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Después de la guerra civil de 18060 a 1863 los liberales quedaron al mando del
poder en todo el país, aprovechando su victoria para romper con ese pasado
colonial y crear una sociedad nueva y democrática, al igual que el crecimiento
económico.
Elecciones:
-Las elecciones fuero algo muy común en la república liberal, ya que el presidente
del estado, los diputados y jueces eran elegidos cada dos años. Los ciudadanos
también elegían los concejos municipales locales y las votaciones, en vez de hacerse
en un solo día, se producían a lo largo del año.
-Los fraudes eran común, al igual que las juntas electorales hostiles que rechazaban
a los votantes que simpatizaban con un candidato en particular o simplemente
tiraban sus votos. No siempre los resultados estaban prefijados de antemano sino
que las elecciones a menudo fueron seriamente disputadas durante todo el período
de la hegemonía liberal.
- Los lideres de ambos partidos trabajaron para controlar las elecciones, tratando de
organizar y manejar a sus aliados subalternos. Aunque la mayoría de actividades de
los políticos serían consideradas como clientelismo, debería ser más catalogada
comp. Electoralismo, ya que rara vez, las élites podían simplemente intimidar a sus
supuestos clientes para que cumplieran con sus órdenes en la jornada electoral.
- Los republicanos populares participaron en las elecciones de una manera más
amplia, por ejemplo, los indígenas y los afro-caucanos tuvieron una participación
regular en las elecciones.
Repertorios políticos:
Republicanismo vs democracia:
-La activa participación política de los subalternos fue el aspecto más democrático
del sistema político republicano de Colombia. Pero los problemas vinieron a partir
de que solo el sufragio constituía el núcleo del sistema republicano, lo que
implicaba que cualquier actividad de los plebeyos más allá del voto fuera
considerada nociva. Debido a esto las élites caucanas creían que las campañas
electorales corrompían el sistema político, ya que no consideraban pertinente que
los candidatos hicieran campaña activamente y negociaran con los pobres. Esto se
complicó aún más, puesto que los subalternos tenían mayor oportunidad de ocupar
cargos políticos a nivel de los pueblos.
El hecho de que pocos subalternos fueran en realidad elegidos para altos cargos hizo
el sistema republicano menos alarmante para las élites. Los liberales afirmaban que
seguirían la voluntad del pueblo, mientras que los conservadores planteaban que en
una democracia representativa era deber del elegido seguir su propia voluntad y no
la del pueblo.
- Las elecciones y las representaciones no eran los únicos elementos
definidores del republicanismo y la democracia, sino que también la
negociación, y la confianza en que su apoyo político merecía alguna
retribución en aras de sus intereses , centrada en la tierra: los resguardos
indígenas y los liberales populares desesperados por acabar con el
monopolio de las haciendas, al igual que también la voluntad popular, la
justicia y la igualdad.
- Es poco probable de que los subalternos trazaran muchas distinciones entre
la democracia y el republicanismo. Ambos conceptos implicaban un mayor
acceso al poder, disposición del estado a responder sus preocupaciones así
como un lugar en la esfera política pública. Apoyo de los liberales a los
sectores populares.
Republicanismo y raza:
Disciplina:
La reacción conservadora:
Lo que más les preocupó y enojó, además de estar marginados en el poder, fueron
los ataques de los liberales a la iglesia, ya que comenzaron a expropiar terrenos y
edificios y a eliminar las órdenes religiosas. A esto se le sumó en la década de 1870
la controversia sobre la educación pública que intensificó el conflicto. Solo una
pedagogía basada en la religión podría contener a las masas y hacer de ellas
ciudadanos útiles, pero lo que más irritó fue que la legislación contradijera la
autoridad paternal.
Las escuelas eran impopulares por los altos impuestos que estas requerían para su
sostenimiento. También les molestaba perder la contribución de los niños a la
fuerza laboral agrícola debido a su asistencia a la escuela. Los indígenas también se
enfurecieron debido a que permitían que los pueblos aprovecharan parte de los
resguardos, los arrendaran y usaran los fonos así recaudados para fundar escuelas.
La solución para dar lugar a una relación entre los conservadores y los subalternos
fueron las sociedades católicas que iniciaron como un mecanismo organizativo de
educación religiosa para quienes boicoteaban las escuelas públicas.
Republicanos inquietos:
Capítulo 6
Los pequeños propietarios del campo se aliaron con los conservadores o con los
liberales independientes que se preocupaban por el orden y el progreso, ya que
estos buscaban regenerar un país y una región que veían como decadentes por las
clases bajas.
-Guerra religiosa, pero a la vez una tentativa por parte de los conservadores por
volver a retomar el poder.
-Los indígenas no confiaban mucho en los conservadores, además que los liberales
aceptaron a la fuerza los resguardos del sur, muchas de estas comunidades se
involucraron poco en esta rebelión.
- Gran importancia a las sociedades católicas y sus grandes ejércitos. Pero a pesar
des esto, en 1876 fueron derrotados en la batalla de los Chancos.
- La relación entre los liberales populares y los de élite había estado basado en la
negociación, aunque la tierra siempre fue un problema.
- Los liberales populares comenzaron a exigir la tierra que les había sido negada. A
lo largo del conflicto, los soldados saqueaban las haciendas y al final de este los
antiguos soldados empezaron a pedir que las haciendas expropiadas a los
conservadores fueran divididas y redistribuidas.
-La sociedad democrática de Cali exigió tratar ese problema con la tierra, en la cual
se propuso que el gobierno eximía a los pobres de pagar toda renta durante cinco
años y permitía que aquellos que carecían de tierras utilizaran alguna no cultivada y
que se entregaran bonos a los propietarios de tierra para cubrir sus ingresos
perdidos.
-Respecto al fracaso de la tierra, los liberales pensaban que estaban rechazando solo
una solicitud económica, no como lo vieron los liberales populares que golpeó el
régimen de negociación política como el estatus políticos de los liberales.
Pobreza y progreso:
- Las élites comenzaron a preocuparse por su capacidad de control sobre sus aliados
populares en la guerra y por las consecuencias del incesante conflicto en el
Cauca(como el conflicto armado, el pillaje) Los soldados también atacaron a las
pequeñas fincas.
- Más preocupante fue la propagación del desorden y los ataques a las haciendas
después del conflicto que amenazó la cohesión de las élites de la región y con la
continuidad de otras guerras civiles, podía destruir la dominación económica de la
clase alta
- El temor de las élites y su odio hacia los afro- caucanos parecía estar creciendo,
alentados por el nuevo discurso del racismo científico e indignados por los saqueos.
- El empleo y el desarrollo, antes solo una parte del esquema disciplinario liberal, se
convirtió ahora en los ejes del proyecto con el cual se esperaba salvar al Cauca.
-El ansiado crecimiento económico nunca floreció, ya que las exportaciones por los
dos puertos el pacífico eran muy minúsculas. Por otro lado solo el tabaco y el café,
cultivados a pequeña escala implicaban algún reembolso de capital. Pero todo esto
empezó a erosionarse a la caída del precio del tabaco en la década de 1870 y que las
exportaciones de quina se estancaron.
La regeneración:
-La regeneración consistía en: fortalecer el poder central del estado en general,
recobrar el orden, asegurar la propiedad, restaurar la religión como base de la
organización política y promover el crecimiento económico así como una economía
con base en las exportaciones.
- Creían que solo el control estricto sobre los plebeyos generaría la paz y la
tranquilidad necesaria para atraer y proteger los capitales. Las élites
tendrían que restringir la influencia de los plebeyos limitando la cultura de
negociación, castigar con dureza y controlar todos los agitadores, al igual que
la limitación del rol de los subalternos en la política.
- La educación se centraría en la lucha contra la desmoralización y en inculcar
hábitos de trabajo, en vez de buscar la creación de ciudadanos activos e
informados. La religión sería la nueva base de la educación, el recurso para la
moralización de los pobres. Se ocuparon también de la cultura popular
(prohibición de juegos de azar, corridas de toros y peleas de gallos)
- Las élites también trataron de restringir el rol de las milicias locales,
sustituyéndolas por un ejército profesional., creación de escuelas militares
(llegó a ser visto como una fuerza estabilizadora, equilibradota de los
rebeldes)
- Prohibición de manifestaciones.
- Restringir las sociedades democráticas radicales
- Prohibición a los empleados públicos unirse a sociedades populares que se
involucraran en elecciones o cualquier forma de asociación.
Conclusión: