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TEMA:
Tarea no. 3
PARTICIPANTE:
FACILITADORA
15-4074
ASIGNATURA:
Educación musical
Fecha
25-05-2018
1 Presente un diagrama donde evidencies del desarrollo de
actividades con discriminación auditiva.
Hacer sonar un pandero fuerte y débil. Los niños/as, con los ojos
tapados, deben dar una palmada cuando el sonido sea fuerte y deben
levantar los brazos cuando ése sea débil
rana-rama tose-cose
goma-coma
coral-corral piñón-pichón
caza-taza
Besa-pesa mozo-pozo
pino-vino bala-pala
2) construye instrumento de percusión menor con materiales del
medio (maracas, clave, tambor, pandereta, tomarle fotos y
enviarla.
3) elaboración de un collage sobre la clasificación de los
instrumentos y sus características
Las claves son dos palillos cilíndricos y fuertes, hechos de palo de rosa
los cuales, golpeados uno contra el otro, producen un sonido claro,
penetrante y profundo, haciendo de caja de resonancia el hueco de una
mano.