentoria u
otros, por favor comuníquese con Arturo Meneses V. a la dirección: amenesses@outlook.com