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MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACION

TITULO: RELACIÓN ENTRE LA LUDOPATIA Y LA CONVIVENCIA EN EL AULA EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E.
“JOSEFINA MEJIA DE BOCANEGRA”, DE NASCA, EN EL AÑO 2019

PROBLEMA HIPOTESIS OBJETIVOS VARIABLES METODOLOGIA

GENERAL GENERAL GENERAL Metodología: No experimental


Tipo: Básica
 ¿Qué relación existe entre la  Existe relación entre los  Determinar la relación existe Variable “X” Nivel: Relacional
drogadicción y la convivencia niveles de agresividad y la entre la drogadicción y la Diseño: Correlacional
en el aula en los estudiantes convivencia en el aula en los convivencia en el aula de los  Juego patológico Esquema:
de quinto grado de educación estudiantes de quinto grado de estudiantes de quinto grado de
secundaria de la I.E. educación secundaria de la educación secundaria de la I.E.
“¿JOSEFINA MEJIA DE I.E. “JOSEFINA MEJIA DE “JOSEFINA MEJIA DE Indicadores:
BOCANEGRA” de Nasca, en BOCANEGRA” de Nasca, en BOCANEGRA de Nasca, en el  Capacidad adictiva
el año 2019? el año 2019. año 2019  Trastorno de
ansiedad y
ESPECIFICOS ESPECIFICOS ESPECIFICOS depresión Población: 113 estudiantes de
 Cambios en la quinto grado
 ¿Qué relación existe entre y  Existe relación entre y la  Identificar la relación que existe Muestra: 22 estudiantes (5° B)
personalidad
la convivencia en el aula en los convivencia en el aula en los entre y la convivencia en el aula Elección de la muestra: No
estudiantes de quinto grado de estudiantes de quinto grado de en los estudiantes de quinto probabilística
educación secundaria de la educación secundaria de la grado de educación secundaria Técnicas de recolección de datos:
I.E. “JOSEFINA MEJIA DE I.E. “JOSEFINA MEJIA DE de la I.E. “JOSEFINA MEJIA DE  Observación
Variable “Y”
BOCANEGRA de Nasca, en el BOCANEGRA” de Nasca, en BOCANEGRA” de Nasca, en el  Encuesta
año 2019? el año 2019. año 2019 Instrumentos:
 CONVIVENCIA EN EL
 ¿Qué relación existe entre y la  Existe relación entre y la  Identificar la relación que existe  Guía de Observación
AULA
convivencia en el aula en los convivencia en el aula en los entre y la convivencia en el aula  Escala de estimación
estudiantes de quinto grado de estudiantes de quinto grado de en los estudiantes de quinto Técnicas de Procesamiento de
Indicadores:
educación secundaria de la educación secundaria de la grado de educación secundaria datos:
I.E. “JOSEFINA MEJIA DE I.E. “JOSEFINA M,EJIA DE de la I.E. “JOSEFINA MEJIA DE  Técnica cuantitativa:
 Aprender a convivir
BOCANEGRA” de Nasca, en BOCANEGRA de Nasca, en el BOCANEGRA” de Nasca, en el Estadística Descriptiva: Medidas
el año 2019? año 2019. año 2019. de Tendencia Central
 Aprender a
 ¿Qué relación existe entre y la  Existe relación entre y la  Identificar la relación que existe  Estadística Inferencial:
relacionarme
convivencia en el aula en los convivencia en el aula en los entre y la convivencia en el aula Correlación de Pearson
estudiantes de quinto grado de estudiantes de quinto grado de en los estudiantes de quinto Técnica cualitativa:
 Aprender a cumplir
educación secundaria de la educación secundaria de la grado de educación secundaria  Análisis de contenido
normas.
I.E. “¿JOSEFINA MEJIA DE I.E. JOSEFINA MEJIA DE de la I.E “JOSEFINA MEJIA DE
BOCANEGRA “de Nasca, en BOCANEGRA de Nasca, en el BOCANEGRA”
el año 2019? año 2019