PARADIGMA CREATIVIDAD (Charles H.
Duell, Director de la Oficina de Patentes de vemos la esfera de los nueve puntos y nos imaginamos
INNOVACIÓN
DOCENTE: ALFONSO PÉREZ RAMOS
ALUMNO:
INTRODUCCIÓN
¿Alguna vez te has preguntado de dónde surge la
innovación? ¿Será un don? un don que sólo poseen
algunas personas como Steve Jobs o Henry Ford. No,
obviamente no es un don, pero sí un desarrollo mental
accesible para todos, así como las matemáticas,
obviamente no vas a obtener este desarrollo de la
noche a la mañana, pero si podrás ir paso a paso para
lograrlo. ¿Por dónde debemos comenzar? como todo
aprendizaje, primero debe de haber un gran interés, un
interés por tener un nivel de abstracción fuera de lo
común; debes de estar comprometido contigo mismo y
con tu causa.
DESARROLLO
La innovación se constituye como la rentabilización de
las ideas, ideas de las cuales, una de sus fuentes
reconocidas es la "creatividad".
Por tal razón, si pensamos siguiendo nuestros
paradigmas, difícilmente lograremos innovar.
Cuando tenemos una necesidad de innovar, a menudo
escuchamos el imperioso requerimiento de tener un
equipo que piense fuera de la caja (Think Outside the
Box), lo cual se transforma en algo fundamental.
a. Pensar dentro de la Caja.- "Pensar dentro de la Caja"
significa aceptar el status quo, por ejemplo, "pensar que
todo lo que puede ser inventado ha sido inventado"
Estados Unidos, 1899). una frontera alrededor del borde de la matriz de puntos.
Al hacerlo, nos limitamos a tratar de solucionar el
Los pensadores dentro de la caja tienen dificultades rompecabezas que sólo enlace los puntos de la frontera
para reconocer la calidad de una idea ("Una idea es una imaginaria. El resultado es inútil. Sólo podemos
idea, una solución es una solución"), rara vez invierten resolver el puzle si nos damos cuenta de que no hay
tiempo para convertir una solución mediocre en una ninguna frontera.
gran solución, más importante aún, en el cuadro de
pensadores, rara vez drenan el entusiasmo y la pasión
de los pensadores innovadores, tendiendo "matar las
ideas".
Los pensadores fuera de la caja saben que las nuevas
ideas necesitan cuidado y apoyo.
"Pensar fuera de la caja" significa pensar de manera
diferente, no convencional o de una nueva perspectiva.
Muchas veces esta frase se refiere al pensamiento
creativo o inteligente, denominado muchas veces
"Pensamiento Lateral", eslogan ampliamente utilizado
en entornos empresariales, especialmente por
consultores de gestión y entrenadores de ejecutivos.
Los orígenes de la frase se remontan a los consultores
de los años ´70 y ´80 que trataron de hacer que sus
clientes se sintiesen incapaces de calar nueve puntos INNOVACIÓN
en una hoja de papel al conectar puntos in levantar el
lápiz, utilizando solo cuatro líneas para ello. Este Como podemos observar, en todas las definiciones "la
famoso acertijo matemático conocido como "los nueve creatividad" juega un papel primordial en la generación
puntos" se pedía a las personas poner nueve puntos en de ideas para su implementación.
un pedazo de papel de modo que la primera fila tuviese
tres puntos, la fila del medio tres puntos directamente Se reconoce que, dentro de la fuente de la innovación,
debajo de ellos, y la tercera fila de abajo tres puntos por lo general se encuentran: La creatividad, por
alineados con los demás. Los nueve puntos forman una iniciativa del cliente o distribuidores, por necesidad, por
caja de dos dimensiones, en el cual, los fabricantes del iniciativa del departamento comercial o de marketing al
diabólico rompecabezas deseaban conectar los nueve detectar una nueva necesidad en el mercado o un
puntos usando solo cuatro líneas, sin levantar el lápiz nuevo nicho de venta, por iniciativa del departamento
de la superficie del papel y sin dibujar en la línea que de Investigación y Desarrollo, entre otros.
ya se tienen, sin embargo, sí podían cruzarse las
líneas. Es probable que a estas alturas ya adiviné que La creatividad, conocida "como proceso mental que
no se puede resolver el rompecabezas a menos que ayuda a generar ideas, o sea, genera un sin número de
"piense fuera de la caja". La mayoría de nosotros soluciones a un problema específico, pero que
solamente a través de una depuración racional puede
ser llevado a lograr una mejor idea", no siempre le sigue
automáticamente la Innovación.
Las ideas son solamente las materias primas, dado
que, debe ser complementada por la depuración
racional para lograr la mejor idea para ser aplicada y
lograr la Innovación (rentabilización de una idea).
En general, la creatividad significa "producir objetos o
ideas que no existían previamente".
La verdadera riqueza de la innovación viene de los
nuevos clientes comprando productos y servicios que
ayer no sabían que necesitaban, pero que hoy no
pueden vivir sin ellos.
Las innovaciones no responden a los requerimientos
del mercado, sino que "Crean Nuevos Mercados para
Nuevas Necesidades".
En este sentido, en el sector público puede decirse que
"la innovación crea nuevos servicios para nuevas
necesidades cuya rentabilización de ideas se traduce
en un mejoramiento en la calidad de vida de los
ciudadanos".
¿Cómo entra en el juego de la innovación y la
creatividad los denominados paradigmas?
La Innovación Estratégica es el único camino para
gerenciar con cambios continuos y puede ocurrir en
cualquier organización, el único requisito es "generar el
deseo de reestudiar los paradigmas y comprometer a
sus trabajadores en el esfuerzo de mirar nuevos
mercados y nuevas oportunidades que otorguen valor".
En este sentido, el Ciclo de Vida de las Ideas Exitosas
cada vez disminuye en mayor cuantía ¿Por qué?
En tal sentido, hoy en día se constituye como una
obligación fundamental que las organizaciones
reconozcan la veracidad de la existencia de 3 formas
de generar el proceso de nacimiento de nuevas ideas.
Hay que reconocer que la innovación no sigue un rígido
proceso temporal.
La creatividad es algo que todos podemos aprender y
desarrollar (todos nacemos creativos), por tal razón, el
entender a las personas creativas ayudará a las
empresas a gestionar de mejor manera la innovación.
Dado que no todas las personas creativas presentan
todas las características, solo algunas, es que "el
trabajo en equipo" toma gran relevancia en la
creatividad.
Preparación: Etapa donde se identifica un problema o
reto y la persona enfoca su mente en explorarlo y
estudiarlo.
Incubación: Es la etapa cuando la oportunidad o el
problema es internalizado en la mente del
subconsciente y se deja de lado por un tiempo para
dejar que las ideas maduren.
La incubación es un estado mental en donde se van
identificando las experiencias previas que permiten
encontrar una solución creativa.
Iluminación: Es la etapa cuando uno descubre una
nueva idea o solución.
En la mayoría de las ocasiones la idea surge de la
habilidad de hacer una nueva conexión entre diferentes
experiencias y conocimientos.
Verificación y Elaboración: En esta etapa se verifica
qué tan apropiada es la idea para resolver el problema
y se desarrolla aún más la idea para que sea posible
implementarla.
Dado que la creatividad es "una actividad que tiene un
propósito", vale decir, que está dirigida a alcanzar un
objetivo, es importante que las organizaciones tengan
claro cuál es el objetivo que desean alcanzar con la
nueva solución.
CONCLUSIÓN,
Lo mejor de saber que es un paradigma es que al
identificarlos se puede hacer algo muy práctico con
ellos: ¡Romperlos! El atreverte a hacer cosas distintas
a los demás, a percibir la vida de diferente forma, a
probar nuevos puntos de vista y asumir como propios
los paradigmas de otros. Entender que las cosas se
pueden hacer de manera distinta. Cuando empieces a
aplicarlo, verás situaciones que los demás no,
desarrollarás un pensamiento más crítico, te
interesarás por más temas, y por lo tanto, desarrollarás
ideas que antes no tenías, las cuales podrás hacer
realidad.
BIBLIOGRAFÍA
Klimovsky, Gregorio (compilador) (2005) Los
enigmas del descubrimiento científico, Alianza.
Klimovsky, Gregorio - Schuster, Félix Gustavo
(compiladores) (2000) Descubrimiento y creatividad
en las ciencias, EUDEBA, Buenos Aires.
Sarquis (2008) sostiene que las nociones de
“invención” y “descubrimiento” son afines en:
Sarquis, Jorge (2008) “Investigación y
Conocimientos en ADU” en el Coloquio
Investigación y conocimiento. Filosofía, artes y
ciencias. Arquitectura, diseño y urbanismo,
realizado en el Centro Poiesis – SI – FADU – UBA el
15 y 16 de mayo de 2008.