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PLAN DE APOYO INDIVIDUAL

PAI Educación media


I. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
Nombre RBD
Comuna Director(a)
Coordinador(a) PIE UTP
Profesor (a) Diferencial Fecha registro de la Información Haga clic aquí para escribir
una fecha.
Profesor (a) Jefe Profesor(a) de asignatura

Tipo de establecimiento Humanista científico. Si marcó técnico profesional, Elija un elemento.


Técnico profesional indique especialidad o área.
Media Artística.

II. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE


Nombre completo RUN
Fecha Nacimiento Edad a marzo
Tipo NEE NEET Elija un elemento. Curso
NEEP Elija un elemento.
Modalidad educativa Aula común PIE Curso especial opción 4 PIE
Escuela especial Aula Hospitalaria

Elaboración y creación formato: Luis Luengo Bastias, Profesor en Educación Diferencial / Marzo 2018
La información organizada en el presente formato ha sido seleccionada en base al decreto 83/2015 y 170/2009.
Antecedentes relevantes de
salud (Trastornos, síndromes y/o
enfermedades asociadas)

Antecedentes escolares
relevantes (Repitencias,
rendimiento, estilo y/o ritmo de
aprendizaje)

Antecedentes familiares (Con


quien vive, apoyos)

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III. ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS EN EL AULA

Criterios Estrategias para Método

Múltiples medios de Favorecer percepción de la información.


presentación y representación
Favorecer la representación de la información.

Favorecer la comprensión de la información.

Otro

Múltiples medios de Para favorecer la expresión y la fluidez.


ejecución y expresión
Para favorecer la acción física.

Otro

Múltiples formas de Para captar la atención y el interés.


participación
De apoyo al esfuerzo y la persistencia.

Para el control y regulación de los propios


procesos de aprendizaje.

Otro

Ajustes En los materiales de acceso.

(Señalar en qué aspecto o nivel se


En el tiempo.
realizarán ajustes)

En la Tarea.

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IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APOYOS ESPECIALIZADOS

Asignaturas en las que se brindarán


apoyos especializados Lenguaje o lengua y literatura
Matemática
Historia, geografía y ciencias sociales.
Ciencias naturales
Otras

Áreas de desarrollo en las que


recibirá apoyos especializados Cognitiva Social Motora o física Sensorial Otra

Tiempo
Anual Semestral Otro

Apoyo especializado requerido


Fonoaudiólogo (a) Psicólogo(a) Profesor(a) Diferencial

Psicopedagogo (a) Kinesiólogo (a) T. Ocupacional Otro

Lugar o contexto
Aula común Biblioteca Patio Otro ¿Cuál?

Aula de recursos Sala profesional de apoyo ¿Quién?

Requiere PACI
Si (Adjuntar documento) No

Observaciones y comentarios

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HORARIO DE LOS APOYOS ESPECIALIZADOS (Indique profesional)

Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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HORARIO DE LOS APOYOS ESPECIALIZADOS (Indique profesional)

Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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HORARIO DE LOS APOYOS ESPECIALIZADOS (Indique profesional)

Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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En desarrollo
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¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
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¿Cuántas? Miércoles a Horas

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Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
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HORARIO DE LOS APOYOS ESPECIALIZADOS (Indique profesional)

Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


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Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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HORARIO DE LOS APOYOS ESPECIALIZADOS (Indique profesional)

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PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
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Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


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¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
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Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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Cantidad de horas de Horas cronológicas Día y Lunes a Horas


apoyo ¿Cuántas? hora
Martes a Horas
Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

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apoyo ¿Cuántas? hora
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Horas pedagógicas
¿Cuántas? Miércoles a Horas

Jueves a Horas

Viernes a Horas
PLANIFICACIÓN DE LOS APOYOS
Objetivos Actividad o estrategias Evaluación Continuidad de los
apoyos
Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
No logrado

Logrado Sí No
En desarrollo
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V. EQUIPO RESPONSABLE

Fecha: Profesor(a) Diferencial (Nombre, firma y timbre)

Profesionales de apoyo Coordinación PIE UTP Dirección


(Firma y timbre)

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