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ESTUDIO DE CASO ESPINA BIFIDA

DATOS PERSONALES

NOMBRE: Juan Coronel García

FECHA DE NACIMIENTO: 11 de Abril del 2009

EDAD CRONOLOGICA: 9 años

GRADO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDO BASICA PRIMARIA

SITUACION FAMILIAR Y ECONOMICA

MADRE: María García

EDAD: 47

OCUPACION: Ama de casa

ESTUDIOS: Básica primaria

PADRE: Eduardo Coronel

EDAD: 52

OCUPACION: Agricultor

ESTUDIOS: Tercero de primaria

LUGAR DE RESIDENCIA: Vereda Alto Arriba

ESTRATO SOCIOECONOMICO: 2

ETAPAS DE GESTACION:

PRIMER TRIMESTRE DE EMBARAZO: no asistió a ecografías ni chequeos médicos ya


que no posee los recursos para desplazarse al lugar más cercano para realizársela.

SEGUNDO TRIMESTRE DEL EMBARAZO: al presentar varias fiebres consecutivas la


madre decide ir al puesto de salud donde le realizan una ecografía y detectan que hay una
malformación en el feto debido al escaso consumo de ácido fólico en los anteriores meses de
embarazo, por lo cual el médico le dice a la madre que su hijo vendrá al mundo con espina
bífida y de inmediato le proporciona la información adecuada de cómo seguir tratando su
embarazo.

PARTO: debido a la malformación que presento el niño no pudo nacer por parto natural, sino
que los doctores tuvieron que inducirle el parto por cesárea.

Juan nació pesando 2500 gr y midiendo 40 cm.

PRIMEROS AÑOS

La patología presentada en Juan ocasiono que los padres presentaran dificultades para
llevarlo al médico debido a que en el lugar en que viven no cuentan con un especialista, por
lo que fue difícil contar con el apoyo necesario frente a las dificultades del niño.

Quien presento dificultades en su motricidad gruesa como gatear, caminar y desplazarse,


además de un tardío control de esfínteres. Contrario a eso el niño tuvo un desarrollo normal
en cuanto a la motricidad fina, puesto que en un tiempo adecuado aprendió a comer solo, a
coger un lápiz y pintar. Su desarrollo cognitivo fue adecuado, por lo cual Juan puede
distinguir colores, formas y a las personas que lo rodean.

Por su condición médica Juan tiene paralizados los músculos de sus extremidades inferiores,
presentando una alteración en su esquema corporal, al no tener información de sus piernas,
le cuesta tenerlas integradas en el esquema que se “dibuja” el cerebro sobre él mismo.

Por la espina bífida Juan presenta alterada su circulación sanguínea en las piernas. Esto hace
que presente una peor irrigación, con lo que los pies en ocasiones se ven edematosos o
embotados por acúmulo de líquidos. También presentan una peor cicatrización, con lo que
se debe tener especial cuidado con las heridas, Juan también presenta problemas de
incontinencia (urinaria). Esto da lugar a riesgo de infecciones; aunque él ya conocer las
rutinas de higiene y sondaje, aprendió a auto sondarse a una edad muy temprana.
ESTUDIO

Teniendo en cuenta la dificultad económica de los padres y el escaso apoyo médico, ellos
optan por acercarse a un ente municipal presentando el caso de su hijo con el fin de recibir
una ayuda tanto económica como educativa.

Unos meses después los padres de Juan recibieron una respuesta, en la cual les avisan que le
consiguieron un cupo a su hijo en la institución educación educativa Roberto Beltrán, la cual
ya está enterada de la situación de Juan y por ello también le proporcionaran un medio de
transporte para que el niño pueda asistir a la institución educativa, la cual queda a 30minutos
de su residencia. Además de ello, también les facilitaran una silla de ruedas con el fin de que
Juan pueda movilizarse con más facilidad, sin pensar en las condiciones de las vías rurales y
los antiguos diseños arquitectónicos de la institución.

Debido a la dificultad física que Juan presenta, lo matricularon como un niño de inclusión y
por ello el ente educativo realizo un plan de estudios distinto, en el que las actividades que
presenta Juan son similares a los demás, pero con menos dificultad.

A nivel cognitivo el niño no presenta ninguna dificultad, pero por su ingreso tardío y falta de
estimulación en los primeros años presenta dificultad para realizar operaciones básicas, de
acuerdo a su edad. Los procesos de lectura y escritura se dan con un avance tardío de acuerdo
a su edad, en los dictados demora un poco más que los demás.

Juan no puede realizar ejercicios físicos por lo cual no pudo tener un desarrollo social
adecuado debido a que no podía jugar, correr u otra actividad física y por ello muchos de sus
compañeros lo excluyen de sus actividades.

Por lo anterior en el colegio se está desarrollando un plan que permita al niño tener más
inclusión en las actividades de juego y el mejoramiento de la relación con sus compañeros y
docentes de la institución. También brindar mayor información a los padres sobre la
condición del niño y de qué manera pueden mejorar las habilidades de Juan desde el hogar.

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