I.E.

Santa Cruz

PROYECTO DE CIENCIAS

SIMULADOR DE SISMO

ALUMNO :

Dayron Duverly Maquera Atencio

PROFESORA :

Sulay Velarde velarde

CURSO : CIENCIA Y TECNOLOGIA

Grado : 3ro SECCION “A” PRIMARIA

Tacna – Perú

2019
 Índice

INTRODUC C ION ..................................................................................................................... 3

1. TITULO DEL PROYECTO: ................................................................................................ 4

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................................. 4

3. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 5

4. JUSTIFICACION ................................................................................................................. 5

5. MARCO TEÓRICO .............................................................................................................. 6

6. EXPERIMENTACIÓN.......................................................................................................... 7

7. HIPOTESIS ........................................................................................................................... 8

8. VARIABLES .......................................................................................................................... 8

9. CONCLUSIONES ................................................................................................................ 9

10. REFERENCIAS ................................................................................................................. 9

INTRODUC C ION

El presente proyecto fue realizado para dar a conocer cómo se puede fabricar

un simulador de sismo, esto aplicando los conocimientos de sismología, la

fuerza sísmica y las placas tectónicas de la tierra.

Espero que el presente proyecto de ciencias se convierta en un pequeño

aporte a las ciencias y que los jóvenes desarrollen su creatividad científica en

aras de un Perú mejor.

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1. TITULO DEL PROYECTO:
FABRICACIÓN DE UN SIMULADOR DE SISMO

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La generación de sismos ha provocado grandes pérdidas humanas,

económicas y un gran deterioro en el medio ambiente. Esto ha motivado a

nosotros a mostrar con nuestro SIMULADOR DE SISMOS a investigar a

diseñar para demostrar a nuestros compañeros este trabajo demostrativo y

creativo por parte de nosotros los diferentes tipos de movimientos que se

origina en algún caso de sismos. Nos ayudara a ver con claridad y a estudiar

los sismos

Estudiar los sismos es necesario tomarlos en cuenta para evitar

principalmente pérdidas humanas y económicas que influyen en las economías

de los países afectados por este tipo de eventos naturales.

Nos planteamos el siguiente problema:

¿Es posible fabricar una maqueta para demostrar el efecto destructivo de un

sismo?

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3. OBJETIVOS

· Demostrar cómo se produce un movimiento sísmico en la corteza terrestre.

· Identificar el movimiento de las placas tectónicas.

· Determinar a través del presente proyecto un prototipo de un simulador de

sismo.

4. JUSTIFICACION
Estudiar Mediante un prototipo como se produce un sismo para conocer los

diferentes tipos de movimientos y prevenir estos tipos de eventos naturales,

es parte fundamental para evitar desgracias que puedan afectar la economía

de la región.

Para ello utilizaremos materiales de fácil obtención en nuestra localidad,

motorcito usado, casitas, carritos, personas en miniatura, etc.

El motivo de realizar este trabajo es la preocupación por disminuir los efectos

de los sismos, movimientos que en algunas áreas, ya sea las casas o

habitaciones, colegios, hospitales, edificios, empresas producen daños

considerables. Es motivo para presentar nuestro trabajo creativo. SIMULADOR

DE SISMOS.

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5. MARCO TEÓRICO
La corteza terrestre experimenta casi continuamente pequeños e

imperceptibles movimientos de trepidación, sólo registrables por aparatos

especiales de extraordinaria sensibilidad. Pero a veces, estos movimientos de

trepidación, conmoción u oscilación, son más intensos y se manifiestan como

sacudidas bruscas, ordinariamente repetidas, que el hombre percibe

directamente o por los efectos que producen.

Con el nombre general de sismos se designa a todos estos

movimientos convulsivos de la corteza terrestre, que se clasifican en micro

sismos, cuando son imperceptibles; macro sismos, cuando son notados por el

hombre y causan daños en equipos y casas, y mega sismos, cuando son tan

violentos que pueden producir la destrucción de edificios, la ruina de ciudades

enteras y gran número de víctimas. Los macro sismos y mega sismos son los

conocidos con el nombre de terremotos.

El estudio de los fenómenos sísmicos es el objeto de la Sismología. El

origen del 90 % de los terremotos es tectónico, relacionado con las placas

tectónicas, zonas fracturadas o fallas, que dejan sentir sus efectos en zonas

extensas.

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6. EXPERIMENTACIÓN
Materiales

- Un pedazo de carton reforzado

- Un motorcito pequeño de juguete en desuso

- Un molde de tecnopor

- Una plancha pequeña de tecnoport.

- Témperas de colores.

- Cartón grueso para el armazón.

- Chinches que sirven de uniones que permitan movimiento.

Procedimiento

- Cortar carton y pintar

- Cortar tecnopor, pintar

- Diseñar las paredes para diferenciarlas placas

- Cortar para los filos cartón corrugado

- Pegar la base de motor y la porta pilas

- Cortar tecnopor para diseñar la placa oceánica y la corteza terrestre.

- Fabricar casitas de cartulina.

- Se arma una mini ciudad. Una vez armado todo se procede a hacer las

conexiones con los cables de la batería al motorcito y este se sujeta debajo del

armazón de la corteza terrestre. Debajo se acomodas las canicas para que

todo el armazón pueda moverse con facilidad.

Funcionamiento

Se cierra el circuito de la batería y los terminales del motorcito. Se produce un

movimiento fuerte y constante, esto gracias al movimiento del eje del motorcito.

Al moverse la corteza terrestre, caen árboles, casas..

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7. HIPOTESIS
Es posible fabricar un simulador de sismo que nos muestre los efectos que

puede producir un sismo en las construcciones de nuestra localidad, casas,

colegios, hospitales, etc.

8. VARIABLES
VI: Fabricación de un simulador

VD: Efectos de un sismo

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9. CONCLUSIONES
· Es posible fabricar un prototipo de una estructura sismo resistente que

soporte los efectos de un sismo con la utilización de material existente en la

localidad.

· Mediante el presente proyecto determinamos el movimiento de las placas

tectónicas y como nuestra estructura no cae.

· Es factible explicar didácticamente el movimiento producido por un sismo y

como evitar sus efectos en las construcciones usando una estructura sismo

resistente.

10. REFERENCIAS

Wikipedia sismos

Youtube :simulador de sismo

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