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DISEÑO DE UN JUEGO PARA SER IMPLEMENTADO EN EL AULA CON EL FIN DE

DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS

MÓDULO DE APRENDIZAJE Y COGNICIÓN

ELKIN PORFIRIO GONZÁLEZ MORALES

C.C. 75064320

PROFESOR

JAVIER ERNESTO MORENO GUALDRÓN

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
RIONEGRO (Antioquia)
2018
JUEGO

Somos inventores.

El juego consiste simplemente en inventar. Dejar que los niños elijan un personaje (puede ser un
pirata, una princesa...) y a partir, de ahí, invitarlos a que inventen historias (darles 2 ó 3 palabras
sin aparente relación a ver que historieta surge), canciones, objetos nuevos con usos específicos y
nada convencionales utilizando materiales de reciclaje o cosas que tengan por casa (por ejemplo,
un trapo puede servir de peluca, un plato de timón, etc.). Que nos dé el aire. Es aconsejable que,
aproveche cualquier ocasión para salir con los hijos y disfrutar de los elementos naturales de los
que tengan posibilidad. Una visita al bosque, a la playa, a un parque, al campo, a la ciudad... les
proporcionarán muchas oportunidades para que los niños se interrelacionen con los diversos
elementos del medio a través de sus sentidos (ver, escuchar, tocar, oler y probar). Además de las
posibilidades de trabajar áreas de conocimiento diversas: leemos carteles, contamos flores,
clasificamos conchas de la playa, etc...

¿Cómo se llama? Esta actividad mejorará su lenguaje y despertará su ingenio. A partir de la


narración de un cuento, les podemos preguntar por los personajes, invitándolos que les cambien
los nombres, que les inventen otros papeles, que digan que objetos podrían llevar encima, que les
inventen otras historias diferentes... Y, en cuanto a los objetos, podemos invitarlos a que piensen
en nombres diferentes, en usos distintos, en quién los puede usar, etc.

¿Quién soy hoy? Un paseo puede resultar creativo y divertido si se les propone un juego en el
que van probando las diversas maneras de caminar: como un robot, como el abuelo, como un
orangután, como una madre con prisas, como un bebé, como un gato, etc. Esto mismo puede
hacerse con los estilos al hablar (un extranjero, una profesora en clase, un niño más tímido, etc.)

Animales increíbles. Propondremos a los niños que inventen animales fantásticos, potenciando
su imaginación. A partir de imágenes o fotografías de animales, pueden diseñar nuevos animales,
dándoles nombre, y explicando cosas sobre ellos, dónde viven, qué comen, a qué se parecen,
etc...
REFERENCIAS

http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.013.MG/aprendizaje/ver_casofinal.html

https://www.serpadres.es/1-2-anos/educacion-estimulacion/articulo/juegos-para-estimular-el-
desarrollo-de-la-creatividad-de-los-ninos-611468839713