Como influye una segunda lengua en el

rendimiento y desempeño del estudiante

universitario, de la carrera de Psicología de la
Universidad Autónoma de Chile, campus el Llano.

Integrantes: Aleny Rojas

Javiera Inostroza

María Melián

Dakota Salgado

Carla Troncoso
Fundamentación: ‘Se onsidera que el nivel de proficiencia en inglés en términos orales de un
investigador facilitara o dificultara su participación en congresos internacionales. A pesar de sus
buenos resultados investigativos, algunas veces los científicos están tan nerviosos en sus
presentaciones debido a la dificultad que tienen para expresar claramente sus ideas en inglés,
mientras que aquellos que han realizado sus cursos de este idioma se notan más confiados incluso
cuando el mérito de sus investigaciones no sea de alto nivel . (Revista colombiana de ciencias,
2013)

Objetivo: Implementar un taller electivo de inglés para que los estudiantes cuenten con una base
para realizar informes y poder obtener más información, ya que, la mayoría de la información se
encuentra en dicho idioma.

¿Qué vamos a hacer?

Realizaremos reuniones con distintos docentes, centro de alumnos, y directivo de psicología para
pedir el apoyo a nuestro proyecto.

¿Por qué lo vamos a hacer?

El motivo de realizar un electivo de inglés básico, es porque queremos integrar nuevos

conocimientos en la malla curricular de la carrera de psicología, para los estudiantes y así tener una
formación completa y un status diferente.

¿Con quién y donde haremos la intervención?

Esta intervención se realizará con un grupo de estudiantes de la carrera de Psicología de segundo

año, junto al apoyo del jefe de carrera en la Universidad Autónoma de chile (campus el Llano).
Bibliografía
Revista colombiana de ciencias. (2013). Obtenido de file:///C:/Users/lenovo/Downloads/Dialnet-
ElInglesYSuImportanciaEnLaInvestigacionCientifica-4694403.pdf