“PROBLEMAS DE MECÁNICA DE FLUIDOS - I” ING.

CIVIL

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INGLES II

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INGLES III

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PRIMER MODULO

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SEMANA 1 Y 2

Use Phonetcs
Los sonidos del inglés y el alfabeto fonético internacional.

Esta tabla contiene todos los sonidos (fonemas) utilizados en el idioma inglés. Para cada
sonido, da:

 El símbolo del Alfabeto fonético internacional (IPA), tal como se usa en

las transcripciones fonéticas en los diccionarios modernos para los estudiantes
de inglés, es decir, en el sistema fonémico de AC Gimson con algunos símbolos
adicionales.
La tabla representa los fonemas británicos y americanos con un símbolo. Un símbolo
puede significar dos fonemas diferentes en inglés americano y británico. Vea las notas a
pie de página de los símbolos sólo británicos y estadounidenses.

 Dos palabras en inglés que usan el sonido. El subrayado muestra dónde se

escucha el sonido.
 Los enlaces etiquetados como AM y BR reproducen grabaciones de sonido
donde las palabras se pronuncian en inglés americano y británico. La versión
británica se da solo cuando es muy diferente de la versión americana.
vocales:

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consonante:

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use of technical biology
1. abdomen
the region of the body between the thorax
and the pelvis
2. abiogenesis
a hypothetical organic phenomenon by
which living organisms are created from
nonliving matter
3. absorption
a process in which one substance permeates
another
4. activation energy
the energy that an atomic system must
acquire before a process (such as an
emission or reaction) can occur
5. active transport
transport of a substance (as a protein or
drug) across a cell membrane against the
concentration gradient; requires an
expenditure of energy
6. allele
any of the forms of a gene that can occupy
the same locus
7. alternation of generations
the alternation of two or more different
forms in the life cycle of a plant or animal
8. anabolism
the synthesis in living organisms of more
complex substances (e.g., living tissue)
from simpler ones together with the storage
of energy
9. antibiotic
a substance used to kill microorganisms and
cure infections
6 de julio de 2019
ING. CIVIL
SEMANA 3
1. abdomen
La región del cuerpo entre el tórax y la
pelvis.
2. abiogenesis
Un fenómeno orgánico hipotético por el
cual los organismos vivos se crean a partir
de materia no viva.
3. absorción
un proceso en el que una sustancia
impregna otra
4. energía de activación
la energía que debe adquirir un sistema
atómico antes de que pueda ocurrir un
proceso (como una emisión o reacción)
5. transporte activo
transporte de una sustancia (como una
proteína o fármaco) a través de una
membrana celular contra el gradiente de
concentración; Requiere un gasto de
energía.
6. alelo
cualquiera de las formas de un gen que
puede ocupar el mismo locus
7. alternancia de generaciones
la alternancia de dos o más formas
diferentes en el ciclo de vida de una planta
o animal
8. anabolismo
La síntesis en organismos vivos de
sustancias más complejas (p. ej., tejido
vivo) a partir de organismos más simples
junto con el almacenamiento de energía.
9. antibiótico
10
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Una sustancia usada para matar

microorganismos y curar infecciones.
10. antígeno
Cualquier sustancia que estimule una
10. antigen respuesta inmune en el cuerpo.
any substance that stimulates an immune 11. esqueleto apendicular
response in the body
La parte del esqueleto que incluye la faja
11. appendicular skeleton pectoral y la faja pélvica y las extremidades
superiores e inferiores.
the part of the skeleton that includes the
pectoral girdle and the pelvic girdle and the 12. reproducción asexual
upper and lower limbs
Reproducción sin fusión de gametos.
12. asexual reproduction
13. atrio
reproduction without the fusion of gametes
Una cámara conectada a otras cámaras o
13. atrium pasillos.
a chamber connected to other chambers or 14. esqueleto axial
passageways
La parte del esqueleto que incluye el cráneo
14. axial skeleton y la columna vertebral y el esternón y las
costillas.
the part of the skeleton that includes the
skull and spinal column and sternum and 15. simetría bilateral
ribs
La propiedad de ser simétrico sobre un
15. bilateral symmetry plano vertical.
the property of being symmetrical about a 16. bilis
vertical plane
Un jugo digestivo secretado por el hígado.
16. bile
17. biomasa
a digestive juice secreted by the liver
la cantidad total de materia viva en un área
17. biomass de unidad dada
the total amount of living matter in a given 18. bioma
unit area
Gran comunidad ecológica con distinto
18. biome clima y flora.
major ecological community with distinct 19. biosíntesis
climate and flora
Producción de un compuesto químico por
19. biosynthesis un organismo vivo.
production of a chemical compound by a 20. bivalvo
living organism
moluscos marinos o de agua dulce que
20. bivalve tienen un cuerpo blando con agallas planas
dentro de dos conchas articuladas entre sí
marine or freshwater mollusks having a soft
body with platelike gills enclosed within
two shells hinged together.

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SEMANA 4

use of will
En otros casos, donde no hay una conexión implícita o explícita con el presente,
use WILL:

1. Por las cosas que decidimos hacer ahora. (Decisiones rápidas)

Esto es cuando tomas una decisión en ese momento, de manera espontánea.

 I will buy one for you too.

 Voy a comprar uno para ti también.

 • think I'm going to try one of those. (I just decided this right now)
 Creo que voy a probar uno de esos. (Acabo de decidir esto ahora mismo)

2. Cuando pensamos o creemos algo sobre el futuro. (Predicción)

 My team will not win the league this season.

 Mi equipo no ganará la liga esta temporada.

 I think it will rain later, so take an umbrella.

 Creo que después lloverá, así que llévate un paraguas.

Nota: Puedes usar Will y Going para hacer predicciones futuras.

3. Hacer una oferta, una promesa o una amenaza.

 I will give you a discount if you buy it right now.

 Te daré un descuento si lo compras ahora mismo.

 I promise that I will behave next time.

 Prometo que me portaré la próxima vez.

 Te llevaré al cine si quieres.

 I will take you to the movies if you want.

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4. Usas WON'T cuando alguien se niega a hacer algo.

 I told him to take out the trash but he would not.

 Le dije que sacara la basura, pero no lo haría.

 My children will not hear anything I say.

 Mis hijos no escucharán nada de lo que yo diga.

 My car does not start.

 Mi coche no arranca.

Predicciones futuras
Como puede ver, tanto Will como Going to pueden usarse para hacer predicciones
futuras sin tener una diferencia real en el significado.

 The weather report says it's going to rain tomorrow. (Right)

 El informe del tiempo dice que va a llover mañana. (Correcto)

 The weather report says it's going to rain tomorrow. (Right)El informe
meteorológico dice que va a llover mañana. (Correcto)

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Compare the will and go to

Si alguien pregunta: "Are you busy tonight?"("¿Estás ocupado esta noche?")

Si respondo: "If I go to the movies"("Sí, voy al cine"). Uso go to porque es un plan que
hice anteriormente (antes de que me hicieran la pregunta). - En este caso no podemos
utilizar a Will .

Si no he hecho planes, entonces puedes decir: "I'm probably going to watch

TV"(" Probablemente voy a ver la televisión").

Ambos will y going to son posibles en esta situación porque estamos predecir lo que
sucederá (ya que no hemos hecho ningún plan).

6 de julio de 2019 14
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SEGUNDO MODULO

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SEMANA 5

Past continuos vs simple past.

Past continuos
El Past Continuous se usa cuando se quiere enfatizar que una acción en el pasado duró un
largo tiempo o se realizó por un largo período. En combinación con el Simple Past, se usa
para resaltar que la acción en Past Continuous fue más larga comparada con la del Simple
Past.

Se forma con el verbo TO BE en pasado (WAS-WERE) como auxiliares, más el gerundio del
verbo principal.

Ejemplos:

 Yesterday I was sleeping all morning. Ayer estuve durmiendo toda la mañana.
 At 4:00 o’clock you were knocking at my door. A las 4:00 en punto estabas
golpeando a mi puerta.
 He was working in London last year. Él estaba trabajando en Londres el año pasado.
 She was making a cake for her son when I called her yesterday. Ella estaba haciendo
una torta para su hijo cuando la llamé ayer.
 The dog was lying all morning because he wasn’t feeling well. El perro estuvo
descansando toda la mañana porque no se estaba sintiendo bien.
 We were watching TV when the storm started. Estábamos mirando televisión cuando
comenzó la tormenta.
 You were eating the cake when she shouted. Ustedes estaban comiendo la torta
cuando ella gritó.
 They were holding an umbrella because it was raining. Ellos estaban sosteniendo un
paraguas porque estaba lloviendo.

Negative:

Para formar el negativo usamos los auxiliares WASN’T – WEREN’T

Ejemplos:

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 I wasn’t working all day yesterday. Yo no estuve trabajando todo el día ayer.
 Mary wasn’t cleaning the floors while my mother was washing the clothes. María no
estaba limpiando los pisos mientras mi madre estaba lavando la ropa.
 The children weren’t behaving well when I entered the classroom. Los niños no se
estaban portando bien cuando entré en el aula.

Interrogative:

Para el interrogativo, los auxiliares WAS-WERE van delante de la pregunta.

Ejemplos:

 Was she drinking when you found her? ¿Ella estaba bebiendo cuando la encontraste?
 Were the dogs barking when the thief came into the house? ¿Estaban ladrando los
perros cuando el ladrón entró en la casa?
 Where were you playing tennis last Saturday? ¿Dónde estabas jugando al tenis el
sábado pasado?
 What was he doing when you arrived? ¿Qué estaba haciendo él cuando llegaste?
 Why were they crying yesterday? ¿Por qué estaban ellos llorando ayer?

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simple past.
El Pasado Simple se usa en inglés para describir acciones que sucedieron en un tiempo
pasado (muchos siglos atrás o solo 10 segundos atrás) pero que ya no tienen relación con el
presente. En español corresponde al Pretérito Perfecto simple de Indicativo.

Pasado de verbos REGULARES:

Los verbos REGULARES son los que forman el pasado simple agregándole “-ed” al verbo
en infinitivo, y se conjugan igual para todas las personas.

Ejemplos:
I cleaned the house yesterday. Limpié la casa ayer.
You worked hard last year. (Tú) Trabajaste duro el año pasado.
He watched TV all afternoon last Saturday. Él miró la televisión toda la tarde el sábado
pasado.
She lived in Paris for three years. Ella vivió en París por tres años.
The dog stayed in its place all morning. El perro se quedó en su lugar toda la mañana.
It started to rain five minutes ago. Comenzó a llover hace cinco minutos.
We finished our meal very quickly. Terminamos nuestra comida muy rápidamente.
You connected the PC in the wrong place. Ustedes conectaron la PC en el lugar incorrecto.
They enjoyed the party last night. Ellos disfrutaron la fiesta anoche.

En caso de verbos que en inglés terminan en “-e”, solo se agrega “-d”, como en
danced
organized
perforated
abdicated
advanced

En algunos verbos que terminan en consonante más “-y”, en el pasado simple la “y” es
reemplazada por “i” y luego se agrega “-ed”, como en:

study (estudiar) studied

copy (copiar) copied
worry (preocuparse) worried
try (tratar) tried
marry (casarse) married

Pero a los que terminan en vocal más consonante “-y” y “-w”, sólo se les agrega “-ed”, como
en:
play  played
show  showed

6 de julio de 2019 4
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stay  (stayed)

Otros, como “say (said)” y “pay (paid)”, son considerados verbos IRREGULARES.

Algunos verbos de una sola sílaba, que terminan con una vocal más una consonante, en el
Pasado Simple repiten la consonante y se les agrega “-ed”, como vemos en:
plan  planned
stop  stopped

Pasado de verbos IRREGULARES:

Los verbos en inglés son IRREGULARES cuando cambian totalmente la forma del infinitivo
al construir el pasado.
A continuación se detalla una lista de verbos irregulares con sus significados:

Infinitivo Pasado Simple Participio Pasado*

awake (despertar) awoke awoken
be (ser/estar) was, were been
bear (soportar) bore born
become (convertir) became become
begin (comenzar) began begun
bend (doblar) bent bent
bite (morder) bit bitten
bleed (sangrar) bled bled
blow (soplar) blew blown
break (romper) broke broken
breed (criar) bred bred
bring (traer) brought brought
build (construir) built built
burn (quemar) burned/burnt burned/burnt
burst (explotar) burst burst
buy (comprar) bought bought
catch (atrapar) caught caught
choose (elegir) chose chosen
cling (sujetar) clung clung
come (venir) came come
cost (costar) cost cost
cut (cortar) cut cut
deal (tratar) dealt dealt
dig (cavar) dug dug
do (hacer) did done
draw (dibujar) drew drawn
dream (soñar) dreamed/dreamt dreamed/dreamt
drive (conducir) drove driven
drink (beber) drank drunk
eat (comer) ate eaten
fall (caer) fell fallen
feed (alimentar) fed fed

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feel (sentir) felt felt

Fight (caerse) fought fought
find (encontrar) found found
fit (encajar) fit / fitted fit/ fitted
flee (huir) fled fled
fly (volar) flew flown
forbid (prohibir) forbade forbidden
forget (olvidar) forgot forgotten
forgive (perdonar) forgave forgiven
freeze (congelar) froze frozen
get (obterner) got got
give (dar) gave given
go (ir) went gone
grow (crecer) grew grown

hang (colgar) hung hung

have (tener) had had
hear (oir) heard heard
hide (esconder) hid hidden
hit (golpear) hit hit
hold (sostener) held held
hurt (herir, lastimar, doler) hurt hurt
keep (guardar, mantener) kept kept
know (saber. conocer) knew known
lay (poner, colocar) laid laid
learn (aprender) learned/ learnt learned/ learnt
leave (partir, dejar) left left
lend (prestar) lent lent
let (permitir) let let
lie (recostarse, tirarse) lay lain
light (encender) lit / lighted lit / lighted
lose (perder) lost lost
make (hacer) made made
mean (significar) meant meant
meet (encontrarse, conocer) met met
mistake (equivocarse) mistook mistaken
misunderstand (malentender) misunderstood misunderstood
overcome (sobreponerse) overcame overcome
overtake (sobrellevar) overtook overtaken
pay (pagar) paid paid
prove (probar) proved proven/ proved
put (poner) put put
read (leer) read (suena como "red") read (suena como
"red")
ride (conducir, montar) rode ridden
ring (sonar) rang rung
sise (elevar) rose risen
run (correr) ran run

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say (decir) said said

see (ver) saw seen
sell (vender) sold sold
send (enviar) sent sent
set (poner, fijar) set set
sew (coser) sewed sewn/ sewed
shake (temblar, menear) shook shaken
shine (brillar) shined / shone shined / shone
shoot (disparar) shot shot
show (mostrar) showed shown / showed
shrink (encojer) shrank / shrunk shrunk
shut (cerrar) shut shut
sing (cantar) sang sung
sit (sentarse) sat sat
sleep (dormir) slept slept
smell (oler) smelled/ smelt smelled/ smelt
speak (hablar) spoke spoken
speed (acelerar) sped / speeded sped / speeded
spell (deletrear) spelled/ spelt spelled/ spelt
spend (gastar) spent spent
spit (escupir) spit / spat spit / spat
split (dividir) split split
spoil (arruinar) spoiled/ spoilt spoiled/ spoilt
spread (desparramar) spread spread
spring (saltar) sprang / sprung sprung
stand (pararse) stood stood
steal (robar) stole stolen
stick (pegar, con pegamento) stuck stuck
sting (pinchar) stung stung
swell (hincharse) swelled swollen, swelled
swim (nadar) swam swum
swing (balancearse) swung swung
take (llevar) took taken
teach (enseñar) taught taught
tear (rasgar) tore torn
tell (decir) told told
think (pensar) thought thought
throw (tirar) threw thrown
understand (entender) understood understood
undertake (encargarse de) undertook undertaken
wear (usar) wore worn
weep (llorar) wept wept
wet (humedecer) wet/ wetted wet/ wetted
win (ganar) won won
wind (dar cuerda) wound wound
withdraw (sacar) withdrew withdrawn
write (escribir) wrote written

6 de julio de 2019 7
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Negativo del Pasado Simple:

El negativo del pasado simple se forma con el auxiliar DID NOT o su abreviatura DIDN’T,
más el verbo en infinitivo:

Ejemplos

I didn’t clean the house yesterday. No limpié la casa ayer.

You didn’t work hard last year. No trabajaste duro el año pasado.
He didn’t watch TV all afternoon last Saturday. Él no miró la televisión toda la tarde el
sábado pasado.
She didn’t live in Paris for three years. Ella no vivió en París por tres años.
The dog didn’t stay in its place all morning. El perro no se quedó en su lugar toda la mañana.
It didn’t start to rain five minutes ago. No comenzó a llover hace cinco minutos.
We didn’t finish our meal very quickly. No terminamos nuestra comida muy rápidamente.
You didn’t connect the PC in the wrong place. Ustedes no conectaron la PC en el lugar
incorrecto.
They didn’t enjoy the party last night. Ellos no disfrutaron la fiesta anoche.

Como se puede observar, al ir didn’t desaparece la terminación “-ed” del verbo en el pasado
afirmativo, y lo que indica que el verbo está en pasado es el auxiliar didn’t.

Interrogativo del Pasado Simple:

El interrogativo del Pasado Simple se forma con el auxiliar DID al comienzo de la pregunta y
el verbo principal en el infinitivo

Ejemplos:

Did I clean the house yesterday? ¿Limpié la casa ayer?

Did you work hard last year? ¿Trabajaste duro el año pasado?
Did he watch TV all afternoon last Saturday? ¿Miró él la televisión toda la tarde el sábado
pasado?
Did she live in Paris for three years? ¿Vivió ella en París por tres años?
Did the dog stay in its place all morning? ¿Se quedó el perro en su lugar toda la mañana?
Did it start to rain five minutes ago? ¿Comenzó a llover hace cinco minutos?
Did we finish our meal very quickly? ¿Terminamos nuestra comida muy rápidamente?
Did you connect the PC in the wrong place? ¿Conectaron ustedes la PC en el lugar
incorrecto?
Did they enjoy the party last night? ¿Disfrutaron ellos la fiesta anoche?

EJEMPLOS CON QUESTION WORDS:

What did I clean yesterday? ¿Qué limpié ayer?

How did you work last year? ¿Cómo trabajaste el año pasado?

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When did he watch TV? ¿Cuándo miró él la televisión toda la tarde?

Where did she live for three years? ¿Dónde vivió ella por tres años?
Where did the dog stay all morning? ¿Dónde se quedó el perro toda la mañana?
When did it start to rain? ¿Cuándo comenzó a llover?
What did we finish very quickly? ¿Qué terminamos muy rápidamente?
Where did you connect the PC? ¿Dónde conectaron ustedes la PC?
What did they enjoy last night? ¿Qué disfrutaron ellos anoche?

Obsérvese que en el interrogativo el verbo principal también se usa en el infinitivo, o sea, no

lleva “-ed”. Lo que adjudica la noción de pasado al verbo es el uso del auxiliar DID.

SEMANA 6

Present Perfect (Presente perfecto)

El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las
diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado.
Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar "to have" en el presente y el
participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del
pasado. Ver la lección sobre el pasado simple para más información sobre como formar el
pasado.

SUBJECT AUXILIARY SHORT FORM PAST PARTICIPLE

I, You, We, have I've, you've, we've, talked, learned,
They they've traveled...
He, She, It has he's, she's, it's talked, learned,
traveled...

Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés. A
continuación tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares más comunes.

PAST PAST
VERB
SIMPLE PARTICIPLE
be was/were been

6 de julio de 2019 9
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do did done
go went gone
make made made
see saw seen

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + participio pasado...

Ejemplos:
I've talked to Peter. (He hablado con Peter.)
She's gone to work. (Ha ido a su trabajo.)
We've been to London. (Hemos ido a Londres.)
They've learned English. (Han aprendido inglés.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + participio pasado...

 Ejemplos:
 I haven't talked to Peter. (No he hablado con Peter.)
 She hasn't gone to work. (No ha ido a su trabajo.)
 We haven't been to London. (No hemos ido a Londres.)
 They haven't learned English. (No han aprendido inglés.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Estructura Verbo auxiliar ("to have") + sujeto + participio pasado...?

o Ejemplos:
o Have you talked to Peter? (¿Has hablado con Peter?)
o Has she gone to work? (¿Ha ido a su trabajo?)
o Have you been to London? (¿Has ido a Londres?)
o Have they learned English? (¿Han aprendido inglés?)

Uses (Usos)
Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de
ahora. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de
tiempo específicas ("this morning", "yesterday", "last year"...) con el presente perfecto. Se
puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas ("never", "ever",
"many times", "for", "since", "already", "yet"...). Este concepto de tiempo no específico es
bastante difícil de comprender, por este motivo, a continuación tienes los usos particulares
del presente perfecto.

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1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia. No lo usamos para

acciones específicas.
o Ejemplos:
o I have never flown in a plane. (Nunca he volado en un avión.)
o He has worked in many different museums. (Ha trabajado en muchos museos
diferentes.)
o We have been to Río de Janeiro. (Hemos ido a Río de Janeiro.)
2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo.
o Ejemplos:
o I have become more timid in my old age. (Me he vuelto más tímido en mi
vejez.)
o Their English has improved a lot this year. (Su inglés ha mejorado mucho
este año.)
o He has learned to be more patient. (Ha aprendido a ser más paciente.)
3. Se usa para los exitosos.
o Ejemplos:
o Our football team has won the championship three times. (Nuestro equipo de
fútbol ha ganado el campeonato tres veces.)
o Dan has finished writing his first novel. (Dan ha terminado de escribir su
primera novela.)
o Scientists have succeeded in curing many illnesses. (Los científicos han tenido
éxito en la curación de muchas enfermedades.)
4. Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso
del presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por
eso, frecuentemente usamos los adverbios "yet" y "still".
o Ejemplos:
o The plane hasn't arrived yet. (El avión no ha llegado todavía.)
o Our team still hasn't won a championship. (Nuestro equipo aún no ha ganado
un campeonato.)
o You haven't finished your homework yet? (¿No has acabado todavía los
deberes?)
5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos
en el pasado. El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles más
acciones en el futuro.
o Ejemplos:
o We have spoken several times, but we still can't reach an agreement. (Hemos
hablado varias veces, pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.)
o Our team has played 4 games so far this year. (Nuestro equipo ya ha jugado 4
partidos este año.)
o I love New York! I have been there 5 times already and I can't wait to go back.
(¡Me encanta Nueva York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar para
regresar.)
6. En general, usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado
en el pasado pero siguen en el presente. Pero como hemos visto, hay unos verbos que

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no podemos usar en los tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente

perfecto.
o Ejemplos:
o How long has Michael been in Barcelona? (¿Cuánto tiempo ha estado Michael
en Barcelona?)
o I have loved you since the day I met you. (Te he querido desde el día que te
conocí.)

SEMANA 7

use of be going to

La estructura BE GOING TO se usa normalmente para indicar el futuro, pero con algún tipo

de conexión con el presente. Lo usamos en las siguientes situaciones:

1. Cuando ya hayamos decidido o pretendemos hacer algo en el futuro. (Plan

prioritario)

La decisión se ha tomado antes del momento de hablar.

 They will go to the beach, in fact, they already bought a beach house.

 Se irán a la playa, de hecho, ya compraron una casita de playa.

 I will accept the job offer.

 Me voy a aceptar la oferta de trabajo.

2. Cuando hay indicios definidos de que algo va a suceder. (Evidencia)

Es probable que algo suceda según la evidencia o la experiencia que tenga.

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 • I think it's going to rain, I just felt a drop.

 Creo que va a llover, solo sentí una gota.

 • I do not feel well. I think I'm going to throw up.

 No me siento bien Creo que voy a vomitar.

3. Cuando algo está por suceder:

 Return! The bomb is going to explode.

 ¡Volver! La bomba va a explotar.

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SEMANA 8 (Examen Parcial- exposiciones.)

6 de julio de 2019 14
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TERCER MODULO

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SEMANA 9

Present perfect continuous

Esta forma verbal se emplea cuando interesa destacar la acción en sí misma más que el

resultado; no se precisa si la acción ha finalizado o no (la acción comenzó en el pasado y

puede que acabe de terminar o que incluso continúe).

 I have been reading a book (resalto lo que he estado haciendo; no indico si he

finalizado el libro o no)

Este tiempo se utiliza también para indicar la duración de una acción que comenzó en el

pasado (y que acaba de finalizar o aún continúa).

 I have been playing tennis for two hours

 I have been waiting for him for 1 hour (puede que la otra persona acabe de llegar o

que yo aún siga esperando; el contexto determinará un sentido u otro)

El empleo de este tiempo indica que el emisor considera que la duración ha sido larga

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SEMANA 10

Present Perfect vs Past Simple

Presente perfecto simple Pasado simple

Acciones inacabadas que comenzaron en
Acciones finalizadas:
el pasado y continúan hasta el presente:
 I knew Julie for ten years (but then she
 I've known Julie for ten years (and I
moved away and we lost touch).
still know her).
 Yo sabía Julie durante diez años (pero luego
 Yo he conocido a Julie durante diez
se apartó y hemos perdido contacto).
años (y todavía la conozco).

Una acción terminada en la vida de

alguien (cuando la persona sigue viva: Una acción terminada en la vida de alguien
experiencia de vida): (cuando la persona está muerta):

 My brother has been to Mexico three  My great-grandmother went to Mexico three

times. times.
 Mi hermano ha estado en México  Mi bisabuela fue a México tres veces.
tres veces.

Una acción terminada sin resultado en el

Una acción terminada con un resultado
presente:
en el presente:
 I lost my keys yesterday. It was terrible!
 I've lost my keys! (The result is that
(Now there is no result. I got new keys
I can't get into my house now).
yesterday).
 ¡Me he perdido mis llaves! (El  Me perdí las llaves de mi ayer. ¡Fue
resultado es que no puedo entrar a mi terrible! (Ahora no hay resultado. Recibí
casa ahora). nuevas llaves ayer).

Con una palabra de tiempo sin terminar Con una palabra terminada (la semana pasada, el
(esta semana, este mes, hoy): mes pasado, ayer):

 I've seen John this week.  I saw John last week.

 Yo he visto John esta semana.  Yo vi a Juan la semana pasada.

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SEMANA 11

JUST

JUST lo traducimos como “acabar de”. Hablamos de acciones que acaban de terminar.

 They have just arrived (Ellos acaban de llegar).

 I have just done my homework (Acabo de hacer mis deberes).

ALREADY

ALREADY se traduce como “ya”. Así pues, hablamos de acciones que ya hemos hecho.

 We have already been to London (Ya hemos estado en Londres).

 I have already seen this film (Ya he visto esta película).

YET

YET quiere decir “aún / todavía” en su uso en frases negativas y “ya” en frases que son
interrogativas. Con este adverbio podemos indicar que estamos esperando a que algo que
aún no ha ocurrido, ocurra. Esta partícula siempre se sitúa al final de la oración.

 Have you finished your homework yet? (¿Has acabado tus deberes ya?).

 They don’t want to leave yet (Aún no quieren irse).

STILL

STILL se traduce como “aún /todavía”. Este nos permite hablar de algo que no ha finalizado
aún.

 I’m still waiting for her (Aún estoy esperándola).

 We are still living in the same house (Aún estamos viviendo en la misma casa).

Como bien hemos dicho a lo largo del post, just, already, yet, still son adverbios que nos
permiten expresar cuándo sucedió una acción. Así pues, son muy importantes para poder
mejorar nuestro nivel de inglés. Espero que los ejercicios te hayan ayudado.

Utilizamos “for”, “since” y “ago” para expresar una relación al tiempo. Los utilizamos con
tiempos verbales diferentes. Usamos “for” y “since” en respuesta a la pregunta de "¿Cuánto
tiempo?.

For

“For” indica duración o un período de tiempo, así se puede traducir como “durante” en
español. No se puede utilizar como “todo”, en el sentido de “todo el día” o “todo el
tiempo”. Podemos utilizar "for*" con todos los tiempos verbales.*

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 one minute (un minuto), a few hours (unas horas),

two weeks (dos semanas), five months (cinco meses),
12 years (12 años), a long time (mucho tiempo)…

Ejemplos:

We always run for at least one hour every day.(Siempre corremos durante al menos una
hora cada día.)

Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon.(Heather
practicará el piano durante un par de horas esta tarde.)

I played tennis for years before I injured my knee.(Jugué al tenis durante años antes de
que me lesionara la rodilla.)

They have lived in Paris for ten years.(Han vivido en París durante diez años.)

He has been studying English for a long time.(Ha estado estudiando inglés durante mucho
tiempo.)

Jane had only been working at the factory for three months when it closed.(Jane sólo
había estado trabajando en la fábrica durante tres meses cuando se cerró.)

Nota: Ten en cuenta que “durante” también puede ser traducido como “during”, sin embargo
“during” es una preposición de tiempo que significa “en el transcurso de una acción o
evento.”

Since

“Since” se utiliza para indicar el principio de un período de tiempo que sigue al

presente. Como tal, puede ser traducido como “desde” en español y se usa como un punto de
tiempo específico en el pasado. Como este período de tiempo sigue al presente, solemos
utilizar "since*" con los tiempos perfectos.*

 10 o’clock (a las 10 en punto), Monday (lunes), March (marzo),

2005, this morning (esta mañana),
the beginning of the year (al principio del año), you called (llamaste)…

Ejemplos:

I have lived in Spain since April 2010.(He vivido en España desde abril de 2010.)

My brother has been sick since Friday.(Mi hermano está enfermo desde el viernes.)

They have been studying English since last year.(Ellos llevan estudiando inglés desde el
año pasado.)

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We have been waiting for you since 3 o’clock.(Te esperamos desde las 3.)

Nota: Ten en cuenta que “for” y “since” también tienen otros significados no relacionados
con el tiempo.

Ago

“Ago” se refiere a un tiempo en el pasado o un tiempo antes del actual y va al final de la

frase. Se traduce como “hace” en español y se usa con el pasado simple.

Ejemplos:

Richard finished university three years ago.(Richard terminó la universidad hace tres
años.)

I called you ten minutes ago.(Te llamé hace diez minutos.)

She quit smoking a long time ago.(Dejó de fumar hace mucho tiempo.)

SEMANA 12 (GENERAL REVIEW PRACTICE- EXPOSICIONES)

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SEMANA 13 Y 14

Past Perfect and Past Perfect Continuous

Ambos se refieren a acciones o estados pasados que tuvieron lugar antes de otras acciones
pasadas.

Se diferencian en:

1). El 'past perfect continuous' pone el énfasis en la acción en desarrollo.

 It had been raining all night.

 Había estado lloviendo toda la noche.

 He had been drinking when I found him.

 Había estado bebiendo cuando le encontré.
2). El 'past perfect simple' denota que la situación está completada y pone el énfasis en el
resultado.

 I had written an e-mail.

 Había escrito un e-mail.

 She had already gone home when I arrived at the party.

 Ella ya se había ido a casa cuando llegué a la fiesta.
3). El 'past perfect continuous' se usa, además, para señalar que una acción es repetitiva.
Cuando la acción tuvo lugar una vez o un número de veces específico se usará el 'past
perfect'.

 He had been playing football for 2 hours.

 Había estado jugando al fútbol durante 2 horas.

 She´d never been in London.

 Nunca había estado en Londres.
4). El 'past perfect continuous' se usa para hablar de situaciones o acciones esporádicas y el
'present perfect' para hablar de situaciones o acciones permanentes o habituales.

 She was tired because she had been walking for 2 hours.
 Estaba cansada porque había estado andando 2 horas.

 They lived in a place which had been a castle.

 Vivían en un lugar que había sido un castillo.

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5). Con los verbos de estado no se puede usar el 'past perfect continuous' a no ser que tengan
un significado especial, como ocurre en las diferencias entre presente simple y continuo.

 I had seen a doctor.

 Había visto un médico (verbo de estado).

 I had been seeing a doctor.

 Había estado viendo un médico (visitando).

 I had been living in a caravan.

 Había estado viviendo en una caravana (verbo estado con carácter temporal).

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SEMANA 15 Y 16

Future continuous and future perfect

The future continuous (will be + ‘ing’ form) and the future perfect (will have + past
participle) tenses are used to talk about events in the future.

Future continuous

 Don’t ring at 8 o’clock. I’ll be watching Who Wants to be a Millionaire.

 This time tomorrow we’ll be sitting on the beach. I can’t wait!

We use the future continuous to talk about something that will be in progress at or around a
time in the future.

 Don’t phone grandma now, she’ll be having dinner.

 The kids are very quiet. They’ll be doing something wrong, I know it!

These sentences are not about the future but we can use the future continuous to talk about
what we assume is happening at the moment.

Future Perfect

 Do you think you will have finished it by next Thursday?

 In 5 years time I’ll have finished university and I’ll be able to earn some money at
last.

We use the future perfect to say that something will be finished by a particular time in the
future.

We often use the future perfect with ‘by’ or ‘in’

 I think astronauts will have landed on Mars by the year 2020.

 I’ll have finished in an hour and then you can use the computer.

‘By’ means ‘not later than a particular time’ and ‘in’ means 'within a period of time’. We
don’t know exactly when something will finish.

 I promise I’ll have done all the work by next Saturday.

We don’t know exactly when he will finish the work – maybe Thursday, maybe Friday – but
definitely before Saturday.

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