GUIAS PEDAGOGICAS

DOCENTE DIEGO ALEJADNRO GUARNIZO RAMIREZ ASIGNATURA SISTEMAS

GRADO 7 FECHA

REFERENTES CURRICULARES

DBA: ESTANDAR APRENDIZAJES:

Analizo y expongo razones por las cuales la
evolución de técnicas, procesos, herramientas y
materiales, han contribuido a mejorar la fabricación
de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de
la historia.
Reconozco principios y conceptos propios de la
tecnología así como momentos de la historia que le
han permitido al hombre transformar el entorno para
resolver problemas y satisfacer necesidades.
Utilizando un Procesador de Texto, crea un nuevo
documento, lo guarda y lo cierra correctamente.
Desarrolla habilidades en la exploración de
herramientas de Word 2003 y 2007.

Identifico y explico técnicas y conceptos de otras Aplica formato especial a un documento dado:
disciplinas que se han empleado para la generación tamaño del papel, márgenes, tabulados, viñetas,
y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, columnas, etc.
servicios públicos, salud, transporte).
Utiliza un Procesador de Texto para editar un
Reconozco en algunos artefactos, conceptos y
documento con formato dado por el profesor.
principios científicos y técnicos que permitieron su
creación.
Organiza información estableciendo márgenes de
Ilustro con ejemplos la relación que existe entre presentación adecuada de textos.
diferentes factores en los desarrollos tecnológicos
(peso, costo, resistencia, material, etc.).

Identifico innovaciones e inventos trascendentales

para la sociedad; los ubico y explico en su contexto
histórico.

Explico con ejemplos el concepto de sistema e

indico sus componentes y relaciones de causa
efecto.

Describo el rol de la realimentación en el

funcionamiento automático de algunos sistemas.

Doy ejemplos de transformación y utilización de

fuentes de energía en determinados momentos
históricos.
Aprendizajes por mejorar: IDENTIFICAR LOS APRENDIZAJES DEFICIENTES EN EL INFORME DE PRUEBAS SABER

METAS DE APRENDIZAJE:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE - DESARROLLO DE LA CLASE

(ACA VAN LAS ACTIVIDADES QUE SE DESARROLAN SEGÚN EL MOMENTO DE LA CLASE: 1. EXPLORACIÓN –2. ESTRUCTURACIÓN – 3.TRANSFERENCIA)

1. EXPLORACIÓN: VERIFICAR LOS APRENDIZAJES PROGRESIVOS-MALLAS DE APRENDIZAJE

SABERES PREVIOS:
PUEDE REEMPLAZARSE POR PREGUNTAS SABER RELACIONADAS CON EL DBA

QUE ES UN PROCESADOR DE TEXTO?

El procesador de texto es un tipo de programa o aplicación informática cuya función principal es la de crear o modificar documentos de
texto, escritos en computadora.

Podría decirse que un procesador de texto es la versión moderna de una máquina de escribir, con muchas más funciones y
versatilidad. En un procesador de texto se puede trabajar con distintos tipos de letra (fuentes) así como tamaños, colores, formatos de
texto, efectos, insertar imágenes, tablas, etcétera.

Los textos que se procesan en dichos programas se almacenan en la computadora como un archivo de texto que usualmente se
llaman documentos. También permite guardarlos en otros medios, como por ejemplo un pen drive o un disquete en el pasado. A su
vez, el programa te permite imprimir directamente los archivos.

Otra función importante que poseen estos procesadores es la posibilidad de la corrección ortográfica y gramatical, además de poseer
diccionarios que facilitan la tarea de quien escribe.
Fuente: https://concepto.de/procesador-de-texto/#ixzz5v8ucf2lR

TIPOS DE PROCESADORES DE TEXTOS

Estos son los principales tipos de procesadores de texto que existen actualmente, algunos son gratuitos, otros son de pago, pero al
final todos cumplen la misma función:
Microsoft Word: El procesador de palabras por excelencia para los computadores de Windows.
Apache OpenOffice Writer: Procesador de texto que forma parte de la suite de código abierto OpenOffice.
Abiword: Este procesador de palabras forma parte de las herramientas de LibreOffice.
Si te preguntas ¿cuántos procesadores de texto existen? La respuesta es que existen muchos más, pero los principales y más
utilizados por los usuarios de ofimática en todo el mundo son esos tres.

5 Ejemplos de procesadores de texto en linea Más Comunes

Hoy en día no solo tienes disponibles procesadores de texto en versión programa de escritorio, sino que también existen muchos
procesadores de texto en línea que te permiten llevar tus documentos a todas partes.

Si te preguntas ¿cuántos o cuáles procesadores de texto existen?

Google Docs: Es sin duda el procesador de palabras online más utilizado en el mundo, perteneciente al todopoderoso Google.
Word Online: ¿Te gusta como funciona Microsoft Word en tu PC? Buenas noticias, este procesador de texto cuenta con su versión
online que la puedes encontrar dentro de OneDrive.
StackEdit: Este procesador de texto online no requiere de pagos ni registros, es 100% gratis por lo que puedes utilizarlo todo el tiempo
desde tu navegador, el único punto en contra es que no te permite exportar tu trabajo en un formato compatible con Word.
WriteURL: Otro procesador de texto online muy utilizado, esta aplicación se destaca por permitirte trabajar en tiempo real de manera
colaborativa.
Collabedit: Si quieres programar de forma online, este procesador de palabras online es perfecto ya que soporta muchos lenguajes de
programación ¿y lo mejor? también puedes trabajar de forma colaborativa en tiempo real.

CARATERISTICAS DE UN PROCESADOR DE TEXTOS

Cada programa de procesador de textos incluye un conjunto de características básicas o funciones, tales como:

 Función pegar: Te permite añadir textos o imágenes que hayan sido removidos o copiados desde cualquier otra parte del
documento.
 Función formato: Usada para el diseño del documento, te permite especificar la página, margen y su tamaño. También te
permite aplicar otras características de diseño como el tipo de fuente, color, negritas, itálicas, entre otras.
 Función buscar y restituir: Con esta función puedes encontrar caracteres y palabras específicas dentro del documento,
además de poder sustituirlas por otras.
 Función columna y tabla: Sirve para crear, manipular y también para dar un formato a las columnas y las tablas.
 Función fusionar correo: Te permite generar cartas y documentos específicos para almacenarlos en una base de datos.
  Función administrar archivos: Con esta función podrás almacenar, acceder, mover y eliminar distintos archivos de la
computadora.
 Función impresión: Produce una copia en papel de un archivo que haya sido almacenado en computadora de forma
electrónica. Ya sabes te permite imprimir un documento.
Gran parte de los procesadores de textos permiten revisar la ortografía, así como insertar un encabezado, pies de página, etc.
Además, cuestiones como notas al pie, tablas de contenidos, referencias cruzadas e índices son grandes detalles que ejecutan estos
procesadores.

Estas herramientas te ayudan a crear distintas ilustraciones. Y puedes importar estas ilustraciones desde diversos programas para
añadirlas en un documento.

Los programas de procesador de textos pueden almacenar varias versiones del mismo documentos para que estas puedan ser
comparadas. Para los documentos que deban ser compartidos y editados por varias personas está la función de insertar cambios y
comentarios.

Las herramientas ofrecidas por los procesadores de texto siempre se encuentra creciendo constantemente, es decir, siempre se
actualizan.
 MICROSFT WORD

Es un software diseñado al procesamiento de textos, creado por la empresa Microsoft Corporation, y actualmente está integrado en la
suite ofimática Microsoft Office. Microsoft Word antes de formar parte del paquete de ofimática más utilizado en la historia de la
informática, Microsoft Office, ya existía desde la época del MS-DOS, un programa lleno de comandos y combinaciones de teclas para
conseguir dar formato al documento.

Se han creado varias versiones para diferentes sistemas operativos como DOS, Apple de Macintosh y Windows, siendo para este
último la versión más difundida en la actualidad y ha llegado a ser el procesador de texto más utilizado.

Reseña histórica
La primera versión de Microsoft Word fue un desarrollado por Charles Simonyi y Richard Brodie. Esta primera versión, Word 1.0, salió
al mercado en octubre de 1983 para la plataforma Xenix MS-DOS; fue un software rudimentario, le siguieron otras versiones muy
similares que no produjeron impacto en los usuarios finales.

La primera versión de Word para Windows salió en el año 1989, que si bien en un entorno gráfico resultó bastante más fácil de
trabajar. Cuando se lanzó al mercado Windows 3.0, en 1990, se produjo el real despegue. A Word 1.0 le sucedieron Word 2.0 en
1991, Word 6.0 en 1993. El posterior salto en los números de versión se introdujo a fin de que coincidiera con la numeración de
versiones de Windows, tal como fue Word 95 y Word 97. Con la salida del Windows 2000 en el 1999 también surgió la versión
homóloga de Word. La versión Word 2002 emergió en la misma época que el paquete Microsoft Office XP, en el año 2001. Un año
después le siguió la versión Microsoft Word 2003. Posteriormente se presentó Microsoft Word 2007 junto con el resto de aplicaciones
del paquete Microsoft Office 2007, en esta versión, Microsoft marcó un cambio en la historia de las aplicaciones office presentando la
nueva interfaz Ribbons (cinta). La versión más reciente lanzada al mercado es Microsoft Word 2010, en el mismo año en el que salió el
sistema Microsoft Windows 7.

Formato
Microsoft Word utiliza un formato nativo cerrado y muy utilizado, comúnmente llamado DOC (utiliza la extensión de archivo .doc). Por
la amplia difusión del Microsoft Word, este formato se ha convertido en estándar con el que pueden transferirse textos con formato o
sin formato, o hasta imágenes, este formato posee la desventaja de tener un mayor tamaño comparado con algunos otros editores. La
nueva versión el Word 2007, maneja un nuevo formato, .docx. Es más avanzado y comprime aún más el documento.

Versiones para MS-DOS

1983 Word 1
1985 Word 2
1986 Word 3
1987 Word 4
1989 Word 5
1991 Word 5.1
1993 Word 6.0

Versiones para Microsoft Windows

1989 Word 1.0 y 2
1990 Word 1.1 y 3.0
1990 Word 1.1a y 3.1
1991 Word 2.0
1993 Word 6.0
1995 Word 95
1997 Word 97
1999 Word 2000
2001 Word 2002
2003 Word 2003
2006 Word 2007
2010 Word 2010
2013 Word 2013
2016 Word 2016
2018 Word 365
2019 Word 2019

Versiones para Apple Macintosh

1985 Word 1
1987 Word 3
1989 Word 4
1991 Word 5
1993 Word 6
1998 Word 98
2000 Word 2001
2001 Word X
2004 Word 2004
2008 Word 2008
2011 Word 2011
2012 Word 2012
2016 Word 2016
2018 Word 365
2019 Word 2019

Versiones para UNIX

Microsoft Word para sistemas UNIX 5.1

GUARDAR Y ABRIR DOCUMENTOS EN WORD

Para guardar un documento puedes utilizar los comandos Guardar y Guardar como… de la pestaña Archivo, o bien el icono de la
barra de acceso rápido.

* Al utilizar el comando Guardar como, Word que te permite elegir el dispositivo donde vas a guardar el documento, cambiar el nombre
del archivo, el tipo y la carpeta que lo contiene. En definitiva, si el documento ya había sido guardado, lo que harás será guardar las
modificaciones realizadas en él en un archivo diferente. De este modo podrás conservar el original y la copia modificada por separado.
La primera pantalla que aparece al utilizar Guardar como es la siguiente.
En esta pantalla se puede elegir la ubicación (dispositivo) y la carpeta donde vamos a guardar el archivo.
El dispositivo más utilizado es nuestro propio ordenador, es decir, la opción Equipo.También podemos elegir otras ubicaciones como
SkyDrive. Si hacemos clic en Agregar un sitio nos mostrará otra pantalla para elegir entre SharePoint y SkyDrive. También podemos
elegir otras ubicaciones en la web.
Una vez elegida la ubicación podemos elegir una carpeta dentro de esa ubicación. Podemos hacer clic en una de las carpetas que se
nos muestran en la parte derecha de la pantalla o podemos buscar otra carpeta haciendo clic en Examinar. En ambos casos se abrirá
un cuadro de diálogo similar al que ves a continuación
– Al utilizar el comando Guardar (también CTRL+G) o el icono no se abrirá ningún cuadro de diálogo, simplemente se guardarán
los cambios. A excepción de un documento que nunca ha sido guardado, en ese caso sí que se abrirá el cuadro de diálogo para que
elijas el nombre y ubicación que quieras darle.
En función de la versión de Windows que utilices, la ventana será de una forma u otra. Aun así, aunque la estética y botones cambien
ligeramente, la base es la misma. Para guardar un archivo debes tener en cuenta:

* Dónde se guarda
* El nombre del archivo
* El tipo del archivo
Veamos cómo elegir estos parámetros:
· Dónde se guarda:
En la parte central del cuadro se muestran los archivos y carpetas que hay dentro de la carpeta en que estamos situados, en este
caso otros_word. Ten en cuenta que, para guardar el archivo en una carpeta determinada, la tienes que tener abierta de modo que se
muestre su contenido.
Lo habitual es elegir una de las carpetas recientes pero la primera vez que guardamos un documento y cuando pulsamos el
botón Examinar la carpeta que se muestre sea la que está destinada por defecto a guardar los documentos.
La imagen de muestra está basada en el cuadro que se presentaría en un sistema Windows 7. Desde el panel de la zona izquierda
puedes elegir otra carpeta. O bien puedes ir explorando las subcarpetas desde la zona central, haciendo doble clic sobre ellas para
abrirlas y pulsando la tecla RETROCESO para volver al nivel superior.
Otra forma de explorar carpetas es desde el título superior, en la imagen Bibliotecas > Documentos. Para ello, deberías pulsar la
flecha negra que separa cada nivel de carpetas y elegir en el submenú en cuál te quieres situar.

Si quieres, puedes pulsar el botón Nueva carpeta para crear una carpeta nueva donde guardar el archivo.
En Windows XP, por ejemplo, el sistema es algo distinto. En la zona superior, en vez de pulsar sobre la flecha, deberás utilizar el
desplegable Guardar enpara elegir la carpeta.
Para crear una nueva carpeta deberías utilizar el siguiente icono .

***- Guardar y sincronizar si el documento está en SkyDrive.

El Nombre del archivo, escribe el nombre que quieres darle a tu archivo o documento.
Cuando guardamos un documento por primera vez, en este campo aparecen las primeras letras del contenido del documento.
· El tipo de archivo se especifica en el desplegable inferior.
Normalmente por defecto será Documento de Word, pero desde el menú despegable podemos elegir otros tipos, para, por ejemplo,
guardar una copia el formato PDF.
Cuando ya existe un archivo con el nombre que queremos guardar en la misma carpeta, aparece un cuadro de diálogo avisándonos,
ya que no es posible que esto suceda. Se presentan tres opciones:

1. Reemplazar el archivo existente. El archivo anterior desaparecerá y será sustituido por el nuevo que estamos guardando.
2. Guardar cambios con un nombre diferente. Se nos mostrará de nuevo el cuadro de diálogo Guardar como, para que le demos otro
nombre al archivo que estamos guardando.
3. Combinar cambios en un archivo existente. Se añadirá el archivo que estamos guardando al que ya existía, es decir, tendremos los
dos archivos combinados en un solo archivo.
Un truco: Pulsa la tecla F12 para abrir de forma más rápida cuadro de diálogo Guardar como.
· Herramientas.
Junto al botón Guardar encontrarás la opción Herramientas. Si haces clic en ella, verás que se abre un menú que te permite conectar
a una unidad de redpara guardar un archivo en una unidad de red en vez de en tu equipo. También puedes acceder a las Opciones al
guardar, Opciones generales, Opciones Web yComprimir imágenes.
· La forma en que se visualizan los archivos y carpetas en el cuadro de diálogo también puede variar de las imágenes del curso a tu
caso particular. Pero en este caso no se debe a la versión de Windows, sino que es algo fácilmente personalizable: se trata de
las Vistas.
Haciendo clic en el icono de Vistas se mostrará un submenú que te permitirá seleccionar cómo visualizar los elementos. Dependiendo
de tu versión de Windows, las vistas disponibles serán unas u otras, pero las opciones son muy similares:

A la izquierda, las vistas en Windows Vista. A la derecha, las vistas en Windows 7.

La vista más útil normalmente es Detalles, porque muestra listadas las propiedades de los archivos (como su fecha de creación o
modificación, etc.) y además te permite ordenar los archivos por cualquiera de estas propiedades, haciendo clic sobre su encabezado.
Es la vista que vemos en el cuadro de diálogo del ejemplo.
En cualquier caso, te recomendamos que pruebes las distintas opciones y te quedes con la que más te guste.

Ahora para Guardar como hay que realizar tres clics, como mínimo, mientras que en la versión anterior de Word 2010, se podía hacer
con un sólo clic. Aunque, como ya hemos dicho, pulsando F12 se abre cuadro de diálogo directamente.

Abrir un documento
Para comenzar a trabajar con un documento hay que abrirlo con el comando Abrir de la pestaña Archivo. Así nos mostrará la siguiente
pantalla.
Desde aquí podemos abrir uno de los documentos recientes haciendo clic en la lista de la parte derecha. Si el documento que
queremos abrir no aparece entre los documentos recientes haremos clic en una de les opciones de la parte central, SkyDrive, Equipo,
…

Para buscar en nuestro disco duro pulsaremos en Equipo y se abrirá una pantalla similar a la que hemos visto para Guardar, desde
ella elegiremos la carpeta donde queremos buscar y se abrirá un cuadro de diálogo similar al siguiente.
También podemos abrir este cuadro de diálogo desde el documento pulsando CTRL+F12 sin pasar por la pantalla anterior.

Si el documento que queremos abrir está en la lista que se nos muestra basta hacer doble clic sobre él para abrirlo, en otro caso
seguiremos buscando en las carpetas.
· Búsqueda del archivo dentro de una carpeta.
Este cuadro de diálogo es similar al del comando Guardar. El cuadro Nombrey el desplegable de tipo de archivo nos ayudan a
encontrar el archivo que queremos abrir.
Obviamente, al abrir un archivo no deseamos nombrarlo de ninguna forma, sino seleccionarlo. De modo que el cuadro de Nombre de
archivo nos permite acotar la búsqueda en la carpeta en que estemos situados. Si escribimos v, se desplegará una lista con los
archivos que empiecen por v que te permitirá hacer clic en él directamente. Ésto es útil en carpetas que contienen gran cantidad de
archivos.
Si conocemos el nombre exacto del documento bastará escribirlo en el campo Nombre del archivo y hacer clic en el botón Abrir.
También el desplegable de tipo de archivo nos ayuda a encontrar un archivo determinado. Si elegimos un tipo en concreto ocultará
todos los archivos que no se correspondan con el elegido. Por defecto se muestran Todos los documentos de Word, pero podríamos,
por ejemplo, elegir Documentos de Word 97-2003 para mostrar únicamente los que tengan el formato antiguo.
· Si no estamos seguros de en qué carpeta está el archivo lo mejor es que utilices el buscador que encontrarás en la parte superior
derecha del cuadro de diálogo.

Aunque no sepas la carpeta exacta, debes recordar que las carpetas están unas dentro de otras, en orden jerárquico. De modo que si
normalmente guardas tus documentos en subcarpetas dentro de Mis documentos, deberás situarte en la carpeta padre Mis
documentos y utilizar el cuadro de búsqueda, ya que este incluye las subcarpetas en su ámbito de búsqueda.

Eliminar y recuperar archivos

· Desde los cuadros de diálogo Abrir y Guardar como podemos borrar un archivo o carpeta que esté listado. Para ello haremos clic con
el botón derecho del ratón sobre el elemento y elegiremos la opciónEliminar. O bien lo seleccionamos y pulsamos la tecla SUPR.
Pero, ¿y si lo borramos por error y queremos recuperarlo?

· En los sistemas Windows los elementos eliminados se envían a una papelera. Para restaurar un archivo o carpeta, simplemente
debemos recuperarlo desde ésta.

i. Para abrir la papelera sitúate en el Escritorio y haz doble clic sobre el icono de Papelera de reciclaje.
ii. Selecciona los Elementos a restaurar haciendo clic sobre ellos. Si son elementos alternativos utiliza la tecla CTRL para
seleccionarlos o la tecla MAYÚS si son consecutivos.
iii. Una vez seleccionados haz clic con el botón secundario del ratón sobre uno de los elementos seleccionados y
elige Restaurar en el menú contextual.
Los archivos seleccionados volverán a estar en el sitio donde se encontraban antes de ser eliminados. Si no sabes dónde estaban
anteriormente los elementos a restaurar, lístalos en vista Detalle y fíjate en la ruta que aparece en la columna Ubicación original antes
de restaurarlos, ya que es ahí donde lo guardará.
· Hay que tener en cuenta que una vez vaciada la papelera de reciclaje ya no se pueden recuperar los archivos por este método.
ORGANIGRAMAS Y DIAGRAMAS

Al igual que en Word podemos insertar imágenes, dibujos y otros tipos de elementos gráficos. Un organigrama es un elemento gráfico
que representa una organización, normalmente jerárquica, por ejemplo la organización de cargos en una empresa.

Y un diagrama es una representación gráfica que no tiene porqué ser obligatoriamente una organización jerárquica, puede
representar desde un grupo de elementos relacionados entre sí, hasta un diagrama de secuencias donde por medio de la
representación gráfica se explica los pasos o componentes con una secuencia lógica, por ejemplo los pasos a seguir para poner en
marcha un DVD.Un organigrama, para Word, es un tipo de diagrama con unas características específicas en cuanto a la estructura y
elementos que lo forman.

Crear un organigrama

Crear organigrama
Para insertar un diagrama debemos:
- Acceder a la pestaña Insertar y seleccionar SmartArt.
- Se abrirá este cuadro de diálogo, donde deberás seleccionar el tipo de diagrama que quieres insertar y pulsar el botón Aceptar.
Nosotros seleccionaremos el tipo Jerarquía.
Nos dibuja un organigrama básico de 2 niveles, el nivel principal con 3 subordinados y un asistente.

Para modificar el texto de los recuadros basta con hacer clic en su interior y escribir el texto que deseemos.
Al insertar un organigrama nos aparecen las pestañas Diseño y Formato.

-Agregar formas
Este botón sirve para insertar elementos (recuadros) al organigrama, pulsando sobre el triángulo negro de la derecha podemos
seleccionar que tipo de forma queremos insertar, dependiendo en que nivel estemos podemos insertar o no un tipo. Por ejemplo en el
primer nivel como es único no puede tener compañero de trabajo.

Un Subordinado es un recuadro que está claramente un nivel por debajo. Por ejemplo B y C son subordinados de A.
Un Compañero se sitúa al lado del recuadro. Por ejemplo B es compañero de C y viceversa.
Un Asistente está un nivel por debajo pero antes que un subordinado. Por ejemplo A1 es asistente de A.
Modificar el diseño

El botón Diseño sirve para modificar el diseño del organigrama.

Podemos seleccionar entre diversos diseños que modifican la estructura de colocación de los recuadros.
Estándar. Es el diseño que por defecto se crea para los organigramas. Tiene el aspecto que vemos en la imagen.

Dependientes a ambos lados. Al seleccionar este tipo de diseño la organización se basa en una línea vertical desde el recuadro
principal y el resto se sitúan o bien a la izquierda o bien a la derecha.
Dependientes a la izquierda: Al seleccionar este tipo de diseño la organización se basa en una línea vertical desde el recuadro
principal y el resto de recuadros se sitúan a la izquierda

Dependientes a la derecha. Al seleccionar este tipo de diseño la organización se basa en una línea vertical desde el recuadro
principal y el resto de recuadros se sitúan a la derecha salvo los ayudantes.

Autodiseño. También podemos seleccionar el recuadro que deseemos y moverlo dentro del recuadro del organigrama. Es tan fácil
como hacer clic, arrastrar y soltar.

Cambiar el orden de los elementos:

Sirve para invertir el orden de los subordinados de un elemento de derecha a izquierda.
Utilizando esta función podemos cambiar el aspecto de nuestro organigrama con un solo clic:
Cambiar el diseño.
Debido a que Word organiza los diagramas en categorías, podemos intercambiar el diseño de nuestro diagrama por uno de su misma
categoría con un solo clic. Lo haremos desde la pestaña Diseño > grupo Diseños:
Bastará con que seleccionemos uno de ellos. El cambio se efectuará automáticamente. También podemos seleccionar la opción Más
diseños para abrir el cuadro de dialogo de Elegir un gráfico SmartArt, que hemos visto anteriormente.
Modificar el aspecto de tus diagramas
Es muy sencillo, en este apartado veremos todo lo relacionado con cómo hacerlo. Con un poco de imaginación podrás crear
organigramas, diagramas y gráficos muy vistosos.
En primer lugar seguiremos viendo las opciones que tenemos en la pestaña Diseño.

SmartArt ofrece, además de muchas formas de estructuras, un rango muy amplio de diferentes estilos y colores para cada una de
ellas. Para modificar esto utilizaremos las opciones que se encuentran en la sección Estilos SmartArt:
Podemos escoger una combinación de colores preestablecida para nuestro gráfico, para ello, simplemente despliega el menú Cambiar
colores y selecciona el que más te guste.
Verás que a medida que vas pasando el ratón por cada una de las opciones, tu gráfico mostrará la previsualización de cómo quedaría
si aceptases esa opción.
Estos colores estan clasificados por diferentes categorías, por lo que lo más recomendable es que en un mismo documento todos los
gráficos que introduzcas sigan la misma línea para conseguir un aspecto más homogéneo.
La segunda opción que nos será más útil todavía es la de los estilos de gráfico predefinido.
Estos no cambian los colores del gráfico, sino que modifican la forma en que se visualizan.
Existen diferentes formas de visualización para cada uno de los gráficos, de hecho hay algunos que tienen un número sorprendente de
posibilidades, y lo mejor de todo: en esta última edición de Word, los gráficos 3D tienen una calidad impresionante.
Para seleccionar un tipo de visualización despliega la lista y del mismo modo que antes selecciona uno. Mientras vayas pasando con
el ratón verás la previsualización en tu gráfico.
En cualquier momento puedes hacer clic en la opción Restablecer gráfico de la pestaña Diseño para devolver el diagrama a su
configuración inicial. La información se mantendrá, pero se eliminarán los cambios en la estructura y el estilo.

Tamaño y organización
También en la pestaña Diseño encontramos las opciones referentes a la organización y tamaño de los diagramas.
-Tamaño: Las opciones del grupo Tamaño son muy fáciles de comprender. Con ellas puedes establecer el alto y ancho del gráfico con
un par de clics.
Para ajustar mejor tus objetos es muy útil, pues a pesar de que podríamos definir el tamaño del gráfico colocando el cursor en uno de
los bordes o esquinas hasta que cambiase su forma y luego haciendo clic y arrastrando. El resultado que lograríamos así no sería tan
exacto pero es mucho más visual.

Organizar: El resto de opciones tienen que ver con cómo se comportará el gráfico con el resto del documento. Como observarás, son
las mismas opciones que se utilizan para trabajar con los gráficos e imágenes, que ya vimos en su correspondiente tema. Posición te
permite seleccionar la ubicación exacta del gráfico dentro de la página. Y en Ajuste de texto establecerá cómo se comportará el objeto
gráfico con respecto al resto del texto que lo rodea.
 QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la
esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas
como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.

El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa.

El origen de esta herramienta radica en la década de 1960 con las teorías sobre psicología del aprendizaje significativo desarrolladas
por David Ausubel y fue puesto en práctica en 1970 por Joseph Novak.
Características de un mapa conceptual

 Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados en forma jerárquica. De esta forma, la idea general se ubica en la parte
superior del esquema y a partir de ella se desarrollen los demás conceptos.
 Responden una pregunta de enfoque: aunque los mapas conceptuales involucren contenidos generales y específicos, su
elaboración y estudio debe permitir al individuo resolver una pregunta de enfoque a través de la cual se desarrollará el contenido
del gráfico.
 Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa.
 Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras de enlace y líneas conectoras.
 Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del mapa conceptual y dar lugar a una
nueva idea o conclusión.
 Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que facilita la comprensión del contenido
planteado.
Elementos de un mapa conceptual

Según Novak un mapa conceptual debe estar conformado por:

1. Los conceptos: estos se refieren a eventos, objetos, situaciones o hechos y se suelen representarse dentro de círculos o figuras
geométricas que reciben el nombre de nodos.

Cada concepto representado en el mapa conceptual es relevante para el significado del concepto de mayor jerarquía, que en ocas

iones puede ser el título o tema central.

Deben ser presentados de forma organizada, de forma que existan relaciones solo entre los más significativos, puesto que si
relacionan todos ellos entre sí, resultaría en una red de conexiones incomprensible. Además, los conceptos no deben tener verbos ni
deben formar oraciones completas, ni tampoco repetirse dentro del mapa.

2. Las palabras de enlace: normalmente están conformadas por verbos y expresan la relación que existe entre dos o varios
conceptos para que sean los más explícito posibles, estos se representan mediante líneas conectoras.

En un mapa conceptual, las líneas conectoras no son suficientes para determinar la relación existente entre los conceptos, por esto
suelen acompañarse de palabras de enlace que determinan la jerarquía conceptual y especifican la relación entre los conceptos.

Algunas palabras de enlace pueden ser: “Es parte de”, “se clasifican en”, “es”, “depende de”, “para”, “contribuyen a”, “son”, entre otras.
3. Las proposiciones: están compuestas por la unión de uno o varios conceptos o términos que se relacionan entre sí, a través de
una palabra de enlace. Estas deben formar oraciones con sentido propio y no deben necesitar de otras proposiciones para tener
coherencia.

4. Líneas conectoras o de unión: se utilizan para unir los conceptos y para acompañar las palabras de enlace. Las líneas conectoras
ayudan a dar mejor significado a los conceptos uniéndolos entre sí.

En este mapa conceptual se señalan en negrita los elementos mencionados anteriormente.

Como elaborar un mapa conceptual

1. Identifica el tema y la pregunta de enfoque que quieres desarrollar. Por ejemplo, si el tema se trata de “Los alimentos”, una
pregunta de enfoque resultaría: ¿qué tipos de alimentos causan mayor daño a la salud? De esta forma, tu mapa conceptual
estaría enfocado en detallar los tipos de alimentos y las razones por las cuales podrían afectar el bienestar.
2. Busca suficiente información sobre el tópico y destaca las ideas principales.
3. Ahora identifica varios conceptos acerca del tema que consideres más importantes y necesarios para explicar tu idea,
resumiéndolos en su idea principal o palabras claves.
4. Comienza encerrando el título en un recuadro en la parte superior de la hoja.
5. Conecta el título del mapa conceptual con el concepto principal a través de una línea recta y una palabra de enlace que permita
explicar de qué forma se relacionan, creando así una proposición. Estas palabras generalmente son verbos y deben ser muy
específicas para entender claramente la correspondencia.
6. Comienza a plantear los conceptos más importantes en la parte superior de la hoja hasta reflejar los conceptos menos
importantes en la parte inferior.
7. Puedes relacionar conceptos de distintos segmentos del mapa a través de enlaces cruzados y su respectiva palabra de enlace.
8. Cuando finalices, lee de principio a fin tu trabajo para que te asegures que todas las relaciones son correctas y que la pregunta
de enfoque fue respondida. Con ello podrás realizar las correcciones que convengan.
Ejemplos de Mapas Conceptuales
Páginas web y programas para crear un mapa conceptual

También puedes utilizar un programa o sitio web para realizar un mapa conceptual de forma más rápida y sencilla ya que:

 Ofrecen plantillas y formas predeterminadas que ahorran mucho trabajo y tiempo.

 Si debes realizar un trabajo en equipo con otros compañeros, puedes realizar el mapa conceptual en equipo y en tiempo real
utilizando un chat integrado.
 Te permiten exportar tu mapa como una imagen, en formato PDF, Power Point, o compartirlo en la red.

Utilidad y beneficios de los mapas conceptuales

Los mapas conceptuales representan un instrumento de asociación, integración y visualización muy valioso para el aprendizaje
significativo, es por ello que cualquier individuo que los utilice resulta beneficiado a través de su elaboración o su estudio.

A continuación enumeramos algunas de sus ventajas más importantes:

 Su utilidad radica en su versatilidad y sencillez, ya que puede representar cualquier tipo de contenido desde información
académica hasta hechos, procesos, tu rutina diaria, entre otros.
 Ayuda al individuo a aprender de manera organizada, y jerarquizada cualquier contenido, desarrollando su capacidad de síntesis
al simplificar aquellos conceptos más relevantes en su idea principal.
 Promueven la investigación en el individuo, quien debe recurrir a varias fuentes para relacionar conceptos y consolidar un
contenido que le resulte comprensible a fin de representarlo gráficamente.
 Contribuye a la resolución de problemas personales o laborales, ya que permite identificar de manera más clara y organizada sus
causas, relacionarlas y diseñar posibles soluciones.
 Es un aliado para la planificación de actividades, permitiendo al individuo enumerar todas las necesidades y aspectos que se
deben abarcar, así como los recursos con los cuales dispone, evitando que se pase por alto algún detalle importante. Para este
tipo de planificación, recomendamos también el uso de una gráfica de Gantt.
 Elaborar un mapa conceptual mejora la capacidad de análisis y reflexión debido al desafío que representa entender y plasmar las
relaciones entre los conceptos.
 Aumenta la creatividad, ya que su estructura permite que las ideas fluyan y se conecten de manera más libre que a través de la
escritura lineal.

Diferencias entre un mapa conceptual y un mapa mental

Aún cuando ambos funcionan como herramientas visuales para el aprendizaje y la clasificación de ideas, poseen diferencias claves
que te ayudarán a hacer un uso correcto de los mismos, entre ellas tenemos:

Mapas Conceptuales:

1. Su estructura y elaboración es más rígida y sobria. El uso de imágenes o símbolos es casi nulo e innecesario.
2. Dentro de las figuras pueden plantearse ideas cortas.
3. Pueden desarrollarse siguiendo una estructura cíclica.
4. La idea general del mapa conceptual se ubica en la parte superior.
5. Su contenido responde a una pregunta de enfoque sobre un determinado tema, por lo cual engloba varios conceptos.
6. Incluye enlaces cruzados.
7. Los elementos están dispuestos en forma lineal.
8. Un mapa conceptual es más efectivo para estimular la comprensión y reflexión.
9. Las relaciones entre los elementos se llevan a cabo a través de proposiciones.
10. Emplea líneas rectas para enlazar ideas, percibiéndose como una red de conexiones.
11. Como instrumento educativo, está sustentado en la teoría del aprendizaje significativo.

Mapas Mentales:
1. Se emplea gran contenido visual como dibujos y colores vivos para retener la información en el hemisferio derecho del cerebro.
2. Debe minimizarse en lo posible el uso de frases, por lo cual se emplean únicamente palabras claves a fin de que la información
llegue más rápido al cerebro.
3. No deben estructurarse en forma cíclica.
4. La idea o contenido central del mapa mental se ubica en el centro del gráfico.
5. Su contenido describe, desarrolla o especifica una idea central por lo cual abarca un solo concepto principal.
6. No admite el uso de enlaces cruzados.
7. Los elementos están dispuestos en forma radial.
8. Un mapa mental es más efectivo para estimular la memorización.
9. No se utilizan proposiciones, ya que la relación ente los elementos se identifica de manera intuitiva en muchos casos.
 10. Emplea ramificaciones para conectar palabras claves.
11. Como método de aprendizaje, la información es asimilada por el cerebro a través de la neurociencia.

CMAP TOOLS

Se pueden encontrar en Internet muchos programas para elaborar Mapas

Conceptuales, pero recomendamos “CmapTools” como la mejor herramienta de
aprendizaje visual empleada para elaborar mapas conceptuales por las siguientes
razones:

CmapTools es un programa de libre distribución desarrollado por el IHMC (Institute for

Human and Machine Cognition)

La propia página Web del programa está construida con mapas conceptuales
interactivos, realizados con la propia herramienta, muy bien elaborados y altamente
explicativos de lo que es el programa, sus posibilidades, y cómo se ha de hacer para
navegar por los mapas -desarrollado en tres sencillos pasos-; además de buenos
ejemplos de mapas de los que podemos aprender mucho.

CARACTERISTICAS

CmapTools es un software para crear mapas conceptuales de manera muy sencilla e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda
clase de objetos, por medio de unas aplicaciones escritas en Java.

Tiene la ventaja de que es multiplataforma, pudiendo utilizarse tanto en ordenadores con sistema operativo Windows, como en
ordenadores con sistemas Unix: Mac OX, Linux, Solaris...

Es un programa gratuito para los centros educativos, y está traducido a diferentes idiomas, como el español, el gallego, catalán y el
euskera.

Con este software se puede elaborar la información a partir de conceptos y relaciones. Al manejarlo, se pueden enlazar e indexar a
cada uno de los conceptos o nodos del mapa prácticamente todo tipo de archivos (imágenes, video texto, sonido, páginas Web
documentos, presentaciones, animaciones flash, etc.), y buscar simultáneamente información en Internet y en otros mapas
conceptuales, de forma que se obtiene una presentación multimedia. Esto permite la navegación por los mapas realizados, lo que los
convierte en interactivos.

También da la posibilidad de utilizar directamente imágenes como conceptos, por lo que se asegura el éxito de su uso con alumnado
de Educación Infantil o primeros cursos de Educación Primaria.

VENTAJAS

Tiene la función construir, visualizar y clasificar las ideas, por lo que sirve de ayuda para el estudio, la organización de información, el
cmaps tools sirve para crear mapas conceptuales, lo que permite llevar a cavo trabajos individuales o en red, para facilitar trabajos en
grupos o colaborativos. Esta herramienta sirve para representar conocimiento de forma sintetizada y la pueden utilizar todo tipo de
personas, estudiantes, profesionales en fin todo el que tenga a la mano un computador. Este programa permite unir los mapas
conceptuales, publicar en una página de internet, enviarlos por el correo electrónico, incorporarles imágenes, fotos y videos. Otra
ventaja es que es fácil de manejar y acomodar a nuestras necesidades, es totalmente gratuito También tiene muchas ventajas para el
estudiante y el maestro, lo que le permite al estudiante desarrollar su conocimiento de una forma más integral y construir sus propios
conocimientos por medio de los mapas conceptuales; al docente le facilita evaluar a los estudiantes de una forma diferente y
enseñarles o despertarles un mejor desarrollo intelectual y científico.

DESVENTAJA

Este programa no es muy común, ya que son pocas las personas que lo conocen, inclusive no saben que existe, también es muy
tedioso cuando se están construyendo los mapas conceptuales, otra desventaja es que se tarda mucho tiempo en construir los mapas
conceptuales, no es muy integral, pienso que le faltan más herramientas didácticas, es un programa que necesita más modificación y
que su imagen sea más nítida y no opacas. Otra desventaja es que no puede ser utilizado por todas las personas, ya que mucha de
las personas no tienes computar, lo que dificulta el uso de este software
2.ESTRUCTURACIÓN: (ACTIVIDADES QUE SE LLEVARAN A CABO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES)
ACTIVIDAD 1.
Escribir el siguiente ejercicio 5 veces cada uno con su grupo rotándose, con intervalos de 2 minutos en Word.
ACTIVIDAD 2.
Ejercitar el como escribir adecuadamente con la posición de las manos en el teclado, para ello deberán traer un libro de cualquier
cuento que le gusten y escribirlo en el Microsoft Word de forma adecuada.
Para esto debe imprimir la hoja de acomodación del teclado y traerlo a las clases que las necesitemos para la práctica del teclado.
ACTIVIDAD 3.
Ejercitar con el manejo de Cmap tools realizando el siguiente diagrama
3.TRANSFERENCIA:
REALIMENTACIÓN/RESUMEN:
TAREA PARA TODO EL AÑO
Deben buscar una noticia tecnológica por semana pueden pegarla, fotocopiarla o copiarla en el cuaderno, en las clases se
preguntarán una o dos a cualquier alumno al azar.
TAREA PARA PROCESADOR DE TEXTOS Y MICROSOFT OFFICE
Con sus propias palabras definir qué es y para qué sirve un procesador de textos.
Buscar los logos de cada versión de Microsoft Office y escribir cuando fue lanzado y algo particular de cada uno.
TAREA PARA ORGANIGRAMAS
Tarea 1
Realizar los 2 organigramas que tienen en el cuaderno en Word.

Realizar el organigrama en Word de los 3 poderes del Estado

Tarea 2
1)Realizar la gráfica correspondiente de acuerdo con los datos dados.

NONDIER ARIAS0=1.583
JAIRO HIDELFONSO FLOREZ GIRALDO=1.168
WHILMAR VALENCIA ALVAREZ=507
GUSTAVO PARRA JARAMILLO=233
JOSE OTONIEL VALENCIA CARDONA=97
OSCAR PINEDA CARDONA=45
FERMIN GALLEGO OSORIO=1

2) Realizar 5 gráficas con 7 datos cada una de los cuales ustedes pueden inventar.

TAREA PARA CMAP TOOLS

Realizar un mapa en cmap tools de forma grupal y uno de forma individual, tema libre.
2. EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN PARA PROCESADOR DE TEXTOS Y MICROSOFT OFFICE
Realizar un trabajo escrito utilizando normas apa básicas con lo que se halla visto en clase, se tendrá en cuenta digitación de forma
correcta, manejo de espacios, manejo de coherencia en los textos. Tendrán 3 clases para realizarlo en el salón y la cuarta deberán
entregarlo impreso. Debe hacerse en los grupos de trabajo en los cuales han trabajo clase a clase.

EVALUACION PARA ORGANIGRAMAS

Deberán crear un organigrama en Microsoft Word, el cual lo deberán imprimir sobre el funcionamiento de la alcaldía con sus
dependencias con las personas encargadas de cada una de ellas.

EVALUACION PARA CMAP TOOLS

Deberán entregar de forma individual un diagrama hecho en cmap tools de como de dividen los animales vertebrados e invertebrados.